馬玉濤

摘? ?要：我國從20世紀(jì)初開始創(chuàng)建公共圖書館，經(jīng)過百年的發(fā)展，取得了較大的進(jìn)步，全國公共圖書館的規(guī)模不斷增加，雖然與發(fā)達(dá)國家的人均擁有數(shù)量還存在一定的差距，但總體上仍在呈上升趨勢，現(xiàn)階段，通過縣級(jí)圖書館總分館制對(duì)圖書館進(jìn)行管理，進(jìn)一步加速了圖書館建設(shè)速度。作為一種新型的圖書館管理制度，總分館制對(duì)于促進(jìn)縣級(jí)圖書館的管理水平和服務(wù)效能具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：縣級(jí)圖書館? 總分館? 館員隊(duì)伍

中圖分類號(hào)：G258.22? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）06（b）-0153-02

我國的公共圖書館總管和分管都處在發(fā)展階段。要想實(shí)現(xiàn)圖書館的快速發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從基層做好，縣級(jí)圖書館在建設(shè)和發(fā)展的過程中，由于圖書館分館的快速構(gòu)建，在建設(shè)過程中缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了一些弊端，導(dǎo)致實(shí)際效果比預(yù)期的規(guī)劃有出入，因此，需要對(duì)縣級(jí)圖書館總分館制下館員隊(duì)伍的建設(shè)做出探究，才能使其更加規(guī)范更加科學(xué)合理的發(fā)展。

1? 縣級(jí)圖書館總分館制的特點(diǎn)

1.1 為全民閱讀提供了良好的基礎(chǔ)

縣級(jí)圖書館總分館制的建設(shè)和實(shí)施的過程中，結(jié)合了各分館服務(wù)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上將閱讀渠道進(jìn)行拓展和整合。首先圖書的流通借閱渠道更加通暢，這為全民閱讀提供了極大便利，一般情況下縣級(jí)總館會(huì)建立一些相應(yīng)的統(tǒng)一管理機(jī)制，例如使用“城市一卡通”進(jìn)行圖書借閱。在拓展借閱渠道的基礎(chǔ)上，縣級(jí)總館和分館能夠?qū)⒐?jié)約渠道整合起來，使得圖書借閱進(jìn)一步優(yōu)化，進(jìn)一步促進(jìn)了資源優(yōu)化和共享，提高了縣級(jí)圖書館的社會(huì)服務(wù)效益。

1.2 信息時(shí)代下總分館模式得到進(jìn)一步拓展

從當(dāng)前的縣級(jí)圖書館總分館制度具體實(shí)施情況來看，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，信息的流通性和交互性進(jìn)一步加強(qiáng)，能夠?yàn)閳D書館的發(fā)展帶來新的優(yōu)勢?？h級(jí)圖書館在推進(jìn)總分館模式的過程中，能夠利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)分析讀者群體的實(shí)際需求，并且利用信息技術(shù)為其提供多元化的服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上建立起了信息化的管理網(wǎng)絡(luò)，使總管和分管之間的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了資源共享?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也使得縣級(jí)圖書館能夠?yàn)樽x者提供數(shù)字化的閱讀體驗(yàn)，進(jìn)一步拓展了圖書館的價(jià)值。

1.3 具有制度性的保障功能

相比于傳統(tǒng)的圖書館管理模式，總管制度下的縣級(jí)圖書館能夠更好的進(jìn)行區(qū)域化、數(shù)字化的服務(wù)，數(shù)字化圖書館的服務(wù)都能夠使圖書館拓展其服務(wù)價(jià)值。從制度保障來看，總分館制度下的縣級(jí)圖書館具有較為成熟的結(jié)構(gòu)組織，管理服務(wù)與服務(wù)理念也在不斷的發(fā)展和進(jìn)步?？偡逐^制度下的縣級(jí)圖書館在當(dāng)前的時(shí)代背景下，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)進(jìn)行圖書館資源共享，為圖書館的進(jìn)一步發(fā)展提供了新的方向。因此，縣級(jí)圖書館總分館制度下，縣級(jí)圖書館的分館成員隊(duì)伍構(gòu)建，可以借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的良好發(fā)展。

2? 縣級(jí)圖書館總分館制在館員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

2.1 管理體制不夠完善

現(xiàn)階段，縣級(jí)圖書館在推進(jìn)總分館制建設(shè)的過程中，體制不夠完善的問題較為凸顯，這在一定程度上影響了圖書館員隊(duì)伍建設(shè)。縣級(jí)圖書館總館之中的縣和鄉(xiāng)、村圖書館在行政上屬于上下關(guān)系，僅僅是作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)的關(guān)系進(jìn)行溝通建設(shè)，這在一定程度上導(dǎo)致總分館管理制度體制難以落實(shí)，也因此導(dǎo)致優(yōu)秀官員隊(duì)伍的構(gòu)建在制度上遇到阻礙，具有先進(jìn)理念的館員隊(duì)伍難以在工作實(shí)際中發(fā)揮其真正作用，人才資源分配不均，對(duì)于圖書館的發(fā)展造成了一定的阻礙。

