馬寧　郭曉蓓

摘 要：當(dāng)前的經(jīng)濟環(huán)境等因素導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力較大，一些學(xué)生還容易因此迷失自我，從而對擇業(yè)態(tài)度及就業(yè)行為造成影響。“認識你自己”是德爾斐神廟的銘句，蘇格拉底對其進行了飽含哲學(xué)思辨意味的詮釋，要旨就在于遇到問題要多從自身找原因，認清自己的特點和處境，這樣才能擺脫盲目的狀態(tài)?？梢?，“認識你自己”可對大學(xué)生正確擇業(yè)發(fā)揮基礎(chǔ)性的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：“認識你自己”;大學(xué)生;擇業(yè)

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）19-0137-02

古希臘奧林匹斯山上的德爾斐神廟刻著這樣一句神諭：“人啊，認識你自己！”蘇格拉底將這句話理解為一種警告，隨即對其進行了飽含哲學(xué)思辨意味的詮釋，旨在警告世人不要過高估計單個人的個體的可能性?！罢J識你自己”由此便意指認識自己的能力，從而知道自己適合做什么，有怎樣的需要。

當(dāng)前的大學(xué)生因為經(jīng)濟環(huán)境等原因的綜合作用，往往在畢業(yè)時會面臨極大的就業(yè)壓力，部分學(xué)生很容易因此迷失自我，從而對擇業(yè)態(tài)度及就業(yè)行為造成影響。對此，蘇格拉底所強調(diào)的“認識你自己”可發(fā)揮其指導(dǎo)作用。

一、“認識你自己”的背景及內(nèi)涵

蘇格拉底（前469—前399）出生于希臘雅典，是古希臘偉大的思想家、哲學(xué)家、教育家，其一生專心致志地做學(xué)問，以教育青年為己任，被認為是西方哲學(xué)的奠基者。蘇格拉底在青年時期研究自然哲學(xué)，后來對此持批判的態(tài)度，并且把哲學(xué)關(guān)注的領(lǐng)域逐漸轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心。日常生活中的蘇格拉底喜歡待在擁擠而嘈雜的市場、廣場、接頭等地方，因為這樣可以與雅典的人民進行交流得知一些新聞和傳聞，這也為他思想的提出提供了材料。

在蘇格拉底的學(xué)生色諾芬的《回憶錄》里，有這樣一段談話記錄——蘇格拉底問歐緒德謨是否注意到了德爾菲神廟必經(jīng)入口刻著的一段銘文，他說自己并沒有注意到，蘇格拉底告訴他是“認識你自己”。蘇格拉底又問：“那當(dāng)你要做出一個重大的決定時，你有沒有認真地思考過？”歐緒德謨他說自己從來沒有，認為自己已經(jīng)得到了神的建議，也沒有必要再去思考。蘇格拉底與歐緒德謨又進行了另一番對話，是關(guān)于歐緒德謨?nèi)グ⒗锼咎┨暨x馬匹。蘇格拉底問歐緒德謨是否有認真觀察馬匹，是否根據(jù)自己的需求來選擇馬匹？他說是的。蘇格拉底便說選擇馬匹不曾詢問預(yù)言家，但面臨重大選擇時卻接受神諭，不愿聽從“認識你自己”的忠告。歐緒德謨恍然大悟，之所以要把“認識你自己”刻在德爾菲神廟的必經(jīng)入口處，是想要告訴人們，如果做不到認識自己，那么無論你得到的神諭是什么，你都不能正確地理解和使用它。

從上述談話中我們可以看出，蘇格拉底主張要對自己有高度的認知。一是依靠理性，要憑借自己的智慧來認識自己;二是不要輕率地回答，要對自己進行全面分析和認識，例如自己的需求、興趣、能力等;三是要尋求朋友的幫助，聽取他人的意見，并運用自己的智慧，獲得最高程度的“認識你自己”。

二、大學(xué)生擇業(yè)的常見問題

1.壓力過大。大學(xué)校園生活相對封閉且安逸，因此一旦步入社會，不少學(xué)生會感覺自己難以融入。在面對擇業(yè)時，認為自己的能力達不到用人單位的要求，總是低估自己，擇業(yè)時猶豫不決，畏畏縮縮，特別是在經(jīng)歷面試時，更是透漏出不自信、膽怯的心理。

2.目標不明確。很多學(xué)生對于自己的職業(yè)需求目標不明確，不清楚自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向，不清楚自己的優(yōu)勢與劣勢，不知道自己適合做什么工作、自己能夠勝任什么工作。導(dǎo)致在擇業(yè)時出現(xiàn)迷茫和困惑，而且很容易出現(xiàn)盲目從眾、跟隨大流，對于自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏一個明確的目標。

