楊簡(jiǎn)暄

摘 要：伴隨環(huán)境與能源問題受到社會(huì)越來越多的關(guān)注，如何保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排成為當(dāng)前社會(huì)面臨的重要任務(wù)。大學(xué)作為高等教育學(xué)府，是一個(gè)時(shí)代文化與精神的融合與傳承，體現(xiàn)著一個(gè)地區(qū)甚至國(guó)家的文明深度。同時(shí)，大學(xué)作為人群高度集中的地方，學(xué)校需滿足上萬人學(xué)習(xí)、工作需求，能源消耗量巨大。因此，如何節(jié)能環(huán)保成為當(dāng)前高校面對(duì)的主要問題之一。本項(xiàng)目以大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)綠色節(jié)能為主題進(jìn)行研究，目的在于明確校園節(jié)能等級(jí)，從設(shè)計(jì)綠色單體建筑，高效率利用清潔能源等角度出發(fā)，希望為大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃節(jié)能項(xiàng)目的發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：綠色建筑;大學(xué)校園;建筑規(guī)劃;

一、引言

二十世紀(jì)八十年代開始，隨著國(guó)外環(huán)保體系不斷完善，綠色建筑節(jié)能在國(guó)外得到普遍發(fā)展，通過利用地?zé)崮?、風(fēng)能，太陽(yáng)能等自然能源大幅度降低了傳統(tǒng)建筑能源消耗。近年來，國(guó)內(nèi)高校也逐漸重視高校綠色節(jié)能，各高校進(jìn)行新校區(qū)規(guī)劃時(shí)大都采用綠色節(jié)能理念為主，關(guān)于綠色建筑論壇會(huì)議也頻繁舉辦，促進(jìn)各大高校交流經(jīng)驗(yàn)，為打造綠色節(jié)能校園奠定良好基礎(chǔ)。

二、綠色建筑相關(guān)理論

（一）綠色建筑概念界定

隨著社會(huì)發(fā)展，人們逐漸重視環(huán)境與能源問題，注重貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念，綠色建筑則是以該理論為基礎(chǔ)的建筑指導(dǎo)理念。綠色建筑是通過高技術(shù)手段而進(jìn)行建造的建筑，綠色建筑理念主要源于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞后的反思。不同國(guó)家受文化、地域等因素影響，人們對(duì)綠色建筑定義也略有不同，但都以人、建筑、環(huán)境三方面為主?？傊G色建筑是指在建筑壽命周期內(nèi)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少污染的同時(shí)能夠?yàn)槿藗兲峁┙】怠⒏咝褂每臻g，能夠最大程度實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的高質(zhì)量建筑。

（二）高校運(yùn)用綠色建筑的必要性

綠色建筑主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，綠色建筑中的“綠色”是指以保護(hù)環(huán)境為目的的環(huán)保型建筑;其次，綠色建筑特點(diǎn)之一是節(jié)約能源，例如將太陽(yáng)能技術(shù)應(yīng)用到建筑中，利用太陽(yáng)能不僅方便快捷，造價(jià)成本也較低。因此，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行房屋設(shè)計(jì)時(shí)盡量考慮到房屋結(jié)構(gòu)能充分利用太陽(yáng)能資源，實(shí)現(xiàn)綠色建筑節(jié)能這一特點(diǎn)。最后，綠色建筑能夠降低能耗。低能耗的綠色建筑是指除過對(duì)建筑資源節(jié)省外，也包括節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地等方面，在設(shè)計(jì)過程中，貫穿于整個(gè)建筑。通過低耗設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)節(jié)能、綠色、可循環(huán)等特點(diǎn)融為一體，體現(xiàn)綠色建筑的理念核心。

綠色建筑最大的優(yōu)勢(shì)是能夠最大化利用土地資源，確?？臻g環(huán)境高效利用和實(shí)現(xiàn)。高等校園建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)是決定大學(xué)建筑格局的關(guān)鍵因素，需要以綠色建筑為理念開展工作。需要處理好不同學(xué)科間的關(guān)系，以開放性為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)集中布局，確保土地資源的同時(shí)對(duì)校園建筑物進(jìn)行合理規(guī)劃。立足于當(dāng)前實(shí)際，國(guó)內(nèi)校園建筑規(guī)劃仍存在較多問題，如空間布局不合理，多處建筑密度較低，土地資源浪費(fèi)較低。同時(shí)建筑格局也忽視了教育資源共享，學(xué)術(shù)開放性需求，很難營(yíng)造較好的資源共享環(huán)境。相較于傳統(tǒng)校園建筑規(guī)劃，綠色建筑在考慮實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性的同時(shí)，也應(yīng)慎重考慮大學(xué)教育教學(xué)的需求，確保土地與教育資源達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一狀態(tài)。

