鄭自中 田維

一年一度的省職業(yè)院校技能競(jìng)賽不僅僅是對(duì)各職業(yè)院校教學(xué)成果的檢煉，也是各職業(yè)院校之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。中職信息技術(shù)類數(shù)字影音后期制作技術(shù)（后面簡(jiǎn)稱數(shù)字影音）賽項(xiàng)是常年舉辦的一個(gè)賽項(xiàng)，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和參賽經(jīng)驗(yàn)，下面對(duì)將如何準(zhǔn)備該項(xiàng)賽事進(jìn)行總結(jié)和探討。

1 競(jìng)賽內(nèi)容及比分比重

1）該賽項(xiàng)分為“規(guī)定創(chuàng)作”和“現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意制作”兩個(gè)部分。規(guī)定制作部分要求參賽選手按照比賽要求，根據(jù)提供的樣片、素材、設(shè)備和軟件，完全模仿制作一個(gè)150-210秒的視頻短片?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意部分則要求參賽選手根據(jù)提供的片頭素材和設(shè)定音樂(lè)，制作一個(gè)15秒的創(chuàng)意片頭。

前者考察的是參賽選手對(duì)于影視后期軟件的基本掌握能力，后者則是在考察參賽選手對(duì)于視聽語(yǔ)言的理解及音畫的組接能力。前者重在考察基礎(chǔ)，占總分?jǐn)?shù)的90%;后者重在考察想法和理念，占總比分的10%。

2）對(duì)“規(guī)定創(chuàng)作”部分，又可以分為四個(gè)單項(xiàng)任務(wù)，分別是：素材管理、素材制作、影視編輯、音畫合成。這四個(gè)單項(xiàng)任務(wù)貫穿了數(shù)字影音制作的全過(guò)程，包含了后期編輯、后期合成、后期特效全方位的考察。

2 考察知識(shí)點(diǎn)分析

明確了競(jìng)賽內(nèi)容后，我們可以針對(duì)性地對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，下面將對(duì)四個(gè)單項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行解析，明確考察的知識(shí)點(diǎn)。

1）素材管理。該部分主要考察的是參賽選手對(duì)于數(shù)字影音制作的前期準(zhǔn)備能力。主要包含了格式轉(zhuǎn)換、音頻處理、素材整理、建立工程文件、導(dǎo)入素材等內(nèi)容。格式轉(zhuǎn)換要求參賽選手能夠熟練轉(zhuǎn)換音頻、視頻和圖片的不同格式，音頻處理則要求學(xué)生能對(duì)音頻素材進(jìn)行音量和聲道調(diào)整，并且會(huì)制作降噪、混響等效果。其他三項(xiàng)主要考察的是學(xué)生在premiere中對(duì)于素材的分類管理能力，也是一項(xiàng)基本的職業(yè)素養(yǎng)。此項(xiàng)占規(guī)定創(chuàng)作分?jǐn)?shù)的10%，分值不高，但是也是最易守住的分?jǐn)?shù)。

2）素材制作。該部分算是整個(gè)賽項(xiàng)的重點(diǎn)，主要考察參賽選手對(duì)于后期特效的掌握能力。主要的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了AE的基本操作內(nèi)容，包括：關(guān)鍵幀動(dòng)畫、遮罩的應(yīng)用、調(diào)色、摳像的應(yīng)用、三維圖層及攝像機(jī)的應(yīng)用、燈光應(yīng)用、穩(wěn)定跟蹤、粒子效果、字幕特效和字幕動(dòng)畫等。綜合應(yīng)用性較強(qiáng)，具有一定的難度，此項(xiàng)占規(guī)定創(chuàng)作分?jǐn)?shù)的40%，也是拉開分差的關(guān)鍵點(diǎn)之一。

3）影視編輯。該部分主要考察參賽選手后期編輯能力。是否能做到音畫匹配，是否能合理運(yùn)用轉(zhuǎn)場(chǎng)，是否能準(zhǔn)確制作出字幕，這些都是premiere的基本操作。此項(xiàng)占規(guī)定創(chuàng)作分?jǐn)?shù)的30%，總體來(lái)說(shuō)這部分難度不大。

4）音畫合成。該部分要求將前面制作好的片段進(jìn)行整合，添加配音配樂(lè)和解說(shuō)字幕，相對(duì)難度也不大，此項(xiàng)占規(guī)定創(chuàng)作分?jǐn)?shù)的20%。

3 培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的分析，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)以一個(gè)學(xué)期四個(gè)月的時(shí)間為基準(zhǔn)（可以根據(jù)各校的具體情況調(diào)整時(shí)間），進(jìn)行計(jì)劃的制定。

需知比賽不僅考驗(yàn)的是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握，而且考驗(yàn)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)處理問(wèn)題的能力。所以熟練程度的訓(xùn)練是非常重要的，建立一套針對(duì)性強(qiáng)的題庫(kù)可以有效幫助學(xué)生提升能力。這是教師在培訓(xùn)前期需要做好的準(zhǔn)備工作。

3.1 第一個(gè)月：知識(shí)點(diǎn)剖析講解

教師根據(jù)要考察的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的深入剖析，讓學(xué)生理解并掌握。

