【摘要】馬克思主義新聞?dòng)^是馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的基本理論與方法論.、中國(guó)共產(chǎn)黨黨刊是馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化實(shí)踐和理論的載體。黨刊發(fā)展研究貫穿中國(guó)現(xiàn)代新聞史的主線，有助于深化馬克思主義新聞?dòng)^理論教育，提升馬克思主義新聞?dòng)^方法論素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】馬克思主義新聞?dòng)^;中國(guó)共產(chǎn)黨黨刊;中國(guó)現(xiàn)代新聞史

【作者簡(jiǎn)介】于正凱，復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)博士，洛陽(yáng)師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)，主要研究方向：馬克思主義新聞?dòng)^、新媒體

《教育部中共中央宣傳部關(guān)于提高高校新聞傳播人才培《養(yǎng)能力實(shí)施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》（教高-2018年7號(hào)）明確，要堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，建設(shè)一批馬克思主義新聞?dòng)^研究宣傳教育基地，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)媒體深度融合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，能夠講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音的優(yōu)秀新聞傳播后備人才。^[1]

這就要求全國(guó)新聞與傳播院系應(yīng)高舉馬克思主義新聞?dòng)^大旗，同時(shí)注重結(jié)合自身資源、創(chuàng)新科研與教學(xué)，科研提升教學(xué)，教學(xué)反哺科研，作出政治立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)術(shù)思想正確，富有特色的馬克思主義新聞?dòng)^教育建設(shè)與改革，使得馬克思主義新聞?dòng)^真正入腦、入心，并最終轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的新聞傳播實(shí)踐。

一、馬克思主義新聞?dòng)^：馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的基本理論與方法論

青年馬克思的第一份職業(yè)是1842-1843年擔(dān)任《萊茵報(bào)》記者和編輯，而正是新聞工作使他“第一次遇到要對(duì)所謂物質(zhì)利益發(fā)表意見(jiàn)的難事”，^[2]孕育了馬克思的哲學(xué)革命和新聞?dòng)^初心。在1844年《德法年鑒》時(shí)期，馬克思完成了從唯心主義到唯物主義，從革命民主主義者到共產(chǎn)主義者的兩大轉(zhuǎn)變。馬克思一生將革命實(shí)踐與新聞實(shí)踐緊密結(jié)合，創(chuàng)辦與參與了多家報(bào)刊，恩格斯在《馬克思墓前的講話》專門(mén)提及這些報(bào)刊：《萊茵報(bào)》（1842年）、《前進(jìn)報(bào)》（1844年）、《德意志 布魯塞爾報(bào)》（1847年）、《新萊茵報(bào)》（1848-1849年）、《紐約每日論壇報(bào)》（1852-1861年），以及許多戰(zhàn)斗性小冊(cè)子。”^[3]

同樣地，以列寧為代表的俄國(guó)布爾什維克和以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在建黨、革命、社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)中，物質(zhì)實(shí)踐（建黨、革命、建設(shè)的實(shí)踐）與新聞實(shí)踐緊密結(jié)合，同時(shí)注重將馬克思主義同本國(guó)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義及新聞?dòng)^的本國(guó)化。物質(zhì)實(shí)踐與新聞實(shí)踐緊密結(jié)合，馬克思主義同本國(guó)實(shí)際相結(jié)合，是馬克思主義及新聞?dòng)^發(fā)展史的基本規(guī)律。

馬克思主義新聞?dòng)^是馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法在新聞宣傳輿論工作中的根本體現(xiàn)，包括基本理論與基本方法。

（一）基本理論馬克思主義新聞?dòng)^的基本理論，有涉及無(wú)產(chǎn)階級(jí)及人民群眾立場(chǎng)、階級(jí)分析方法、共產(chǎn)主義歸宿等內(nèi)容，如新聞自由、人民性等具有初心與使命層面的穩(wěn)定性;有涉及新聞宣傳輿論規(guī)律等內(nèi)容，則隨媒介技術(shù)、傳播生態(tài)、社會(huì)發(fā)展的變遷，需要不斷地充實(shí)與完善。

