梁水源

神秘的宇宙浩瀚無垠，總是激起孩子們無窮的想象與好奇。然而，現(xiàn)實(shí)中因受客觀條件限制，孩子們對(duì)宇宙天文的探索，大多還停留在書本介紹和科幻片的想象中。怎樣才能讓孩子們更好理解天文科學(xué)呢？北外附屬杭州橄欖樹學(xué)校的科學(xué)老師秦鴻翼花了一年時(shí)間，在全國拍攝天文視頻，用于中小學(xué)的天文教學(xué)，同學(xué)們驚呼：“美炸了?！?/p>

秦鴻翼是一名科學(xué)老師，也是一名資深的天文愛好者，還擔(dān)任杭州市天文學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。2019年寒假，杭州一位科學(xué)老師在朋友圈吐槽說：“寒假讓學(xué)生觀察月相，結(jié)果杭州連著下了一個(gè)月的雨，別說月相，連月亮的影子都沒能見著。最后只能遺憾告訴家長(zhǎng)，觀察任務(wù)暫時(shí)取消?！闭f者無心聽者有意，秦鴻翼左思右想，但一時(shí)也不知道如何破解這個(gè)難題。

在中小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，讓學(xué)生實(shí)際觀察月相，這是教學(xué)中的難點(diǎn)。平時(shí)，秦鴻翼也讓學(xué)生對(duì)著書本去學(xué)月相的變化，但他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們理解起來很困難，天文不像是物理、化學(xué)，可以用實(shí)驗(yàn)來完成，天文現(xiàn)象只能模擬，但往往偏差很大?？墒?，讓學(xué)生觀察真實(shí)的天文現(xiàn)象吧，秦鴻翼又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也很難實(shí)現(xiàn)，觀察完整的月相變化，需要一個(gè)月時(shí)間，受天氣等因素影響，學(xué)生的觀察很難完成。

一天，秦鴻翼突發(fā)奇想，能不能靠自力更生來“豐衣足食”呢？之前，在網(wǎng)上找了很久，也沒找到有紀(jì)錄片把每種月相拍出來做成集合，秦鴻翼就決定自己做。他想，玩天文有20多年了，又有天文攝影經(jīng)驗(yàn)，一定可以?？墒?，當(dāng)秦鴻翼把這個(gè)計(jì)劃公布后，親朋都覺得他瘋了，自己花錢拍攝教學(xué)素材，這得花多少時(shí)間、精力和財(cái)力？甚至有人懷疑，秦鴻翼動(dòng)機(jī)不純，為了博取個(gè)人名譽(yù)。但秦鴻翼決心已定，不管別人怎么說，只要有利于教學(xué)，他就豁出去了。

說干就干，秦鴻翼購買一部新的相機(jī)，用來拍攝教學(xué)素材。然而，拍攝月相聽上去容易，但在實(shí)際拍攝中，每段視頻都來之不易。如果想把30個(gè)月相變化完整拍攝出來，可能要花幾年的時(shí)間。雖然拍攝過程中，對(duì)設(shè)備要求不高，也不用費(fèi)太大的勁，但前期調(diào)查準(zhǔn)備工作要花很多精力和時(shí)間，比如月球在什么時(shí)間、地點(diǎn)出現(xiàn)，拍攝背景、角度都需要考慮到。杭州陰雨天太多，每年能拍攝的時(shí)間不多，拍的時(shí)候還要考慮背景、美感、地面景觀，有很多不可控的因素。經(jīng)常布置了半天，最后發(fā)現(xiàn)拍出來根本沒法用。一天，夜間11點(diǎn)半，秦鴻翼看到天氣不錯(cuò)，就想去拍月球升起的畫面，但沒考慮到周邊環(huán)境，月球升起的方位，燈光很強(qiáng)，拍出來眩光很厲害，為了避開光，他只能調(diào)整角度，最后拍出來效果也不好。秦鴻翼說，拍攝過程中，哪怕中途飄過一朵云，動(dòng)畫視頻效果也會(huì)大打折扣，因此拍攝進(jìn)程非常緩慢。

一年的時(shí)間，秦鴻翼拍了不少視頻素材，加上在全國各地拍攝了月升月落的畫面，制作了一集天文教學(xué)視頻。同學(xué)們看到他的教學(xué)視頻后，都驚呼：“美炸了?！辈贿^，秦鴻翼說，還得多拍一些視頻素材，至少有10個(gè)以上的月相視頻，做成一個(gè)系列，學(xué)生理解起來才會(huì)更有效果。陶行知說：“責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一?！鼻伉櫼砭褪怯秘?zé)任心造就了一段美麗的“追月傳奇”。

（編輯? 余從）