佚名

江西省瑞金市大柏地鄉(xiāng)三河小學(xué)坐落于大山深處，四周林木青翠，泉水叮咚。一個(gè)個(gè)日夜晨昏，老師王北海陪伴著他唯一的學(xué)生陳威宇。

陳威宇今年九歲，是三河小學(xué)唯一的學(xué)生。他從小家庭貧困，父母平日不在身邊，長(zhǎng)期和爺爺生活在一起。2018年，剛上小學(xué)的陳威宇每天早晨上學(xué)和傍晚放學(xué)回家，都得在爺爺?shù)耐侠瓩C(jī)上來回奔波二十多公里，十分不便。為了解決這一難題，當(dāng)?shù)卣疀Q定，大柏地中心小學(xué)從2019年2月起恢復(fù)陳威宇家附近三河小學(xué)的辦學(xué)工作，學(xué)校也迎來唯一的老師——今年四十六歲的王北海。

為了更好地照料陳威宇的學(xué)習(xí)和生活，王北海放棄了下班回家和家人在一起的時(shí)間，選擇和陳威宇一起常駐學(xué)校。從周一至周五，王北海幾乎每天二十四小時(shí)陪伴在陳威宇身旁，既當(dāng)老師教他學(xué)習(xí)，也當(dāng)“家長(zhǎng)”照料他的生活。

“他這個(gè)年齡段該有的課程一門都不能少，我會(huì)一遍遍手把手地教。”王北海說，“孩子平時(shí)沒有父母陪在身邊，我和他有時(shí)既像父子，也像兄弟，這里早已成了我的第二個(gè)家?！蓖醣焙Ｕf。

拼音識(shí)字、加減乘除、品德教育……雖然只有一位老師，但陳威宇的課表卻被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。下課后，師生二人玩起了乒乓球、羽毛球、籃球……雙方你來我往，儼然是親密無間的“小伙伴兒”。

晚飯時(shí)間，為了給陳威宇張羅一桌飯菜，王北海在廚房忙碌起來。不到半個(gè)小時(shí)，他已汗流浹背。看見孩子在飯桌上吃得香甜的模樣，王北海的嘴角揚(yáng)起一絲微笑。

大山里沒有“夜生活”，飯后散步幾乎成了師生倆最大的樂趣?？吹綄懹袧h字的石碑，陳威宇好奇地停下來駐足觀望;遇見路邊的野花，王老師會(huì)陪著陳威宇聞一聞鮮花的香味，給他介紹植物的相關(guān)特性……

如今，在大柏地鄉(xiāng)還有兩個(gè)像三河小學(xué)這樣的“一個(gè)人的課堂”，這些學(xué)校的學(xué)生或是家庭貧困，或是身患?xì)埣?。大柏地鄉(xiāng)中心小學(xué)安排了專職教師保障教學(xué)工作，還針對(duì)重度殘疾行動(dòng)不便的學(xué)生安排了專門的“送教到家”工作。

當(dāng)夜幕降臨，三河小學(xué)唯一一間臥室的燈光，在窗外深藍(lán)色的天空下顯得格外安寧。王北海拿著紙筆陪在陳威宇的身邊，重溫一天的課程。待夜深人靜，幫助陳威宇洗漱完畢并等他入睡后，王北海才有時(shí)間在手機(jī)上和自己的家人短暫相聚……

【原載《新華每日電訊》】

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