王俊霞

“幸福的童年療愈一生，不幸的童年靠一生去療愈。”這是奧地利心理學(xué)家阿德勒的觀點(diǎn)。越走近自己，越了解教育，我就越認(rèn)同這一觀點(diǎn)。

經(jīng)歷了8年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和12年初中英語(yǔ)教學(xué)之后，我于2013年回到母校東馬溝小學(xué)，就任校長(zhǎng)。這是一所地處城郊的地地道道的村小，當(dāng)時(shí)僅有240名學(xué)生，近三分之二是外來(lái)務(wù)工子女。轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)首選的是兩公里內(nèi)的城市學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校校舍陳舊、危樓閑置，沒(méi)有像樣的操場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量不高。城市學(xué)校無(wú)論在硬件設(shè)施、還是師資條件等方面都明顯優(yōu)于村小。

作為媽媽，我理解父母?jìng)兊倪x擇;作為校長(zhǎng)，我不想再讓這種局面繼續(xù)，我以“新教育”為學(xué)校找到一條特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路。

新教育倡導(dǎo)營(yíng)造書(shū)香校園，強(qiáng)調(diào)家校合作共建。結(jié)合校情，我們決定集中圍繞這兩個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)。2014年9月，東馬溝小學(xué)“新父母體驗(yàn)課堂”成立。當(dāng)時(shí)，我們面臨三大困難：學(xué)校即將啟動(dòng)改造建設(shè)工程，沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地;沒(méi)有專業(yè)老師;經(jīng)費(fèi)有限。困難總有辦法克服！學(xué)校附屬幼兒園放學(xué)后的閑置教室，變成了新父母課堂的固定活動(dòng)場(chǎng)所;我趕鴨子上架，成了“專業(yè)”的老師;用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買了一些適合教師、家長(zhǎng)閱讀的書(shū)籍。記得第一次活動(dòng)只有七八位家長(zhǎng)參加，我們借助尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》進(jìn)行案例討論和交流學(xué)習(xí)。我們商議，每?jī)芍芤淮危看芜x取一個(gè)大家最關(guān)心的話題，比如作業(yè)、看電視、分?jǐn)?shù)等，以沙龍的形式，或各抒己見(jiàn)、分享心得，或提出問(wèn)題、共同探討。當(dāng)然，室內(nèi)親子家長(zhǎng)會(huì)、室外小廣場(chǎng)上“站立式”培訓(xùn)，我都經(jīng)歷過(guò)。那一年我跨級(jí)兼任三個(gè)班的英語(yǔ)課，學(xué)校也進(jìn)入了全面改造的關(guān)鍵期，很多事忙不過(guò)來(lái)，每次活動(dòng)的照片都是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助拍攝的，雖然沒(méi)有收集其他必要的原始資料，但是越來(lái)越多的家長(zhǎng)樂(lè)意來(lái)，我已非常開(kāi)心。

一年多后，新的教學(xué)大樓竣工投入使用，占地150平方米的禮堂成了新父母課堂專門的活動(dòng)場(chǎng)地。不過(guò)，問(wèn)題只解決了一半，禮堂內(nèi)空空如也，沒(méi)有桌椅板凳。于是，家長(zhǎng)們搬著形狀顏色各異的凳子、馬扎參加活動(dòng)，這成了我們最感動(dòng)最難忘的美好回憶。這時(shí)候擔(dān)任主講的，依然是我。這時(shí)候的我，經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習(xí)，拿到了家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師等證書(shū)，解決家庭教育問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力也有了一定程度的提升。

捫心自問(wèn)，站在新父母體驗(yàn)課堂講臺(tái)上的這段時(shí)間，我的收獲是最大的，學(xué)校建設(shè)也同時(shí)得到了家校合作委員會(huì)和全體家長(zhǎng)的極大支持。難忘記，教學(xué)樓的整體搬遷，全體家長(zhǎng)共同參與，肩扛手抬、上上下下，不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所有辦公用具和教學(xué)設(shè)施全部搬遷完畢，并且安裝到位！難忘記，2015年、2016年春天校園內(nèi)幾千平方土地的綠化和暑期內(nèi)花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)，都是家長(zhǎng)們自發(fā)組織、群策群力完成的！漸漸地，學(xué)生們盼著家長(zhǎng)能來(lái)參加新父母課堂活動(dòng)，因?yàn)榛丶抑蠹议L(zhǎng)就會(huì)變得不一樣，就會(huì)對(duì)孩子們更親切、更溫和、更尊重！

隨著新父母體驗(yàn)課堂的深入開(kāi)展，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，必須做到更嚴(yán)謹(jǐn)更規(guī)范更專業(yè)，才能走得更遠(yuǎn)。從2016年9月起，新父母課堂開(kāi)始注重收集過(guò)程性資料，并對(duì)每月一次的活動(dòng)進(jìn)行記錄和總結(jié)，前期兩年的活動(dòng)歸零，“新父母體驗(yàn)課堂活動(dòng)第一期”從此開(kāi)始。家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高，新父母課堂的影響越來(lái)越大，一批有愛(ài)心的公益講師開(kāi)始走進(jìn)我校，為父母?jìng)兎窒韺I(yè)的知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。就這樣，新父母體驗(yàn)課堂逐漸走上了專業(yè)化、規(guī)范化的道路。

