賀霓，小學(xué)高級(jí)教師，四川省交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)（原成都市華林小學(xué)校）校長(zhǎng)兼黨支部書記，全國(guó)文明標(biāo)兵、全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師、成都市優(yōu)秀德育工作者、成華區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、成華區(qū)優(yōu)秀教師。

她從教28年，從一名音樂(lè)教師到四川省交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)校長(zhǎng)，始終站在教育教學(xué)一線，帶領(lǐng)全校教師改革課堂教學(xué)，參與課題研究。其中心育課題“基于小學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的陪伴課程建構(gòu)與實(shí)踐研究”“教育戲劇在德育課程中的整合研究”成果突出，多次受邀在全國(guó)生命教育年會(huì)、全國(guó)創(chuàng)新教育年會(huì)、全區(qū)德育年會(huì)上交流。

她將“愛”作為育人工作的常態(tài)，將“理解”作為育人工作的方式，堅(jiān)持開展生命教育和心理健康教育，設(shè)立了“賀霓生命教育工作室”，持續(xù)推進(jìn)生命教育、心理健康教育;參編人民教育出版社發(fā)行的全國(guó)《生命教育》教材，發(fā)表《營(yíng)造一個(gè)充滿尊重與感動(dòng)的教育氛圍》《如何將學(xué)校德育工作落到實(shí)處》等論文;參研國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)建和諧校園與教師發(fā)展的研究”，獲國(guó)家一等獎(jiǎng);參加市級(jí)課題“構(gòu)建生命化課堂的實(shí)驗(yàn)研究”，參研全國(guó)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究民族音樂(lè)”子課題。

如今，她以音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)藝術(shù)這一優(yōu)質(zhì)教育資源的敏銳感，以校長(zhǎng)角色對(duì)文化立校育人的智慧，帶領(lǐng)學(xué)校堅(jiān)定地行走在“愛交響，樂(lè)生活”的文化建設(shè)之路上。