三、綠色建筑理念校園規(guī)劃運(yùn)用與技巧分析及完善措施

（一）綠色建筑理念在校園規(guī)劃的運(yùn)用

1.深化可持續(xù)發(fā)展理念

面對(duì)能源短缺，環(huán)境污染的嚴(yán)峻形勢(shì)下，可持續(xù)發(fā)展理念越來越多應(yīng)用到校園環(huán)境中。各大高校積極響應(yīng)該理念，舉辦了一系列節(jié)能環(huán)保綠色活動(dòng)。大力宣傳節(jié)能環(huán)保理念的同時(shí)，將從理念也滲透到學(xué)校綠色建筑當(dāng)中，帶給學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的切實(shí)性體驗(yàn)，幫助學(xué)生更深一步理解可持續(xù)發(fā)展理念內(nèi)涵。

2.注重學(xué)生健康學(xué)習(xí)的理念

節(jié)約、低碳的綠色建筑無疑會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。美國(guó)某研究表明，在具有充足自然光的教室內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯高于自然光不足的教室，由此不難看出綠色建筑重要性。高?？蓪⒕G色建筑理念與高效建校理念相融合，以此突出學(xué)生健康學(xué)習(xí)的理念宗旨，反映綠色建筑的積極作用。

3.經(jīng)濟(jì)理念融入

大學(xué)人口眾多，對(duì)于空間的利用和能源的消耗也是巨大的。最初階段，綠色建筑可能投資較多，但通過分析可以發(fā)現(xiàn)，綠色建筑所配備的低能量和低用水大大降低了平時(shí)的消耗成本?？梢钥闯?，綠色建筑在節(jié)約水電提升能源使用效率的重要作用，也為學(xué)校節(jié)約了大量經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，獲取經(jīng)濟(jì)收益的同時(shí)也提高了學(xué)校自身形象。

（二）綠色建筑在校園規(guī)劃中的技巧運(yùn)用

1.確保校園建筑運(yùn)行能耗降低

學(xué)校教育活動(dòng)順利開展，校園建筑需要給予相應(yīng)的服務(wù)。例如，校園路燈要有照明功能，教學(xué)樓衛(wèi)生間需要提供水源，宿舍空調(diào)設(shè)備所消耗能源為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過程中，電能、水能等都是確保校園建筑正常運(yùn)行的主要部分。建筑運(yùn)行能源消耗量的減少，是履行綠色建筑節(jié)約理念的主要體現(xiàn)。首先，綜合利用可再生能源、太陽(yáng)能、風(fēng)能等，保證建筑運(yùn)行能源結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出節(jié)約和環(huán)保的理念。其次，嘗試?yán)霉?jié)約設(shè)備，如節(jié)水型水閥，太陽(yáng)能型路燈等，保證實(shí)際能源消耗量減少。

2.建筑外窗精細(xì)化設(shè)計(jì)

在進(jìn)行大學(xué)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，需高度注意外窗設(shè)計(jì)行為管理控制，其中考量建筑材料最為重要。第一，優(yōu)先選擇PVC材質(zhì)塑料門窗，確保窗墻面積比為0.4，傳熱系數(shù)達(dá)到3.0水平，此時(shí)可運(yùn)用斷熱鋁合金型材中空玻璃，較符合要求。第二，在選擇窗子開窗位置和確定尺寸時(shí)，主要以使用者作為切入點(diǎn)，例如教學(xué)樓中，公共教室數(shù)量最多，若窗戶尺寸設(shè)計(jì)太大，窗子開啟高度較高，不利于開啟行為。第三，盡量不運(yùn)用玻璃幕墻，主要因?yàn)槌杀靖?，開啟數(shù)量具有局限性，會(huì)增加能源消耗。

