高燦香 胡佳琪 吳昕曄 何璐珂

（南華大學建筑學院，湖南 衡陽 421001）

1 研究背景

隨著二孩政策的推行，對育兒空間的需求急劇增大，社區(qū)中兒童活動空間呈現(xiàn)出不足趨勢。然而，現(xiàn)有的城市社區(qū)空間大多以成人角度出發(fā)設(shè)計，鮮少考慮兒童這一群體的使用需求，因此造成兒童活動呈靜態(tài)化、室內(nèi)化趨勢發(fā)展，兒童對外交流變少，身體、心理健康問題愈發(fā)凸顯?？梢?，在當下國內(nèi)城市社區(qū)空間設(shè)計中，兒童友好性不足的問題不容小覷且亟待改善。

2 研究目的與意義

兒童是未來國家和城市的主人，為了增強新時代兒童身心健康，培養(yǎng)其多方面能力，同時將社區(qū)環(huán)境與兒童生活相融合，提高大眾對社區(qū)教育性作用的重視，創(chuàng)造利于兒童健康成長的社區(qū)生活環(huán)境，從兒童角度出發(fā)，探究本土化城市社區(qū)空間更新策略，對建設(shè)兒童友好型健康城市具有積極意義。

3 調(diào)研現(xiàn)狀

3.1 泰宇花園社區(qū)空間

泰宇花園地處衡陽市華新開發(fā)區(qū)，小區(qū)臨近多家幼兒園和幼教機構(gòu)，小區(qū)內(nèi)學齡前兒童占比較大。該社區(qū)公共空間體系較為完善，雖然根據(jù)開放與私密程度劃分為戶外健身器材區(qū)和架空層兩個空間供居民進行休閑娛樂活動，然而小區(qū)內(nèi)卻沒有設(shè)置專屬的兒童活動空間，兒童只能使用成人的休閑和健身設(shè)施，游戲活動區(qū)域多數(shù)在首層架空空間及戶外居民健身器材區(qū)進行。該社區(qū)具有衡陽市城市社區(qū)的典型特點，因此將泰宇花園社區(qū)作為調(diào)研對象具有典型代表意義。

經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)底層的架空空間同時承載了非機動車停放功能及休憩娛樂功能（圖1），兒童在該空間內(nèi)進行一系列活動時容易與非機動車輛的進出發(fā)生沖突，對于自我保護意識薄弱的兒童而言存在安全隱患。除此之外，底層架空空間與戶外道路模糊的空間界定以及帶有棱角的石質(zhì)桌椅、大面積的硬質(zhì)鋪裝也會給兒童活動帶來潛在的危險。底層架空層雖然具有較大的面積，但僅僅布置了桌椅，缺乏兒童可游戲性設(shè)施以及綠化配置，空間沒有得到充分利用，大部分場地仍處于空置狀態(tài)。整體來看，底層架空空間的安全性、生態(tài)性和趣味性亟需優(yōu)化改善。

戶外健身器材區(qū)通過綠色的軟質(zhì)鋪裝將其與臨近的車行道路區(qū)分開，然而由于該區(qū)域圍合度低，天性好動的兒童很容易跑到車行道上，因此該區(qū)域存在極大的安全隱患；該場地內(nèi)的娛樂設(shè)施由單一體育器材組成，尺度更加適用于成年人，缺乏適宜兒童的活動設(shè)施；場地內(nèi)雖有植物配置，但并未從增加兒童對自然的認知及促進兒童認心智發(fā)展角度考慮，也未考慮利用自然景觀營造兒童游戲趣味空間（圖2）。

（圖1 泰宇花園架空空間）

（圖2 泰宇花園戶外健身器材區(qū)）

3.2 曲蘭庭苑社區(qū)空間

曲蘭庭苑位于衡陽市華新大道與白云路的交匯處，在小區(qū)中心偏西處設(shè)有專屬的兒童活動場地，以綠植作為柔和的場地邊界，圍合感強，既實現(xiàn)了室外公共空間的功能劃分，隔離了車道，又保證了良好的可視性，便于家長監(jiān)護。

場地內(nèi)放置了一座簡單、色彩艷麗的組合式滑梯、一個沙坑和一個蹺蹺板，場地邊緣處放置了一個單杠。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于滑梯尺度較小，主要是低齡兒童的使用，不能滿足全年齡段兒童的使用需求（圖3）；活動場地南側(cè)的沙坑由于維護不到位，雜物比較多，使用效率不高（圖4）；場地北側(cè)有一龐大的箱式變電站（圖5），不僅讓占地面積不大的兒童活動空間顯得更加局促，而且還存在安全隱患，巨大的電箱與兒童活動場地很難到達和諧；活動空間雖以保護性地面塑膠鋪裝為主，但顏色單調(diào)傳統(tǒng)，缺乏辨識度和趣味性，忽視了兒童真正的心理需求。小區(qū)內(nèi)部景觀綠化面積高達萬余平米，卻仍然沒有站在兒童角度將綠化景觀與游戲場地結(jié)合來精心設(shè)計。

綜上所述該場地雖然具有專屬兒童活動空間，但活動內(nèi)容較為單調(diào)，活動空間可被一覽無余，缺乏趣味性和創(chuàng)造性，并且沒有根據(jù)兒童階段性行為特征將場地進行合理分區(qū)，難以吸引兒童長時間停留。

