2020年中考語(yǔ)文模擬試題參考答案

1. C（A“眾志城成”改為“眾志成城”；B“共克時(shí)堅(jiān)”改為“共克時(shí)艱”；D畸形讀音“qī”改為“jī”、“鋒芒必露”改為“鋒芒畢露”）

2.A（雨后春筍：指春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。是褒義詞，與句子表達(dá)的意思不相適宜，換成“粉墨登場(chǎng)”比較恰當(dāng)。）

3.B（A關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，改為“無(wú)論……還……”；C詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，改為“是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量”；D成分殘缺，在“網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同”后面加“的精神家園”）

4.C

5.A（B項(xiàng)把功勞全部歸于護(hù)士，太絕對(duì)。C項(xiàng)把功勞歸于醫(yī)生，忽視了護(hù)士；D項(xiàng)語(yǔ)境不適合歡迎會(huì)上講。）

6.C（對(duì)比的表現(xiàn)手法）

7.這兩首詩(shī)分別表現(xiàn)了春季和秋季的景物?！炯住吭?shī)通過(guò)與“煙柳滿(mǎn)皇都”的晚春之景對(duì)比，突出對(duì)早春之景的喜愛(ài)贊美之情；【乙】詩(shī)“已無(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

8.D

9.⑴陳列⑵間或，偶爾⑶走近，靠近

10.⑴這不是我所說(shuō)的書(shū)窩嗎？⑵這確實(shí)是像書(shū)窩??！

11.熱愛(ài)讀書(shū)、不拘小節(jié)、樂(lè)觀幽默的人。

【譯文】我的屋子里，有的書(shū)放在書(shū)櫥里，有的書(shū)陳列在眼前，有的書(shū)放在床上當(dāng)枕頭，抬頭低頭看，四周環(huán)顧下來(lái)，沒(méi)有不是書(shū)的。我的飲食起居，病痛的呻吟，感到悲傷、憂愁、憤怒、感嘆，沒(méi)有不與書(shū)在一起的?？腿瞬粊?lái)拜訪，妻子兒女不相見(jiàn)，且風(fēng)雨雷雹天氣變化，也都不知道。偶爾想要站起來(lái)，但雜亂的書(shū)圍繞著我，像堆積著的枯樹(shù)枝，有時(shí)到了不能行走的地步，于是就自己笑著說(shuō)：“這不是我所說(shuō)的書(shū)窩嗎？”于是邀請(qǐng)客人進(jìn)屋觀看（當(dāng)時(shí)的情形）?？腿藙傞_(kāi)始不能夠進(jìn)入屋子，已經(jīng)進(jìn)到屋中又不能出來(lái)，于是客人也大笑著說(shuō)：“這確實(shí)是像書(shū)窩??！”

12.⑴為人謀而不忠乎⑵衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存⑶星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑷佁然不動(dòng)⑸盜竊亂賊而不作⑹寂寞沙洲冷⑺庭下如積水空明⑻摶扶搖而上者九萬(wàn)里

13.細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛；它的燃點(diǎn)很低、燒起來(lái)時(shí)火力猛；松針燒完后，留下的草灰極少，不占空間。

14.畫(huà)線的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了如今松針無(wú)人拾撿的場(chǎng)景，流露出作者看到此景內(nèi)心的失落，同時(shí)也表達(dá)出對(duì)過(guò)去耙松針那段日子的懷念。

15.文章標(biāo)題交代了記敘的對(duì)象——故鄉(xiāng)的松針。松針能給予“我”溫暖的火光，驅(qū)走嚴(yán)寒；耙松針能為家里分擔(dān)壓力，讓“我”心懷感恩。同時(shí)，松針也教會(huì)了“我”做人做事的道理，溫暖了年少時(shí)“我”的精神世界。

16.父親是一個(gè)勤勞能干的人，從父親辛苦地耙松針、又往家運(yùn)送松針可以看出；他是一個(gè)疼愛(ài)子女的人，從父親辛苦運(yùn)送松針后給子女帶來(lái)熱粥，為了供“我們”讀書(shū)，他不辭辛苦地賣(mài)松針可以看出。他是一個(gè)教育有方的人，從父親通過(guò)松針告訴“我們”做人做事的道理可以看出。

17.揚(yáng)起信念風(fēng)帆，培厚中華民族的精神家園。

18.“帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題”的屠呦呦。

19.有信心、有信念、有信仰。

20.引用論證和道理論證。

21.在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，深化文章主題。內(nèi)容上發(fā)出號(hào)召：偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。

22.示例：⑴國(guó)即是家，家即是國(guó)。⑵主題字的“國(guó)”字即是“家”字，“家”字即是“國(guó)”字。主題字的字形原點(diǎn)，“國(guó)”是金文，“家”是甲骨文。其一，甲金文的“國(guó)”和“家”字存在共性；其二，甲骨文的“家”，寶蓋頭有一種呵護(hù)全家的意象，這也契合“國(guó)”呵護(hù)人民的意象；其三，甲金文是目前所見(jiàn)最早的完備漢字體系，象征這種“國(guó)即是家、家即是國(guó)”是一種從古即有的歷史文化傳統(tǒng)。主題字最后呈現(xiàn)的字形是小篆，小篆是第一個(gè)官方主導(dǎo)的國(guó)家統(tǒng)一字形，契合“國(guó)即是家、家即是國(guó)”所蘊(yùn)含的國(guó)家關(guān)懷。

23.略。