蒲曉潔

【摘要】目的：分析腦卒中患者認知功能障礙康復訓練臨床效果。方法：選擇2018年1月到12月期間在我院接受治療的腦卒中患者120例作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，對照組患者實施常規(guī)康復訓練，觀察組患者實施認知功能障礙康復訓練，在此基礎上觀察對比兩組患者恢復效果。結(jié)果：觀察組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（23.7±4.8）、（65.4±9.8），對照組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（15.8±3.9）、（43.7±8.2），結(jié)果顯示，觀察組患者在生活能力和認知功能方面均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論：針對腦卒中患者實施認知功能康復訓練，有助于改善患者認知能力，提高患者生活能力，提高患者生活質(zhì)量，值得推廣應用。

【關鍵詞】腦卒中;認知功能障礙康復訓練;效果

【中圖分類號】 R749.2

【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-6851（2020）08-122-02

腦卒中患者很容易出現(xiàn)各種后遺癥，其中比較常見的一種后遺癥就是認知障礙。當患者出現(xiàn)認知障礙，就會對其正常生活產(chǎn)生嚴重影響，這不僅降低了患者的恢復效果，也會影響到患者生活質(zhì)量。有研究顯示，缺血性腦卒中患者發(fā)病后出現(xiàn)認知障礙的比例是60%，對患者進行針對性治療以后，還有35%的患者會存在不同程度的認知障礙?；诖?，必須高度重視腦卒中患者發(fā)病以后出現(xiàn)的認知障礙，采取相關措施進行治療，為促進患者康復打下基礎。本次研究選擇2018年1月到12月期間在我院接受治療的腦卒中患者120例作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，對照組患者實施常規(guī)康復訓練，觀察組患者實施認知功能障礙康復訓練，在此基礎上觀察對比兩組患者恢復效果。

1?資料與方法

1.1?一般資料

選擇2018年1月到12月期間在我院接受治療的腦卒中患者120例作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組。觀察組中男性33例，女性27例，年齡在49-78歲，平均年齡（65.4±10.5）歲。對照組患者中男性35例，女性25例，年齡在45-75歲，平均年齡（63.2±10.9）歲。兩組患者均得到確診，組間差異不具有顯著性。

1.2?方法

對照組患者接受常規(guī)康復訓練，觀察組患者接受認知康復訓練。

注意力訓練：引導患者參與相關的訓練活動，為了增加患者參與積極性，一般選擇以游戲的方式進行，常見的訓練游戲方式包括猜字游戲、電腦游戲等，引導患者在訓練過程中強化個人注意力;

計算力訓練：引導患者在模擬場景中進行康復訓練，比如可以模擬購物場景，引導患者進行基礎計算，訓練患者對數(shù)字的運算能力，強化患者計算力恢復。

記憶力訓練：引導患者通過各種活動訓練器記憶力，比較常見的訓練方式包括數(shù)字記憶和倒背，引導患者復述一段短文，引導患者對圖片進行記憶和復述，還可以引導患者開展詞語配對進行記憶力訓練。為了提高患者記憶能力，要引導患者學習掌握故事法、聯(lián)想法等進行訓練，強化患者的記憶能力，提高患者處理日常事務的能力。

1.3?觀察指標

統(tǒng)計對比兩組患者簡易智能量表評分、生活能力評分。

1.4?統(tǒng)計學方法

采用 SPSS 17.0 統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，計數(shù)資料采用 [n （ % ）]表示，進行 x2 檢驗，計量資料采用（x±s）表示，進行 t 檢驗，P<0.05 為差異有統(tǒng)計學意義。

2?結(jié)果

觀察組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（23.7±4.8）、（65.4±9.8），對照組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（15.8±3.9）、

（43.7±8.2），結(jié)果顯示，觀察組患者在生活能力和認知功能方面均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3?討論

腦卒中是臨床上比較常見的一種疾病，發(fā)病急，危害大，不僅具有很高的致死率，患者發(fā)病以后還容易出現(xiàn)各種后遺癥。調(diào)查研究結(jié)果顯示，腦卒中患者發(fā)病以后，大部分患者都會出現(xiàn)認知功能障礙。這種情況下，患者認知能力下降，基本的運動功能也會受到影響，不利于患者后續(xù)正常生活的開展。

認知能力，指的是個人對事物的認識和感知能力，包括對事物的感受、記憶、理解、行動等方面內(nèi)容，當患者出現(xiàn)認知功能障礙，就會影響到患者日常生活基本能力，導致患者需要依賴他人。這種情況下，患者生活質(zhì)量大幅下降，也會影響到患者心理狀態(tài)。

針對患者開展認知功能康復訓練，能夠針對性訓練提高患者認知能力，幫助患者恢復記憶力、注意力、計算力、理解力等，強化患者認知功能恢復，為提高患者認知能力和正常生活能力提供支持，為進一步提高患者恢復效果提供支持，為提高患者后續(xù)生活質(zhì)量具有關鍵性影響和作用。引導患者參與相關的訓練活動，為了增加患者參與積極性，一般選擇以游戲的方式進行，常見的訓練游戲方式包括猜字游戲、電腦游戲等;引導患者在模擬場景中進行康復訓練，比如可以模擬購物場景，引導患者進行基礎計算，訓練患者對數(shù)字的運算能力;引導患者通過各種活動訓練器記憶力，比較常見的訓練方式包括數(shù)字記憶和倒背，引導患者復述一段短文，引導患者對圖片進行記憶和復述，還可以引導患者開展詞語配對進行記憶力訓練。通過各種訓練活動，幫助患者在訓練過程中逐步恢復個人認知能力，達到良好的康復效果。

4?結(jié)論

本次研究中的觀察組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（23.7±4.8）、（65.4±9.8），對照組患者簡易智能量表評分、生活能力評分分別是（15.8±3.9）、（43.7±8.2），結(jié)果顯示，觀察組患者在生活能力和認知功能方面均明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。針對腦卒中患者實施認知功能康復訓練，有助于改善患者認知能力，提高患者生活能力，提高患者生活質(zhì)量，值得推廣應用。

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