蔣錦澤

已經(jīng)多日沒下雨了，太陽炙烤著大地，我們似乎生活在“大蒸籠”里。昨天我們班有一個(gè)同學(xué)因天氣炎熱而中暑發(fā)燒，導(dǎo)致我們班被隔離了整整一下午呢（疫情防控的需要）！

上午第一節(jié)課時(shí)，天暗下來了。我們正郁悶的時(shí)候，一股涼風(fēng)吹來?！巴?，好涼快啊，可能要下雨了……”我們心里一陣竊喜。

下課時(shí)，坐在窗邊的我忙把窗戶敞開，不一會(huì)兒，雨果然沙沙地落下來，譜成一支悅耳的歌曲。偶然有幾滴雨飄進(jìn)教室，我趕緊伸出雙手接住，突發(fā)奇想：使我們?nèi)绱碎_心快樂的小東西是什么氣味呢？我把它捧起來，湊上去聞了聞，好像是無味的;再聞一聞，突然發(fā)現(xiàn)好像帶著一絲清香！難道這水珠是甜的？我正準(zhǔn)備離開座位，嘗嘗雨珠的味道，不料有幾枚“小炸彈”向我斜射過來，并在我衣服上“爆炸”開來！不過這“爆炸”可不疼啊，砸在手上涼絲絲的。

再看遠(yuǎn)方的大樹，似乎也非常歡迎雨點(diǎn)兒向它身上“掃射”，正在向迎面吹來的風(fēng)彎腰，向雨點(diǎn)兒頻頻點(diǎn)頭。我看見花兒正隨風(fēng)搖曳，大口大口吸收著水分。原來渴得裂開嘴的大地，皮膚也由原來的粗糙不堪變得光滑細(xì)膩。我還看到幾個(gè)調(diào)皮的低年級小學(xué)生正用運(yùn)動(dòng)鞋踩水，盡管雨還在下著，但他們好像只顧著玩，全然忘記自己的衣服被淋濕了……

風(fēng)停了，雨住了，經(jīng)洗刷后的綠葉泛著亮光，鮮艷的花兒眼里飽含著熱淚……這場及時(shí)雨使毫無生機(jī)的大地變得生機(jī)勃勃。

老師小評

小作者按照時(shí)間順序，描寫及時(shí)雨降臨大地，滋潤萬物的過程。通過視覺、聽覺、嗅覺等多種感官角度，細(xì)致生動(dòng)描寫及時(shí)雨，表現(xiàn)自己的欣喜之情。

【作者系浙江衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新湖校區(qū)六·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：余劍梅】