孫海君 林玲 苑博 馬雅賢

摘要：2019年全國(guó)"兩會(huì)"兩會(huì)期間新聞傳播中心首次啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)5G電視信號(hào)全方位覆蓋，一時(shí)間"5G"成為熱議話題。5G不再是象牙塔"清談"或街邊"巷議"，它已經(jīng)從概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。

當(dāng)來到大學(xué)時(shí)，每一位大學(xué)生首先都需要認(rèn)真思考幾個(gè)重大問題：將來會(huì)怎樣？我將如何度過自己的大學(xué)生活？從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個(gè)美好人生。2019年全國(guó)"兩會(huì)"兩會(huì)期間新聞傳播中心首次啟動(dòng)實(shí)現(xiàn)5G電視信號(hào)全方位覆蓋，一時(shí)間"5G"成為熱議話題。據(jù)人民網(wǎng)公共政策中心統(tǒng)計(jì)，2月25日至3月1日，以"5G""全國(guó)兩會(huì)"為關(guān)鍵詞的報(bào)道1515篇、微信1706篇、APP643篇、論壇66篇。科技感十足的華為折疊手機(jī)MataX、1G視頻實(shí)現(xiàn)秒下、超級(jí)快充、強(qiáng)勁續(xù)航賦予我們新的體驗(yàn)，高速率、大帶寬、低延時(shí)使5G備受矚目。5G不再是象牙塔"清談"或街邊"巷議"，它已經(jīng)從概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。5G的最大應(yīng)用覆蓋場(chǎng)景從不僅僅局限于移動(dòng)無線通信，海量無線物聯(lián)網(wǎng)、關(guān)鍵詞和任務(wù)處理服務(wù)也是5G的最大覆蓋范圍?？上攵?，這必將成為一個(gè)人潮涌動(dòng)的時(shí)代。

一、當(dāng)代大學(xué)生緊跟人工智能時(shí)代

青年學(xué)生是新時(shí)代的建設(shè)者和生力軍，要求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一。新征程新責(zé)任，奮勇爭(zhēng)先樹立技術(shù)潮頭，堅(jiān)持不懈做好新時(shí)代技術(shù)弄潮的積極參與者、奮斗者、見證者，“5G”不僅可以會(huì)直接影響整個(gè)人們的現(xiàn)在，還甚至能夠直接陶染整個(gè)人們的未來，甚至可以是改變過去，這就必然要求新技術(shù)時(shí)代中的大學(xué)生在5G技術(shù)時(shí)代之前能夠還具有較高的技術(shù)理論實(shí)踐功底，在今后很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)要多做關(guān)于5G的理論功課，了解5G的技術(shù)發(fā)展過程、歷史和主要研究?jī)?nèi)容，掌握5G的主要技術(shù)特點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢(shì)，并且要結(jié)合自身不同專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行一次深入學(xué)習(xí)研究，利用自身具有相關(guān)專門學(xué)科專業(yè)背景和相關(guān)理論基礎(chǔ)功底，做到心中有數(shù)。

在5G數(shù)量級(jí)的移動(dòng)時(shí)代，文旅產(chǎn)業(yè)互動(dòng)文化融合對(duì)基于云的人工智能、傳感器、移動(dòng)通信等融合現(xiàn)代移動(dòng)機(jī)器人和移動(dòng)感知技術(shù)應(yīng)用核心技術(shù)的新商業(yè)模式以及應(yīng)用，將不斷深化提升并將拓展到專屬于所有用戶、客戶、受眾的文旅互動(dòng)融合體驗(yàn)文化服務(wù)產(chǎn)品內(nèi)容、體驗(yàn)文化生活方式、體驗(yàn)文化服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量。而當(dāng)代國(guó)際我國(guó)高校大學(xué)生迎新創(chuàng)業(yè)作為國(guó)內(nèi)的大量拔尖創(chuàng)業(yè)人才，可切實(shí)掌握充分利用5G等新一代信息科技前沿信息技術(shù)，跟隨當(dāng)代國(guó)際各個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新潮流，引領(lǐng)當(dāng)代我國(guó)各個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新方向，大學(xué)生最新青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目隨著產(chǎn)業(yè)融合開發(fā)雨后春筍般悄然誕生掘開土地而呈現(xiàn)出蓬勃興起。

二、5G基本要求促使大學(xué)生自覺主動(dòng)進(jìn)行5G信息時(shí)代

教育人、機(jī)、物實(shí)時(shí)互聯(lián)的基本特征要求使得很多受教育者隨時(shí)可以通過更多信息渠道直接去獲取信息，這極大地豐富了對(duì)大學(xué)生的各種視覺、聽覺、感覺等各種多方面的視覺體驗(yàn)。但是由于教育信息準(zhǔn)確獲取的各種途徑方式不一，教育者與許多受教育者在對(duì)于信息的準(zhǔn)確獲取與使用分析上往往存在著較大的心理出入，處于教育價(jià)值觀認(rèn)識(shí)成型初期階段的許多受教育者，對(duì)于教育信息的準(zhǔn)確甄選分析能力還比較不足，易于會(huì)受限于網(wǎng)絡(luò)傳播思維的因素影響，對(duì)具有誤導(dǎo)性質(zhì)的信息不能加以主觀的進(jìn)行正確判斷。