3.擇業(yè)和職業(yè)偏見。首先，地域偏見。大學(xué)生不愿意也不想去一些偏遠地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，而是偏向北上廣等東部發(fā)達城市。其次，職業(yè)偏見。對于很多大學(xué)生來說，考取公務(wù)員、進入國有企業(yè)等事業(yè)單位這些所謂的精英職業(yè)，就意味著擁有了“鐵飯碗”。而對于需要自己投入很大精力的大眾化職業(yè)，很多大學(xué)生在擇業(yè)時可能會選擇避開這一選項。

4.期望值偏差過大。很多大學(xué)生在畢業(yè)擇業(yè)時，對于自己想要選擇的職業(yè)普遍存在期望值偏差過大，對于期望值偏大的大學(xué)生來說，認為擁有優(yōu)越的地理位置、優(yōu)厚的薪酬、豐富的福利制度等作為自己擇業(yè)時的首要選擇。

三、“認識你自己”對大學(xué)生擇業(yè)的啟示

蘇格拉底“認識你自己”的要旨就在于遇到問題要多從自身找原因，認清自己的特點和處境，這樣才能擺脫盲目的狀態(tài)。對于大學(xué)生擇業(yè)來說，通過認識自己對自己有一個合理的定位至關(guān)重要，具體方法主要有以下幾個。

1.要保持良好的擇業(yè)心態(tài)，坦然承受畢業(yè)時的心理壓力。擁有良好的心理素質(zhì)在擇業(yè)時有助于我們理性地看待問題。在擇業(yè)時出現(xiàn)自卑，我們要冷靜分析，坦然面對，將壓力化為動力并擺脫這些壓力。首先要充滿自信，因為充滿自信心是擇業(yè)成功的首要前提。充滿自信并非盲目樂觀，因為在擇業(yè)的過程中，我們會面對困難與挫折，不要放棄，理性面對與分析，然后解決。

2.審時度勢，調(diào)整擇業(yè)期望值。多數(shù)大學(xué)生都希望自己工作是可以挖掘潛能、實現(xiàn)理想，取得優(yōu)厚薪酬。但是現(xiàn)實往往是殘酷的，在擇業(yè)時也總是屢屢碰壁。當(dāng)理想的目標不能實現(xiàn)時，就要對自己進行全面剖析和認識，分析自己的合理需求、興趣、能力等，從實際出發(fā)，量力而行，合理地調(diào)整自己擇業(yè)的期望值。在理想的擇業(yè)目標不能實現(xiàn)時，先嘗試轉(zhuǎn)變自己的目標或者確立新的目標，在自己感興趣的領(lǐng)域為自己的目標創(chuàng)造積極的條件。

3.減少偏見，樹立職業(yè)的長遠意識。近年來，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合實力不斷增強，西部地區(qū)等偏遠地區(qū)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。西部的生態(tài)鏈、資源開發(fā)和城市建設(shè)需要大批德才兼?zhèn)涞娜藖?，同時也出臺了一系列人才優(yōu)惠政策，用以吸引有志之士。對于職業(yè)偏見，要樹立正確的職業(yè)觀，任何職業(yè)的存在都具有合理性，為廣大擇業(yè)者提供的職業(yè)種類一定程度上滿足了擇業(yè)者的需求。不要緊盯準那些極個別的精英職業(yè)，而是要與時俱進，結(jié)合自身發(fā)展，適應(yīng)社會需要，最終找到適合自己發(fā)展的職業(yè)，實現(xiàn)自己的理想。

總之，影響大學(xué)生擇業(yè)的因素有很多種，例如特定時代背景下的就業(yè)環(huán)境、社會對人才的需求等，這些客觀因素是大學(xué)生擇業(yè)時所不能改變的。但是，大學(xué)生可以改變自身對擇業(yè)的態(tài)度和觀念，并在此基礎(chǔ)上不斷分析、認識以及完善自己。

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“Know yourself” Is the Foundation for College Students to Choose Their Careers Correctly

MA Ning，GUO Xiao-bei

（School of Marxism，Ankang University，Ankang 725000，China）

Abstract：The current economic environment and other factors lead to greater employment pressure on college students，and it is easy for them to lose themselves，thus affecting their profession-al attitude and employment behavior.“Know yourself” is the inscription of the Temple of Delphi，Socrates made a philosophical interpretation of it，the main point is that when you encounter problems，you need to find your own reasons and recognize your own characteristics and situations.It can be seen that “knowing yourself” can play a basic guiding role in the correct choice of college students.

Key words：“know yourself”;college students;choose an occupation

收稿日期：2020-01-09

作者簡介：馬寧（1998-），女，陜西延安人，學(xué)生，從事思想政治教育研究;郭曉蓓（1984-），女，陜西西安人，講師，碩士研究生，從事哲學(xué)研究。