蒙秀溪

“我推薦你看看《神秘法》這本書(shū)，特別好看，講的是一個(gè)人在荒島上如何生存的故事，不僅講了很多生存技能，還講了我們應(yīng)該如何處理人和自然的關(guān)系，我覺(jué)得特別有趣，也特別有用……”說(shuō)起閱讀，貴港市覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)雙龍小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)雙龍小學(xué)）學(xué)生陸肖杰似乎有說(shuō)不完的感受和體會(huì)。

陸肖杰告訴記者，他以前并不是很喜歡閱讀，連讀一篇文章都沒(méi)耐心讀完，但現(xiàn)在他愛(ài)上了閱讀，雜志、報(bào)紙，就連一些大部頭著作，都是他閱讀的文本。他說(shuō)：“不僅可以讀到很多有趣、新奇、玄妙的故事，還能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)?！?/p>

閱讀，如今成為雙龍小學(xué)眾多學(xué)生選擇的課后休閑方式。學(xué)生陸竹風(fēng)喜歡軍事，平時(shí)閱讀了大量的軍事類(lèi)雜志，最近還迷上了《特種兵》一套書(shū)，并用數(shù)月時(shí)間就讀完了;學(xué)生陸護(hù)熒偏愛(ài)說(shuō)理類(lèi)書(shū)籍，閱讀了《做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕贰缎」适轮械拇蟮览怼贰渡屏嫉种菩皭旱奈淦鳌返茸髌?，從中學(xué)到了許多做人的道理……

“閱讀風(fēng)”的掀起，得益于雙龍小學(xué)近年來(lái)積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”。該校針對(duì)各年段學(xué)生特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)了不同主題的走道文化、墻壁文化、教室文化，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，同時(shí)開(kāi)展美文誦讀、講故事等比賽，舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽、影評(píng)展示、經(jīng)典誦讀以及文藝匯演等活動(dòng)，組織“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”等評(píng)比，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

雙龍小學(xué)十分重視學(xué)生閱讀技巧的訓(xùn)練：一是做好晨誦、午讀工作，確保學(xué)生的閱讀時(shí)間;二是根據(jù)學(xué)生的閱讀水平，給每個(gè)年級(jí)制訂一份閱讀書(shū)目，并做到每年一換，確保學(xué)生的閱讀量;三是開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的閱讀課，教授學(xué)生快速閱讀、批注、撰寫(xiě)閱讀心得的方法，確保學(xué)生的閱讀質(zhì)量。針對(duì)教師的閱讀情況，該校為教師推薦并購(gòu)置了相關(guān)書(shū)籍，并組織教師開(kāi)展閱讀沙龍，要求教師寫(xiě)讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)大教師的閱讀面，提升教師的閱讀能力。

2016年，在廣西壯漢雙語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)模塊化培訓(xùn)項(xiàng)目首席專(zhuān)家陳向陽(yáng)教授的指導(dǎo)下，雙龍小學(xué)確立了“多彩雙龍”辦學(xué)主題，將少數(shù)民族文化引進(jìn)學(xué)校，研發(fā)了具有民族特色、豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)。例如：在低年級(jí)開(kāi)設(shè)舞蹈、繪畫(huà)、美術(shù)等興趣小組，讓學(xué)生學(xué)習(xí)少數(shù)民族傳統(tǒng)舞蹈、繪畫(huà)技藝等;在中高年級(jí)開(kāi)設(shè)民族、手工制作、合唱、閱讀與寫(xiě)作等興趣小組，教授學(xué)生少數(shù)民族手工藝、曲藝、文學(xué)等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力;組建籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生參與打沙包、跳皮筋、滾鐵環(huán)等少數(shù)民族體育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“我校同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，注重孝道文化教育?！彪p龍小學(xué)校長(zhǎng)黃奕軍介紹說(shuō)。開(kāi)展“校園十大孝星”評(píng)比、“日行一孝”等形式多樣的活動(dòng)，是該校落實(shí)孝道文化教育的重要方式。

在雙龍小學(xué)，每個(gè)學(xué)生手中都有一本“孝道本”，用于記錄學(xué)生每天做的好人好事，以及在家中為父母和其他長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)、端茶倒水等事情，每周各班級(jí)都會(huì)對(duì)學(xué)生一周的孝道表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)。每學(xué)期，該校通過(guò)班級(jí)推薦、全校評(píng)選，評(píng)出“校園十大孝星”并予以獎(jiǎng)勵(lì)，還將其事跡公布在學(xué)校公告欄中，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

“我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，有濃濃的書(shū)香，有豐富的活動(dòng)，有讓人難以忘懷的感人故事。就要畢業(yè)了，我覺(jué)得非常不舍！”雙龍小學(xué)學(xué)生陸護(hù)熒動(dòng)情地說(shuō)。

（責(zé)編 蔣海蘭）