陳洪
摘;要:實驗室是高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的重要基地。理工科院校的本科學(xué)生從事一定的實驗研究,不僅是相關(guān)課程學(xué)習(xí)的必修內(nèi)容,同時,對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新思維能力具有重要意義?;瘜W(xué)實驗是大多數(shù)理工科院校本科學(xué)生都會涉及的基礎(chǔ)實驗,若管理不善,將會造成較大的損失。本文從化學(xué)實驗中存在的一些隱患出發(fā),探索和思考如何實現(xiàn)有效的安全管理,為化學(xué)實驗室的安全管理提供借鑒。
關(guān)鍵詞:化學(xué)實驗室;安全隱患;化學(xué)藥品;廢棄物;安全管理
實驗室是高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的重要基地,加強(qiáng)實驗中心的建設(shè),提升實驗室的管理能力,是保障學(xué)校教學(xué)科研正常穩(wěn)定運(yùn)行、提高實驗教學(xué)及科學(xué)研究水平,助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)的重要支撐。化學(xué)實驗是化學(xué)相關(guān)課程學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,對于培養(yǎng)本科生、以及研究生的實踐動手能力和創(chuàng)新思維能力具有重要意義。加強(qiáng)化學(xué)實驗室的安全管理,對保證學(xué)校教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行是非常重要的。
一、實驗室危險化學(xué)藥品的安全管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn),化學(xué)實驗室主要存在的安全隱患之一就是危險化學(xué)藥品的安全隱患?;瘜W(xué)實驗室涉及各種各樣的化學(xué)藥品,種類繁多且有些具有易燃、易爆、有毒等特性,學(xué)生在實驗過程中如果對這些危險化學(xué)藥品處置不當(dāng),就很容易引發(fā)安全事故。除此之外,化學(xué)實驗室?guī)缀跞鞂W(xué)生開放,包括本科生和研究生等,每天有大量人員進(jìn)入實驗室,時間上也不是很固定,這就給實驗室工作人員對危險化學(xué)藥品的存取和使用的及時有效的管理帶了一定困難,從而增加安全隱患。因此對實驗室危險化學(xué)藥品的安全管理提出了更高的要求。可以采取的安全管理措施有以下幾點:
1.危險化學(xué)藥品的采購
采購易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品必須由學(xué)校管理處集中采購,憑許可證件按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一辦理。易燃、易爆、有毒化學(xué)品采購必須根據(jù)實際需要,嚴(yán)格控制品種和用量,不準(zhǔn)計劃外超量儲備。任何單位和個人不得私自接收校內(nèi)外單位轉(zhuǎn)讓和贈送的易燃、易爆、有毒化學(xué)品,也不得向校內(nèi)外單位轉(zhuǎn)讓和贈送易燃、易爆、有毒化學(xué)品。
2.危險化學(xué)藥品的保管
學(xué)校建立易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品庫,由管理處按有關(guān)要求進(jìn)行統(tǒng)一管理。任何單位不準(zhǔn)私設(shè)易燃、易爆、有毒化學(xué)品庫。任何個人不得攜帶易燃、易爆、有毒化學(xué)品擅自離開使用場所或存放地點。易燃、易爆、有毒化學(xué)品庫內(nèi)不準(zhǔn)存放其他物品,在庫的易燃、易爆、有毒品必須保證帳、物相符(包括品種、規(guī)格、數(shù)量)。易燃、易爆、有毒化學(xué)品庫管理人員必須做到“四無一?!保礋o被盜、無事故、無丟失、無違章和保安全)和嚴(yán)格遵守“五雙”制度(即“雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬)以及購買、儲存、使用、運(yùn)輸?shù)裙芾硪?guī)定,堅持規(guī)范化管理,嚴(yán)禁混存、混運(yùn)。
3.危險化學(xué)藥品的領(lǐng)取和發(fā)放
領(lǐng)取易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品,應(yīng)由領(lǐng)用人填寫《領(lǐng)用單》,經(jīng)實驗室主任簽字后,指定雙人領(lǐng)取。易燃、易爆、有毒化學(xué)品領(lǐng)取和發(fā)放必須各有兩人同時進(jìn)行。易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品只準(zhǔn)領(lǐng)取一次實驗用量,如當(dāng)天不用又沒有存放易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品條件的,必須交回管理處危險品庫代保管。
4.危險化學(xué)藥品的使用
