想要培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，只講大道理他們肯定是不太能夠理解的，只有開展的活動是基于幼兒特點、貼近他們生活的，才能真正收到實效。

記得有一次升旗儀式輪到我們班主持，這也是孩子們第一次主持升旗，大家都特別高興，人人都想當(dāng)升旗手。我們抓住這一契機(jī)，在班里設(shè)計開展了“我是小小升旗手”這一主題系列活動。第一個版塊是“國旗國旗多美麗”，通過這一版塊讓孩子認(rèn)識國旗，了解國旗為什么是紅色的、國旗上的5顆星星的含義是什么等等。老師們精心備課，用生動的故事講述國旗知識，在寓教于樂中使得孩子們認(rèn)識了國旗;第二版塊是帶領(lǐng)幼兒展開討論——怎樣爭做小旗手。大家你一言我一語地回答道：“要走得好、有精神”“要守紀(jì)律、不能東張西望”“要目視國旗”……之后我們在班里開展了選舉小升旗手活動，孩子們進(jìn)行了踏步走、齊步走的比賽，看誰走得最標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過推選、投票，最終確定了升旗、護(hù)旗的人選。升旗儀式當(dāng)天，孩子們精神抖擻、嚴(yán)肅認(rèn)真，伴隨著莊嚴(yán)的國歌，感受到了人生中第一次當(dāng)小小升旗手的激動與光榮。

“家園共育好兒童”活動的開展，還需要家長的支持與配合，我們先后開展了兩次家長助教活動。第一次是請家長參與繪畫活動，講解天安門的建筑結(jié)構(gòu)并帶領(lǐng)孩子畫出結(jié)構(gòu)圖，讓幼兒從另一角度認(rèn)識了天安門;第二次助教活動是請家長講故事，有的家長講述了新中國第一次閱兵的故事，播放了開國大典的珍貴影像;有的家長結(jié)合幼兒的日常生活，帶領(lǐng)他們討論了愛國有哪些表現(xiàn)，如何把愛國落實在生活的點滴之中;還有的家長帶領(lǐng)孩子們一起制作了國旗，在制作過程中講解了每一顆星星的位置，老師們從中也學(xué)到了很多知識。

我們還給幼兒布置了任務(wù)：利用小長假與家人一起觀看閱兵，在外出游玩時感受家鄉(xiāng)的美好，返園后與大家進(jìn)行分享。在長假過后，我們帶領(lǐng)孩子們一起分享觀看閱兵后的感受，希希說：“我和爺爺奶奶一起觀看了閱兵，覺得祖國好厲害，我為祖國點贊！”朝一說：“我看了電影《中國機(jī)長》，我覺得機(jī)長特別勇敢，我以后也要當(dāng)一名特別棒的飛行員?！毙髡f：“我在看閱兵的時候看到了海軍、陸軍、空軍、三軍儀仗隊升旗，他們特別精神，眼睛瞪得大大的，一直看著國旗升起來，我以后當(dāng)小旗手的時候，也要像叔叔們學(xué)習(xí)?！边@些都是小朋友的肺腑之言，聽到這些純真的話語，我們感受到了愛國的種子已經(jīng)在幼兒心中生根發(fā)芽。

（中國兒童中心實驗幼兒園大二班王莉胡杰）