（二）基本方法辯證唯物主義和將其貫穿到人類歷史領(lǐng)域所形成的唯物史觀是馬克思主義基本方法論。它抓住生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的主線，將人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律與國(guó)家、民族、時(shí)代的現(xiàn)實(shí)特征相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的本國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，并一以貫之，在新聞傳播領(lǐng)域建構(gòu)、豐富、發(fā)展馬克思主義新聞?dòng)^。

馬克思主義新聞?dòng)^中，辯證唯物主義和唯物史觀當(dāng)然是基本方法，并更具體地轉(zhuǎn)化為：考察媒介技術(shù)作為傳播生產(chǎn)力是如何影響社會(huì)傳播關(guān)系，物質(zhì)交往是如何影響精神交往等。

十八大以來(lái)，習(xí)近平回應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)代，回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息與科技發(fā)展新時(shí)代，所作出的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全、媒體融合發(fā)展、新聞宣傳輿論等重要講話，是中國(guó)當(dāng)代的馬克思主義新聞?dòng)^。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨黨刊：馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化的實(shí)踐載體與理論載體

馬克思主義新聞?dòng)^源出于馬克思、恩格斯的革命與新聞實(shí)踐，后來(lái)由俄國(guó)、中國(guó)等共產(chǎn)黨人發(fā)展與完善。1920年9月，新文化運(yùn)動(dòng)的旗手《新青年》改組成為中國(guó)共產(chǎn)黨上海發(fā)起組機(jī)關(guān)刊，成為第一份中國(guó)共產(chǎn)黨黨刊（以下簡(jiǎn)稱“黨刊”）。之后，新民主義革命時(shí)期的《向?qū)А?中央政治通訊》《布爾塞維克》《共產(chǎn)黨人》《群眾》，建國(guó)后《紅旗》《求是》等中央黨刊帶領(lǐng)地方黨刊，與黨史高度同步，記錄了馬克思主義及新聞?dòng)^中國(guó)化的偉大歷程。黨刊發(fā)展研究是馬克思主義新聞?dòng)^教育的重要線索。

（一）馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化的實(shí)踐載體

新聞傳播也是一種實(shí)踐。黨刊作為馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)踐載體，是指黨刊作為指導(dǎo)建黨、革命、建設(shè)實(shí)踐的媒介，而成為馬克思主義中國(guó)化的宣傳陣地。

1920年9月《新青年》自第8卷第1號(hào)，封面以地球?yàn)楸尘埃瑬|西方兩只手握在一起，首篇文章為《社會(huì)主義史》，表達(dá)了引入馬克思主義，師從俄國(guó)，走向社會(huì)主義的思想愿望。11月上海發(fā)起組創(chuàng)辦《共產(chǎn)黨》月刊，刊載列寧的演講及《國(guó)家與革命》首章，并用大量篇幅介紹馬列主義建黨知識(shí)，闡明建黨主張。

1927年毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》在中共湖南省委《戰(zhàn)士》及中央黨刊《向?qū)А钒l(fā)表?？箲?zhàn)時(shí)期《解放》發(fā)表了毛澤東《論持久戰(zhàn)》《新民主主義論》等29篇重要文章。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期《群眾》發(fā)表了毛澤東《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》《將革命進(jìn)行到底》等21篇重要文章。毛澤東是馬克思主義中國(guó)化第一位最重要的代表人物。黨報(bào)黨刊是毛澤東思想發(fā)生與成熟的重要載體，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利。

新中國(guó)成立后，社會(huì)主義建設(shè)探索、改革開(kāi)放開(kāi)啟、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等不同歷史階段，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷將馬克思主義中國(guó)化走向深入，中央黨刊《紅旗》《求是》與各級(jí)地方黨刊，跟隨時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。

（二）馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化的理論載體

黨刊作為新聞傳播，不但領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，而且總結(jié)自身。黨刊作為馬克思主義新聞?dòng)^的理論載體，是指黨刊作為建構(gòu)新聞傳播系統(tǒng)指導(dǎo)性思想、原則、方法的媒體，而成為馬克思主義新聞?dòng)^的理論陣地。