使用易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品的實驗人員必須有具備應(yīng)有的知識和技能,嚴(yán)格按規(guī)程操作。使用易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品必須有兩人以上操作。領(lǐng)用易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品的單位必須配備專用存放柜,嚴(yán)格執(zhí)行雙人、雙鎖保管制度。易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品的使用必須有實驗記錄,內(nèi)容包括(使用時間、使用人、用量和用途)。易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品如有丟失應(yīng)立即報告單位領(lǐng)導(dǎo)。
5.危險化學(xué)藥品使用后的處理
易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品的原包裝容器必須退回管理處危險品庫,不得丟失和擅自處理。易燃、易爆、有毒化學(xué)藥品使用后產(chǎn)生的廢棄物(廢渣、廢液等),由使用單位負(fù)責(zé)處理,要嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保規(guī)定,不得私自亂倒污染環(huán)境。自行處理不了的應(yīng)及時報告,由管理處按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
二、實驗室危險廢棄物的安全管理
危險廢棄物是指實驗室在教學(xué)和科研活動過程中產(chǎn)生的,列入《國家危險廢物名錄》的固體和液態(tài)廢棄物。這些廢棄物具有腐蝕性、毒性、易燃性、反應(yīng)性或者感染性等一種或者幾種危險特性,排除具有危險特性,其任意排放不僅污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡,威脅人類健康,可能對環(huán)境或者人體健康造成有害影響,也需要按照危險廢棄物進(jìn)行管理。因此,有效管理化學(xué)實驗室廢棄物成為高校實驗室管理的當(dāng)務(wù)之急。
化學(xué)實驗室每年產(chǎn)生的化學(xué)實驗室廢棄物量大、難收集、分類模糊,為末端實驗室 “三廢”處理增加了難度,而且還存在巨大的安全隱患。為此,學(xué)校管理處負(fù)責(zé)組織危險廢棄物集中收集工作,并組織相關(guān)專家對所列危險廢棄物進(jìn)行鑒別分類,對可利用的藥品、材料等,組織校內(nèi)無償調(diào)劑使用,對于分類后不能利用,必須處置的危險廢棄物,負(fù)責(zé)向有關(guān)部門辦理相關(guān)手續(xù),進(jìn)行合法轉(zhuǎn)移和安全處置。各實驗室應(yīng)明確一名專管人員負(fù)責(zé)實驗室危險廢棄物的存放、統(tǒng)計、移交工作。各實驗室對產(chǎn)生的危險廢棄物要做到科學(xué)收集、分類存放,交管理處統(tǒng)一處置,不允許隨意排放、丟棄和亂堆亂放。具體實驗施過程中還需注意以下幾點:
1.實驗中危險廢液應(yīng)按要求裝入PE 桶內(nèi),并在桶外掛貼上填寫完整的廢液標(biāo)識牌。廢液裝入時要注意只能注入相容的液體,嚴(yán)禁將可能會發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)品裝入同一桶內(nèi)。
2.對于固體廢棄物,須裝入適宜容器內(nèi)并密封好,承裝容器上須粘貼所裝廢棄物成分的標(biāo)簽,集中放置在結(jié)實的紙箱或塑料箱內(nèi)。
3.對于不常使用和過期的試劑、藥品,要及時清理,更新更換那些破損、模糊的標(biāo)簽。
4.為減少環(huán)境污染,實驗室應(yīng)當(dāng)遵循減少危險廢棄物產(chǎn)生,充分合理利用和無害化處置危險廢棄物的原則,應(yīng)采用無污染或少污染的新工藝、新設(shè)備,盡可能利用無毒無害或低毒低害的實驗材料,最大限度地減少實驗室危險廢棄物的產(chǎn)生。
5.對廢棄物進(jìn)行預(yù)處理。在排放化學(xué)廢棄物前教師、學(xué)生均可根據(jù)自己的專業(yè)知識和技能進(jìn)行預(yù)處理或減毒減害化處理措施,盡量做到無污染排放?;瘜W(xué)反應(yīng)廢液是化學(xué)實驗室一種主要污染物,針對化學(xué)實驗室廢液的化學(xué)特性,無機(jī)物廢液處理方法有中和法、混凝沉淀法、化學(xué)氧化還原法以及電化學(xué)法等。實驗室產(chǎn)生的廢酸或廢堿溶液,可以與實驗室產(chǎn)生的廢堿或廢酸溶液進(jìn)行中和反應(yīng)處理,從而減少化學(xué)廢液對環(huán)境的有害性。在廢氣處理方面,主要包括吸收法、吸附法、催化法、燃燒法以及冷凝法處理等?;瘜W(xué)實驗室有時會產(chǎn)生硫化氫等無機(jī)化合物氣體,該氣體具有惡臭特性,可根據(jù)其酸性氣體特點,采用堿性溶液將其進(jìn)行吸收處理。
結(jié)語
實驗室是進(jìn)行實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與綜合素質(zhì)的主要場所。在實驗中一定要保障師生安全和身體健康,還應(yīng)盡可能防止環(huán)境污染。因此,加強(qiáng)實驗室安全觀念,克服違章行為,提升自?;ケD芰?,保障科研教學(xué)活動順利進(jìn)行,是高等院校實驗室管理工作的重中之重。安全教育是預(yù)防安全事故的基礎(chǔ)性工作,應(yīng)將其納入正常的教學(xué)工作之中。廢棄物的處理是實驗室安全管理中最容易被忽視的環(huán)節(jié)。高校應(yīng)將實驗室廢棄物的處置作為實驗室安全管理的重點環(huán)節(jié)來抓,制定切實可行的廢棄物處置標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范實驗室廢棄物的排放。
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