Premiere的基礎(chǔ)知識(shí)講授分為五個(gè)章節(jié)：1）基礎(chǔ)操作，重點(diǎn)針對(duì)素材管理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授。2）視頻過(guò)渡效果應(yīng)用，重點(diǎn)針對(duì)剪輯、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)、變速等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講授。3）視頻效果應(yīng)用，針對(duì)premiere里的視頻特效部分進(jìn)行講授，制作簡(jiǎn)單的特效。4）音頻的應(yīng)用，針對(duì)音頻的編輯進(jìn)行講授，主要包括聲音的降噪，音量、聲道的調(diào)整，混響效果等知識(shí)點(diǎn)。5）字幕制作，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文字動(dòng)畫的制作，強(qiáng)調(diào)文字排版的美觀性。

AE的基礎(chǔ)知識(shí)講授分為6個(gè)章節(jié)：1）基礎(chǔ)操作，熟悉AE的操作流程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵幀動(dòng)畫和遮罩的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。2）顏色調(diào)整，學(xué)習(xí)色彩的基本原理，包括色彩三要素、色調(diào)等，掌握調(diào)色的基本知識(shí)。3）摳像，理解摳像的原理，掌握色彩范圍摳像、色彩差異摳像、keylight摳像的方法。4）三維圖層、攝像機(jī)與燈光，掌握三維圖層的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，燈光的使用，穩(wěn)定與跟蹤，攝像機(jī)的基本設(shè)置和攝像機(jī)動(dòng)畫的制作。5）文字特效。針對(duì)文字動(dòng)畫進(jìn)行各種案例的解析，讓學(xué)生掌握多5種文字特效的制作方法，包括發(fā)光字、手寫字、旋轉(zhuǎn)文字等。6）粒子效果。使學(xué)生能掌握基本的粒子效果的制作，學(xué)會(huì)諸如爆炸、火焰、煙霧等效果的制作。

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)完畢后，完成兩個(gè)模仿案例的制作（從題庫(kù)中抽?。?。

3.2 第二個(gè)月：規(guī)定創(chuàng)作部分強(qiáng)化訓(xùn)練

因?yàn)楸荣愄峁┑氖怯⑽陌孳浖?，所以到此階段，學(xué)生需要將軟件轉(zhuǎn)為英文版，適應(yīng)英文版的操作。

本階段是針對(duì)比賽內(nèi)容的規(guī)定創(chuàng)作部分進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，前半個(gè)月學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的基本知識(shí)進(jìn)行試題（從題庫(kù)中抽?。┑木毩?xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)階段暫時(shí)不設(shè)時(shí)限。待學(xué)生熟練度提升后，到后半個(gè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)要求，提升熟練程度。

學(xué)生題目做完后，教師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解析，對(duì)于細(xì)節(jié)部分做更高的要求。比如音畫是否匹配、轉(zhuǎn)場(chǎng)是否應(yīng)用合理、調(diào)色色調(diào)是否準(zhǔn)確，摳像是否存在明顯的毛邊、字幕排版是否美觀等。在這個(gè)階段把存在的問(wèn)題基本解決，為最后的沖刺訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

3.3 第三個(gè)月：現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意部分強(qiáng)化訓(xùn)練

前半個(gè)月，教師講述視聽語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，鏡頭剪輯的基本技巧以及AE特效的實(shí)際案例，欣賞優(yōu)秀的視頻作品。并且要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有目的情景短片的拍攝，比如主觀鏡頭的運(yùn)用、蒙太奇的表現(xiàn)手法等等，自己剪輯并加上特效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于鏡頭語(yǔ)言和特效制作的理解。

后半個(gè)月，教師從題庫(kù)中抽取針對(duì)比賽內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意部分的題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)鏡頭語(yǔ)言、剪輯技巧以及基礎(chǔ)特效制作的掌握情況。

3.4 沖刺模擬

在前三個(gè)月緊鑼密鼓的訓(xùn)練后，第四個(gè)月就需要正式進(jìn)入到一個(gè)備賽的狀態(tài)。這個(gè)階段，需要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)模擬比賽的環(huán)境，每?jī)商爝M(jìn)行一次模擬比賽。

首先要求學(xué)生能夠合理的運(yùn)用時(shí)間，需知比賽的首要目標(biāo)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把要求做的題目都做完，在能夠做完的基礎(chǔ)上再進(jìn)行修飾。這是對(duì)熟練度和效率的一次考察，所以時(shí)間的把控是至關(guān)重要的。這需要在一次次模擬中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)時(shí)間做一個(gè)科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃。

其次，在和時(shí)間賽跑的過(guò)程中要沉著冷靜，賽出水平。參賽選手需適應(yīng)在有一定壓強(qiáng)的環(huán)境下正常發(fā)揮出自己的能力，才能保證取得更高的分?jǐn)?shù)。

教師也需要在每一次的模擬之后進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。教學(xué)配合，才能取得更好的效果。

以上是本人對(duì)中職信息技術(shù)類數(shù)字影音后期制作技術(shù)賽項(xiàng)的分析和總結(jié)，其中存在的疏漏和不當(dāng)之處，還需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷改進(jìn)和完善。

作者簡(jiǎn)介

鄭自中（1984-），男，回族，懷化市沅陵縣，助教，本科，研究方向：動(dòng)漫、數(shù)字媒體。