（圖3 曲蘭庭苑兒童活動場地內(nèi)娛樂設(shè)施）

（圖4 曲蘭庭苑兒童活動場地內(nèi)沙坑）

（圖5 曲蘭庭苑兒童活動場地與變電箱）

4 對兒童友好型社區(qū)空間人性化設(shè)計策略的建議

4.1 安全性

安全是兒童友好型城市社區(qū)公共空間設(shè)計中最基本的原則，由于兒童生長發(fā)育尚未健全，自我保護意識薄弱，在進行兒童友好型城市社區(qū)公共空間設(shè)計時應(yīng)考慮以下安全設(shè)計：首先要規(guī)避車輛給兒童帶來的安全隱患，保證兒童活動區(qū)遠離車行道，并與非機動車停放區(qū)做好功能分隔；其次，兒童活動需要成年人的監(jiān)護，這就要求兒童活動區(qū)在強調(diào)功能空間的同時必須保證公眾的可見度，活動場地可以綠植作為清晰柔和的場地邊界，既強化了空間的圍合感又保證了通達的視線便于家長監(jiān)護；同時，由于兒童群體的特殊性，活動場地內(nèi)的游戲設(shè)施的材料需要重視環(huán)保材質(zhì)的應(yīng)用，并對場地內(nèi)設(shè)施尖頭處做圓角處理，整個活動空間的地面鋪裝需選用具有良好緩沖性能的保護性地面，降低兒童進行游戲活動時發(fā)生的危險性；最后，為使殘疾兒童以及嬰兒推車更加便捷安全的到達至活動場地內(nèi)，兒童活動場地還需增加無障礙設(shè)施。

4.2 專屬性

衡陽市部分社區(qū)內(nèi)只含有按照成人尺度和需求設(shè)計的公共空間，缺少兒童視角下的活動空間，對于此類社區(qū)公共空間的改造更新，可在已有的成年人活動空間內(nèi)增設(shè)符合兒童尺度的空間、添加滿足兒童心理及行為需求的娛樂設(shè)施，在社區(qū)整體公共空間內(nèi)增添一些趣味性設(shè)計，讓整個小區(qū)的公共空間成為非限定性兒童活動空間，這樣處理既適應(yīng)兒童活動隨機性的特點，又助于親子互動交流；經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，衡陽市內(nèi)多數(shù)小區(qū)采取首層架空的方式來適應(yīng)衡陽氣候特點，但架空層空間通常用來堆放雜物以及非機動車的停放，并未得到良好的利用，對于兒童友好型城市活動空間的更新而言，應(yīng)充分利用閑置的架空層空間打造出為兒童量身定做的公共活動空間。

4.3 趣味性

色彩艷麗的活動空間、卡通圖案的鋪地、固定不動的游戲設(shè)施帶來的趣味性能夠達到吸引兒童進入游戲場地的目的，但由于其單一不變性，兒童極易失去興趣，感覺單調(diào)乏味。

兒童友好型城市社區(qū)活動空間的趣味性還應(yīng)該體現(xiàn)在不斷變化的自然環(huán)境、與他人的交往互動、創(chuàng)造性的游戲和運動競技中。充滿趣味性的兒童活動空間不僅能滿足兒童的心理需求和行為特征，還可以發(fā)揮寓教于樂、強身健體的作用，有助于兒童智力和身體的成長。

（1）增強兒童活動空間自然景觀野趣。充分利用自然景觀營造兒童游戲趣味空間，如：綠植迷宮、樹洞藏匿空間、戲水池、沙坑、種植園等。通過游戲讓兒童親近自然，提高兒童對于自然生態(tài)系統(tǒng)的認知。

（2）考慮群體性活動場地。調(diào)查和分析表明，人及其活動是最能引起人們關(guān)注和感興趣的因素，兒童以及其正在進行的游戲活動最能吸引同伴加入，因此兒童活動空間需預(yù)留群體性活動場地，并適當設(shè)置合作游戲設(shè)施。讓兒童在游戲活動中與其他兒童建立交往關(guān)系，于潛移默化中提高社交能力。

（3）設(shè)置一些創(chuàng)意性的活動裝置，如：涂鴉墻、積木區(qū)、沙坑等讓兒童動手操作，參與到游戲設(shè)計中；也可適當留有一些非定義性功能空間，讓兒童賦予這部分空間功能，以此來激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維。

（4）提供全幅運動區(qū)域。為滿足兒童天性好動的特征，可在兒童活動空間內(nèi)設(shè)置滿足兒童追逐、跳躍和攀爬需求的運動區(qū)，正處于身體生長迅速的兒童階段，適當?shù)捏w育鍛煉會提高兒童的身體素質(zhì)，也有利于發(fā)展兒童的運動技能。

4.4 空間體系

兒童友好型社區(qū)活動空間可根據(jù)開放程度分為：戶外活動空間和架空層活動空間。完全開放的戶外活動空間讓兒童近距離感受自然，而半開放的架空層活動空間則為兒童提供了在陰雨天氣也可進行游戲娛樂的場所。根據(jù)兒童心理學，兒童更愿意與年齡相仿的同伴一起玩耍，因而活動區(qū)域內(nèi)部可按照兒童階段性行為特征將兒童活動空間進一步劃分，滿足全年齡段兒童的心理需求和行為特征。

5 結(jié)語

本文對衡陽市典型社區(qū)公共空間進行調(diào)研結(jié)果進行分析，總結(jié)出衡陽市社區(qū)中兒童公共空間問題主要集中于缺少兒童專屬活動空間、公共空間單調(diào)乏味、存在安全隱患以及空間體系不完善等方面。而社區(qū)的公共空間作為兒童最常接觸的活動場所，設(shè)計者在改造設(shè)計過程中應(yīng)充分考慮安全性、專屬性、趣味性、空間體系四方面因素，結(jié)合兒童生理與心理需求，構(gòu)建出兒童友好型健康城市社區(qū)空間。