新冠疫情得到控制，全國“兩會(huì)”提振精神。李克強(qiáng)總理在2020年《政府工作報(bào)告》中提出，要“有序組織中小學(xué)教育教學(xué)和中高考工作……讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明的未來”。這體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的殷切期望，也為當(dāng)代中學(xué)生把握時(shí)代、認(rèn)識(shí)社會(huì)、思考人生提供了正確方向。

一要把握時(shí)代。我們處在一個(gè)激情澎湃的偉大時(shí)代。黨和國家確定了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，2020年實(shí)現(xiàn)全面小康，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，2049年建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。這是百年未有之大變局，也是當(dāng)代中學(xué)生難得的人生際遇和時(shí)代使命。生逢其時(shí)，重任在肩，天將降大任于斯人，你們終將走到前臺(tái)，成為主角，接過前輩的接力棒，投身強(qiáng)國偉業(yè)，接續(xù)奮斗，建功立業(yè)，才能不負(fù)時(shí)代召喚、民族重托和人民期待。

二要認(rèn)識(shí)社會(huì)。2020年，新冠疫情突如其來，并迅速蔓延全球。人類生命安全遇到前所未有的挑戰(zhàn)，國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)本來就是復(fù)雜多變，各種矛盾沖突不斷，困難挫折總是如影隨形，風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)常常不期而至。連續(xù)數(shù)月宅家，遠(yuǎn)離老師和同學(xué)，在云課堂學(xué)習(xí)或是自學(xué)的日子，使一些同學(xué)感到焦慮、迷惘和困惑。中華民族5000年歷史就是一部苦難史、奮斗史和創(chuàng)業(yè)史，每一步都充滿了艱辛，但沒有一次苦難能夠打垮我們，反而成為激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神力量。當(dāng)此之時(shí)，中學(xué)生更應(yīng)迎難而上，斗志昂揚(yáng)，危中尋機(jī)，在努力奮斗中摸爬滾打，在共克時(shí)艱中認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜多樣性。

三要思考人生。一代人有一代人的機(jī)緣與使命，一代人有一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中學(xué)生正值青春年華，是人生最美好的階段。青春是用來奮斗的，人生因奮斗而升華。少年心事當(dāng)拿云，但同時(shí)也要警惕好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。同學(xué)們既要仰望星空、志存高遠(yuǎn)，更須腳踏實(shí)地、知行合一。腳踏實(shí)地。要善于從小事做起，從眼前做起，清楚我該做什么，我想做什么，我能做什么。要努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高人文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中錘煉品格，在實(shí)踐中增長才干、練就本領(lǐng)，求真問學(xué)，與時(shí)代同步，與社會(huì)共振，把“小我”融入“大我”，才能讓理想在學(xué)習(xí)歷練中升華，讓青春在創(chuàng)新中閃光，從而更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，升華人生境界。

唐太宗李世民在《經(jīng)破薛舉戰(zhàn)地》中有詩云：“心隨朗日高，志與秋霜潔。”自古英雄出少年。愿《高中生學(xué)習(xí)》的讀者朋友們在追夢、圓夢路上，既能保持清麗纏綿的詩心，也擁有豪邁雄壯的氣概！

顧之川

人民教育出版社編審，人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心副主任、副研究員，兼中國? ? ? ? 教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長。