3.建筑外墻窗節(jié)能技術(shù)的合理運(yùn)用

建筑外墻是建筑立面體系的關(guān)鍵部分，是圍護(hù)結(jié)構(gòu)的重要載體。在建筑情境中，建筑外墻的窗墻主要作用是最容易出問題的地方，窗墻影響到教室空間的采光性和通風(fēng)性。換句話說，外窗面積的適當(dāng)安排，確保建筑朝向的窗墻面積比大致為0.4，這也是窗墻節(jié)能技術(shù)的關(guān)鍵所在。與此同時(shí)，外窗傳熱系數(shù)管理和控制，不用特別注意外窗玻璃的可見光透射比。最后，在對(duì)建筑外墻優(yōu)化過程中，建筑材料也較為關(guān)鍵。綠色建筑材料應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)：第一，生產(chǎn)原料應(yīng)盡量使用尾渣、垃圾、廢液等替代不可再生的天然資源;第二，低能耗制造工藝和無污染生產(chǎn)技術(shù);第三，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)有利于生產(chǎn)、生活和人體健康，能夠可循環(huán)或回收利用。例如常見的綠色建筑材料有空氣凈化建材、保健抗菌建材、含稀土成分或金屬離子的抗菌劑等?？傊?，可通過對(duì)各類節(jié)能型材的應(yīng)用，確保隔熱保溫性能達(dá)到最佳，不需過多依賴空調(diào)或暖氣，保證建筑節(jié)能性達(dá)到最佳。

（三）完善措施

1.加大政府引導(dǎo)力度

首先，近年來我國(guó)雖出臺(tái)了一系列法律法規(guī)來規(guī)范大學(xué)校園綠色建筑，提倡節(jié)能減排，但并未配備相應(yīng)的約束條例和責(zé)任制度，因此政府應(yīng)建立相關(guān)制度，明確綠色建筑的重要性。其次，高等學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)大多由政府投入，政府應(yīng)合理運(yùn)用資金引導(dǎo)作用，尋找支持高校綠色建筑的新途徑。最后，由于各個(gè)高校地區(qū)不同，對(duì)綠色建筑方法不同，應(yīng)根據(jù)高校實(shí)際情況，政府引導(dǎo)制定合理方案。

2.加強(qiáng)學(xué)生與職工使用理念教育

對(duì)于綠色建筑理念的宣傳和推廣也尤為重要，除采取傳統(tǒng)形式外，學(xué)?？刹捎门e辦講座，學(xué)生討論等形式，了解綠色建筑理念及其作用，加深學(xué)生對(duì)綠色建筑的深層認(rèn)識(shí)。除此之外，也應(yīng)當(dāng)呼吁學(xué)生與職工對(duì)綠色建筑的合理使用，在思想上認(rèn)識(shí)綠色建筑的同時(shí)，能夠珍惜建筑的應(yīng)用與保護(hù)。在營(yíng)造校園綠色建筑氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)與能源節(jié)約緊迫性的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生從自身做起，合理使用和保護(hù)綠色建筑。

3.重點(diǎn)抓好綠色建筑工程的實(shí)施，建立高效自我評(píng)價(jià)體系

建立完善高效自我評(píng)價(jià)體系校園綠色建筑評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)抓好綠色建筑工程的實(shí)施。高校建筑能源消耗巨大，因此綠色建筑項(xiàng)目是重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目。對(duì)綠色建筑評(píng)價(jià)體系指標(biāo)主要包括室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量、運(yùn)營(yíng)管理、節(jié)水與水資源利用等指標(biāo)，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)按照各項(xiàng)指標(biāo)要求，根據(jù)建筑實(shí)際情況，一一落實(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，綠色建筑節(jié)約理念在大學(xué)校園建筑規(guī)劃應(yīng)用中，符合當(dāng)前綠色建筑發(fā)展趨勢(shì)與建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的目標(biāo)，有利于最大化發(fā)揮校園土地資源和教育教學(xué)資源。但同時(shí)也應(yīng)注意好建筑性能與建筑能耗節(jié)約間的關(guān)系，不能為盲目追求節(jié)約而忽視建筑性能;同時(shí)更需明確的是，在滿足教學(xué)需求的前提下，確保各項(xiàng)資源最優(yōu)化配置才是綠色建筑的根本目標(biāo)。

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