利用5G在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代新興的信息網(wǎng)絡(luò)科技，實(shí)現(xiàn)物流企業(yè)智能倉(cāng)儲(chǔ)物流管理人與機(jī)器人、裝備以及倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施、貨物的實(shí)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)物流企業(yè)開展智能倉(cāng)儲(chǔ)物流綜合倉(cāng)儲(chǔ)、提升企業(yè)智能倉(cāng)儲(chǔ)物流的產(chǎn)品批量生產(chǎn)倉(cāng)儲(chǔ)管理效率和同時(shí)提升企業(yè)人員、車輛、運(yùn)維等智能物流倉(cāng)儲(chǔ)管理技術(shù)綜合應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人與車、路、人的完美融合智能物流協(xié)同，保障無人智能駕駛的汽車、無人機(jī)安全正確正常駕駛和高速正確飛行，通過5G、云計(jì)算、iot、大數(shù)據(jù)、人工智能等五大物流關(guān)鍵技術(shù)，可以將企業(yè)貨物人工分配進(jìn)貨場(chǎng)和企業(yè)貨物自動(dòng)倉(cāng)運(yùn)場(chǎng)人工分配兩個(gè)業(yè)務(wù)鏈條徹底完全打通，真正徹底推動(dòng)實(shí)現(xiàn)貨倉(cāng)運(yùn)配物流一體化，在物流園區(qū)園區(qū)建設(shè)上，也將徹底推動(dòng)物流園區(qū)的高效率和智能物流管理。

三、高校組織開展全國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練行動(dòng)計(jì)劃教育項(xiàng)目的重要應(yīng)用意義

當(dāng)前，我國(guó)的高校就業(yè)人才市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)十分嚴(yán)峻，高校組織開展自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練行動(dòng)計(jì)劃教育項(xiàng)目，能夠有效轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展理念，提升高校大學(xué)生的自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。國(guó)外對(duì)于青年大學(xué)生高校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練項(xiàng)目計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目已經(jīng)建立了較為完善的項(xiàng)目實(shí)施管理體系，在相關(guān)項(xiàng)目計(jì)劃研究實(shí)施方面已經(jīng)具有比較成熟的項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施方案，能夠?yàn)閷?shí)施我國(guó)青年大學(xué)生高校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育訓(xùn)練項(xiàng)目計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目的組織開展和具體實(shí)施工作提供一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以借鑒和技術(shù)參考。

實(shí)施全國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練行動(dòng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)加快實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)強(qiáng)國(guó)和科教興國(guó)兩大戰(zhàn)略目標(biāo)的兩個(gè)重要途徑之一，對(duì)于不斷提升當(dāng)前我國(guó)高等教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量水平具有重要的推動(dòng)作用。可以這樣說，大學(xué)生高校創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目確實(shí)是一項(xiàng)基于能夠有效實(shí)現(xiàn)高校多方面協(xié)同發(fā)展的大目標(biāo)的高等教育事業(yè)創(chuàng)舉。即使是世界上的空氣從理論技術(shù)上和邏輯上來講，任何的一種無線網(wǎng)絡(luò)信息通信處理技術(shù)都絕對(duì)應(yīng)該認(rèn)為是一種專門能夠?qū)崟r(shí)優(yōu)化整個(gè)世界人類日常信息工作、生活的重要信息工具，它們主要部門負(fù)責(zé)的任務(wù)是能夠讓這個(gè)人與虛擬現(xiàn)實(shí)世界的網(wǎng)絡(luò)信息溝通更加順暢，總的來說，5G級(jí)的無線網(wǎng)絡(luò)信息處理系統(tǒng)技術(shù)更多的特點(diǎn)像是一種能夠整合目前現(xiàn)有各種無線通信系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)處理技術(shù)的一個(gè)新型綜合體，處理速度正在不斷呈隨著橫向式和幾何式趨勢(shì)地不斷變化增加。

四、量變轉(zhuǎn)質(zhì)變

5G級(jí)的芯片產(chǎn)業(yè)時(shí)代到底真的會(huì)給我?guī)硪粋€(gè)有什么樣的新氣象？顯然，5G級(jí)的芯片產(chǎn)業(yè)時(shí)代真的已經(jīng)來臨，肯定不是多年來為了想要幫我們"高速下載"影視電影的，如此一個(gè)大規(guī)模的芯片產(chǎn)業(yè)量變到質(zhì)變的換質(zhì)也勢(shì)必會(huì)逐漸的演變成當(dāng)前移動(dòng)通信等新技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的一件芯片行業(yè)內(nèi)的盛世，保守一點(diǎn)的話，估計(jì)很快就可能再也不會(huì)徹底催生出一個(gè)新的芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)。

眾所周知，大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用技術(shù)已然逐漸地演變成一種"靠譜"的新一代技術(shù)，但始終還是永遠(yuǎn)無法做到讓它真正達(dá)到完美，其中，一個(gè)重要部分的根本原因也就是其它的大數(shù)據(jù)還沒有把它做得足夠大，導(dǎo)致其它的產(chǎn)品發(fā)展也只能只是長(zhǎng)期停留在一種過于噱頭商業(yè)化的產(chǎn)品階段。大學(xué)畢業(yè)是我們?nèi)松年P(guān)鍵一個(gè)階段。

在這個(gè)關(guān)鍵階段里，所有中國(guó)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)十分認(rèn)真地好好把握大學(xué)生的生活，讓它們真正成為未來決定人生道路的堅(jiān)實(shí)基石;在這個(gè)關(guān)鍵階段里，所有中國(guó)大學(xué)生也應(yīng)該要好好珍惜每一個(gè)"最后一次"，不要為了讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在我們每個(gè)人的大學(xué)四年里，大家也都應(yīng)該努力為我們自己每個(gè)人編織一個(gè)生活中的夢(mèng)想，明確屬于自己奮斗的目標(biāo)方向，做出屬于我們每個(gè)人正確的大學(xué)生學(xué)習(xí)生活與專業(yè)學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃，創(chuàng)造出一個(gè)美好的大學(xué)四年生活。

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