黨刊發(fā)刊詞集中陳述黨刊作為黨和工人階級(jí)的喉舌，報(bào)道黨的路線、方針、政策，引領(lǐng)中國(guó)革命與建設(shè)實(shí)踐的馬克思主義新聞?dòng)^。1922年9月《向?qū)А穭?chuàng)刊，《發(fā)刊詞》宣傳黨的二大綱領(lǐng)，明確民主革命和反帝目標(biāo)，提出統(tǒng)一、和平、自由、獨(dú)立的四大口號(hào)，并強(qiáng)調(diào)言論、出版、集會(huì)等自由，以“不自由毋寧死”來(lái)喚起民眾的革命意志。1923年6月《新青年》改為季刊，發(fā)刊詞《新青年新宣言》中明確：《新青年》曾經(jīng)是中國(guó)真革命的思想先驅(qū)，如今是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的羅針。^[4]

1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是馬克思主義及新聞?dòng)^中國(guó)化的偉大運(yùn)動(dòng)，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞理論初步系統(tǒng)建構(gòu)。黨報(bào)《解放日?qǐng)?bào)》、黨刊《群眾》刊登了毛澤東《反對(duì)黨八股》及《整頓學(xué)風(fēng)黨風(fēng)文風(fēng)》等文章，成為延安新聞界整風(fēng)指導(dǎo)性文獻(xiàn)。

新中國(guó)成立后，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平高度重視新聞、宣傳、輿論工作，在新聞宣傳工作會(huì)議上的講話、視察《人民日?qǐng)?bào)》等中央黨媒發(fā)表的講話，普遍被《紅旗》《求是》中央及各地方黨刊轉(zhuǎn)載發(fā)表，并作為重要專題組織相關(guān)文章發(fā)表，名副其實(shí)地成為馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化的理論陣地。

三、黨刊研究中提升馬克思主義新聞?dòng)^教育

1919年五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)史，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命與建設(shè)發(fā)展為主線，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞事業(yè)為主體。黨刊與黨史高度同步，是我黨新聞事業(yè)具有指導(dǎo)性、理論性、政策性的重要組成。黨刊發(fā)展研究是提升馬克思主義新聞?dòng)^教育的重要抓手。

（一）主線性的中國(guó)現(xiàn)代新聞史教育

建國(guó)后，在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域，方漢奇、丁淦林、寧樹(shù)藩等教授篳路藍(lán)縷，開(kāi)辟了中國(guó)新聞史研究與教育的框架與體系，后續(xù)學(xué)者如程曼麗、黃瑚、李彬、張昆等教授以社會(huì)、文化、思想等不同視角側(cè)重，作出進(jìn)一步豐富與創(chuàng)新。毋庸置疑與共同堅(jiān)持的是，黨史與黨報(bào)黨刊是現(xiàn)代中國(guó)新聞史的主線。

黨刊研究作為專項(xiàng)研究，研究對(duì)象與線索明確，在中央黨刊層面包括建國(guó)前《新青年》《向?qū)А贰豆伯a(chǎn)黨人》《群眾》等共16種，建國(guó)后《紅旗》《求是》共2種，根據(jù)各省研究的資源與側(cè)重不同，可進(jìn)行地方黨刊的展開(kāi)研究。這些研究是對(duì)主線的強(qiáng)調(diào)、全面研究的具體細(xì)化，有助于中國(guó)現(xiàn)代新聞史教育的深入，有助于馬克思主義新聞?dòng)^教育的落實(shí)。