朱永新教授指出，營(yíng)造書(shū)香校園和家校合作共育是新教育的兩大基石。幸運(yùn)的是，我找到了這兩大基石的結(jié)合點(diǎn)，那就是“好父母讀書(shū)會(huì)”。2018年大年初一，好父母讀書(shū)會(huì)在我校禮堂啟動(dòng)。我們每月活動(dòng)一次，每學(xué)期共讀一本書(shū)，我們共讀過(guò)《喜閱讀出好孩子》《正面管教》《家有小學(xué)生——給煩惱父母的實(shí)用秘籍》等。同年12月，我們借助“樊登讀書(shū)”平臺(tái)，每月推出共讀主題和書(shū)目，每周舉行一次讀書(shū)會(huì)，每星期一晚上共讀一本書(shū)，先觀看視頻，再討論交流。寒來(lái)暑往，刮風(fēng)下雨，節(jié)日假期，從未間斷，截至2020年春節(jié)，已經(jīng)整整進(jìn)行了60期。經(jīng)由讀書(shū)會(huì)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越懂孩子，越來(lái)越了解自己，越來(lái)越知道如何愛(ài)自己、愛(ài)孩子、愛(ài)家庭。在此期間，教師讀書(shū)會(huì)也在不同時(shí)段同步進(jìn)行，因?yàn)榻處煵攀菍W(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在我的影響和帶動(dòng)下，張克明、胡元穎、王琳、呂亞萍、趙晨、王利花等教師，迅速成長(zhǎng)起來(lái)且態(tài)勢(shì)良好，都能在 “好父母讀書(shū)會(huì)” 上獨(dú)當(dāng)一面。

我校的新父母課堂和好父母讀書(shū)會(huì)，不僅帶動(dòng)了校內(nèi)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，也輻射和影響了周邊社區(qū)、兄弟學(xué)校和慕名而來(lái)的學(xué)習(xí)者。為了區(qū)域整體推進(jìn)家校合作共育工作，我區(qū)成立了“家校合作共育項(xiàng)目組”，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，一是推廣我校經(jīng)驗(yàn)，二是探索新的路徑。全區(qū)30所中小學(xué)校和幼兒園的相關(guān)教師參與了這項(xiàng)課程的實(shí)操與研發(fā)。在項(xiàng)目組會(huì)議、各學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、洛陽(yáng)市教育系統(tǒng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、長(zhǎng)沙第三屆家庭教育文化節(jié)、弋陽(yáng)家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，都活躍著項(xiàng)目組成員的身影。贠莊小學(xué)耿冰潔等四位項(xiàng)目組成員通過(guò)考試，被聘為洛陽(yáng)市婦聯(lián)家庭教育講師團(tuán)講師，更好地服務(wù)于本校和區(qū)域家庭教育工作。作為項(xiàng)目組組長(zhǎng)、教育局關(guān)工委副秘書(shū)長(zhǎng)和婦聯(lián)的優(yōu)秀講師，我?guī)缀鮾A盡全力，到區(qū)內(nèi)外學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、城市書(shū)房等，舉行純公益家庭教育講座和讀書(shū)會(huì)，復(fù)制東馬溝小學(xué)家校共育的模式，以學(xué)校教育統(tǒng)領(lǐng)家庭教育，為社會(huì)貢獻(xiàn)一己之力，迄今為止我的公益分享已超過(guò)100場(chǎng)。

東馬溝小學(xué)家校合作共育的六年實(shí)踐，給學(xué)校、師生、家長(zhǎng)和我?guī)?lái)了很多收獲。首先是被社會(huì)認(rèn)可了，部分學(xué)生回流、人數(shù)增加了，學(xué)生由2014年的不足240人增加至現(xiàn)在的300人，其次是學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，我校被評(píng)定為全國(guó)新教育家校社聯(lián)盟單位、全國(guó)心理服務(wù)基層試點(diǎn)單位、洛陽(yáng)市家庭教育特色學(xué)校。2019年10月，我的事跡被洛陽(yáng)電視臺(tái)《最美洛陽(yáng)人 ?出彩新時(shí)代》欄目報(bào)道。

創(chuàng)建新父母體驗(yàn)課堂的初衷，是想指導(dǎo)家長(zhǎng);后來(lái)發(fā)現(xiàn)我能做的只是陪伴;三年后我很汗顏，事實(shí)的真相是父母一直在陪伴我。當(dāng)學(xué)校和我個(gè)人取得跨越式發(fā)展時(shí)，我發(fā)現(xiàn)是父母?jìng)兂删土宋摇，F(xiàn)在我很明確，家校合作共育是我的使命！余生，我將以此為己任，點(diǎn)亮生命，朝向幸福完整！

（作者單位：河南省洛陽(yáng)高新區(qū)東馬溝小學(xué)）