2.2 館員隊(duì)伍人才短缺

在縣級(jí)圖書館建設(shè)規(guī)模不斷增加的同時(shí)，對(duì)于館員隊(duì)伍的人才需求必將相應(yīng)加大。然而在實(shí)際情況下，相較于圖書館的發(fā)展規(guī)模和數(shù)量而言，圖書館員隊(duì)伍人才相對(duì)短缺，這樣的不均衡發(fā)展對(duì)于縣級(jí)圖書館的總分館制建設(shè)造成了影響。一方面，圖書館分館對(duì)于人才要求較低，這導(dǎo)致人才的整體素養(yǎng)難以跟上總分館制的建設(shè)理念，同時(shí)擁有專業(yè)技術(shù)的館員礙于基層條件，不愿深入基層工作，這在很大程度上導(dǎo)致了圖書館總館和分館之間館員隊(duì)伍人才分配不均衡，造成業(yè)務(wù)能力存在著巨大差異;另一方面，縣級(jí)圖書館的培訓(xùn)管理體系需要進(jìn)一步加強(qiáng)，大多數(shù)的縣級(jí)圖書館對(duì)館員的專業(yè)培訓(xùn)較少，導(dǎo)致館員的專業(yè)素養(yǎng)成長受限，這也不利于總分館制下館員隊(duì)伍的構(gòu)建。

3? 縣級(jí)圖書館總分館制下館員隊(duì)伍的建設(shè)

3.1 構(gòu)建志愿服務(wù)體系，擴(kuò)充人才隊(duì)伍

志愿服務(wù)近幾年來受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域中起到了極其關(guān)鍵的作用，有效的緩解人力資源不足的壓力。在縣級(jí)圖書館總分館制實(shí)施的過程中可以考慮融入資源管理機(jī)制，以此緩解圖書館員隊(duì)伍人才缺失的問題。在實(shí)踐過程中，首先可以面向社會(huì)，公開招募文化服務(wù)志愿者，在此基礎(chǔ)上，廣泛吸納縣級(jí)行政區(qū)劃下各領(lǐng)域的專家學(xué)者，呼吁其參與圖書館的志愿服務(wù)。大多數(shù)的退休教師、退休公務(wù)員等等，依然擁有為社會(huì)發(fā)揮余熱的良好奉獻(xiàn)精神，圖書館可以利用志愿服務(wù)，為圖書館總分館持續(xù)發(fā)展提供良好的館員人才支撐。

3.2 合理增加編制，構(gòu)建圖書館服務(wù)體系

推進(jìn)縣級(jí)圖書館總分館制的最終目的是為了延伸圖書館的公共服務(wù)范圍，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，縣級(jí)圖書館總分館制下的分館建設(shè)也是十分重要的，想要構(gòu)建良好的分館館員隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)重視縣級(jí)以下的圖書館分館，將其納入公共圖書館事業(yè)范疇，為每一個(gè)分管可以配備專業(yè)的圖書負(fù)責(zé)管理人員和服務(wù)人員。這在一定程度上會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)有的館員隊(duì)伍不足，因此，可以增加縣級(jí)圖書館的編制，配備正式的館員，面向社會(huì)公開招聘，從而保證圖書館館員隊(duì)伍的人才數(shù)量能夠達(dá)到需求。

3.3 建立培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)館員隊(duì)伍的培訓(xùn)

在社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能跟上時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，在圖書館總分館制推進(jìn)實(shí)施的過程中，總館要對(duì)館員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使其成長和發(fā)展不斷的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的圖書館發(fā)展需求。首先應(yīng)當(dāng)建立起完善的培訓(xùn)制度，例如縣級(jí)圖書館根據(jù)實(shí)際情況要求總館人員每年參加綜合培訓(xùn)，對(duì)分館也要建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度。除此之外，縣級(jí)圖書館還應(yīng)當(dāng)拓展培訓(xùn)渠道，為館員積極爭取高級(jí)別的培訓(xùn)會(huì)議，讓館員的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步發(fā)展。

4? 提高準(zhǔn)入門檻，強(qiáng)化館員隊(duì)伍基本素養(yǎng)

做好縣級(jí)圖書館總分館制下館員隊(duì)伍建設(shè)，還需要從源頭上做好人才質(zhì)量的把控，從而為圖書館總分館制體系推進(jìn)提供強(qiáng)有力的人才保障和人才支撐，在具體實(shí)踐的過程中，可以與高校的相關(guān)專業(yè)建立合作關(guān)系，并為高校提供人才實(shí)踐的平臺(tái)，將其作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的陣地，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才的引進(jìn)。在面向社會(huì)吸收優(yōu)秀人才的過程中，應(yīng)當(dāng)提高準(zhǔn)入門檻，吸納具有基本素養(yǎng)和一定專業(yè)能力的人才進(jìn)入體系，在此基礎(chǔ)上，將培訓(xùn)機(jī)制結(jié)合在一起，并且融入志愿服務(wù)體系和編制體系，這樣才能更好的推進(jìn)總分館制下館員隊(duì)伍的人才構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)人才從量變到質(zhì)變的跨越。利用編制體系提高準(zhǔn)入門檻，才能真正吸引優(yōu)秀的人才進(jìn)入圖書館分館體系中，更好的推動(dòng)縣級(jí)圖書館總分館制相關(guān)工作順利發(fā)展。

5? 結(jié)語

在縣級(jí)圖書館總分館制的構(gòu)建過程中，館員隊(duì)伍起著重要作用，因此，要深入分析當(dāng)前人才隊(duì)伍構(gòu)建過程中出現(xiàn)的問題，并且結(jié)合當(dāng)下總分館制模式的具體情況進(jìn)行分析，制定出科學(xué)合理的策略，構(gòu)建出高素質(zhì)高質(zhì)量的館員隊(duì)伍，使其更好的推進(jìn)我國的圖書館事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步為社會(huì)主義精神文明建設(shè)助力。

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