（二）深度化的馬克思主義新聞?dòng)^理論教育

相對(duì)而言，黨刊較之黨報(bào)，時(shí)效性、時(shí)事性稍弱，但理論性、政策性突出。追溯馬克思主義新聞?dòng)^的產(chǎn)生，從《萊茵報(bào)》時(shí)期馬克思所發(fā)表的《評(píng)普魯士最近的書(shū)報(bào)檢查令》《關(guān)于新聞出版自由和公布省等級(jí)會(huì)議辯論情況的辯論》《摩澤爾記者的辯護(hù)》等文章，我們感受到，馬克思哲學(xué)思辨的大腦在遭遇政治、經(jīng)濟(jì)、法律等國(guó)家理論問(wèn)題以及現(xiàn)實(shí)的市民生活問(wèn)題時(shí)，經(jīng)歷困惑與奮斗，孕育了哲學(xué)革命與新聞?dòng)^初心。理論教育是馬克思主義新聞?dòng)^的魅力、難點(diǎn)、重點(diǎn)之所在，唯有理論教育突破，才能奠定基礎(chǔ)，才能是馬克思主義新聞?dòng)^真正的入腦、人心。

黨刊的發(fā)刊詞、中央重要會(huì)議決策、國(guó)家核心領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新聞宣傳輿論工作講話等，具有高度的權(quán)威性、理論性、政策性、指導(dǎo)性，并依托于社會(huì)與思想文化背景，將是馬克思主義新聞?dòng)^理論教育的具體而生動(dòng)的教材。

（三）歷史與理論教育中，提升馬克思主義新聞?dòng)^方法論素養(yǎng)

論從史出，史論結(jié)合。黨刊史論研究，有助于對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^方法論的理解、掌握、運(yùn)用，提升馬克思主義新聞?dòng)^的方法論素養(yǎng)，并從歷史、理論走向馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)踐。

2019年第6期《求是》發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展構(gòu)建全媒體傳播格局》，強(qiáng)調(diào)“用主流價(jià)值導(dǎo)向駕馭‘算法，全面提高輿論引導(dǎo)能力”^[5]。算法（algorithm）是決定信息數(shù)據(jù)采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋的底層數(shù)學(xué)邏輯，是平臺(tái)與應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的主控邏輯，它依托于心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)等人文社科理論，并終究根植與作用于用戶生活的現(xiàn)實(shí)。生活現(xiàn)實(shí)一人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自科科學(xué)一算法一軟件一現(xiàn)實(shí)生活，這個(gè)閉環(huán)無(wú)形地、抽象地、人工智能化地運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)與新媒體領(lǐng)域，但終究無(wú)法回避這樣的基本問(wèn)題：為誰(shuí)服務(wù)？服務(wù)側(cè)重是什么？當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)與媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等浪潮更新迭代，但新經(jīng)濟(jì)背后風(fēng)險(xiǎn)資本的商業(yè)利益訴求常常被最直接地體現(xiàn)^[6]。主流價(jià)值觀駕馭算法，撥開(kāi)抽象的人工智能數(shù)據(jù)迷霧，強(qiáng)調(diào)國(guó)家與人民的核心利益、公共服務(wù)與人文訴求。這是馬克思主義及新聞?dòng)^的基本方法，即回歸唯物主義的社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)、回歸人民立場(chǎng)與利益。

在習(xí)近平新聞?shì)浾撍枷氲囊I(lǐng)下，作好黨刊研究，深刻理解黨刊歷史與理論，逐步掌握方法與提升素養(yǎng)，將有力提升馬克思主義新聞?dòng)^教育，并轉(zhuǎn)化為廣大新聞學(xué)子及從業(yè)人員的馬克思主義新聞實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.中共中央宣傳部關(guān)于提高高校新聞傳播人才培養(yǎng)能力實(shí)施卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)[ EB/OL].國(guó)家教育部網(wǎng)站：http：//www.moe.gov.c n/sre site/A08/s705 6/20181 0/t2018 1017_351893 .html.

[2]政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判，馬克思恩格斯全集（第13卷）[M]，北京：人民出版社，1962：7.

[3]卡爾·馬克思的葬儀.馬克思恩格斯全集（第19卷）[M].北京：人民出版社，1963：375.

[4]瞿秋白，瞿秋白文集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1988：7.

[5】習(xí)近平.加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展構(gòu)建全媒體傳播格局[J].求是，2019（6）.

[6]于正凱，技術(shù)、資本、市場(chǎng)、政策——理解中國(guó)媒體融合發(fā)展的進(jìn)路[J].新聞大學(xué).2015（5）：100-108.