張永娟 李米雪

《江城子·密州出獵》中，蘇軾曰：“酒酣胸膽尚開張。”其意為“喝酒暢快之時(shí)，我的胸懷更加開闊”?！胺拍憽弊魑囊嗯c此同理，皆在一 “酣”：“酣”以敘事，“酣”以抒情，“酣”以明理。行文抒懷中更加注重語(yǔ)言文字的細(xì)膩敏感，同材異質(zhì)的獨(dú)特體驗(yàn)，感性情緒的自然流露，理性哲思的深入探尋。

放膽作文，何以放膽？不拘形式，開闊視野，寫得盡興，寫得暢快，要有寫作者獨(dú)特的生命體悟;收放自如，虛實(shí)有度，合乎邏輯，而非天馬行空，有寫作者靈性的創(chuàng)意表達(dá)。正如《放膽作文長(zhǎng)什么樣》卷首語(yǔ)中寫的：“初中生的故事，需要有真情和情愫的滋潤(rùn);初中生的議論，需要有干凈面對(duì)世界的氣度。”放膽行文，與套路無關(guān)，與虛假無關(guān)，與矯情無關(guān)，寫我之所想寫，抒我之所愿抒。這些認(rèn)識(shí)，正是我們寫作教學(xué)的追求。沒有放膽，就沒有寫作的個(gè)性;沒有放膽，也難以抵達(dá)寫作的高度。青春蓬勃的生命就該寫自由暢意的作文。

愿借放膽作文之力，引導(dǎo)學(xué)生走出虛假的文辭，掙脫套路的藩籬，用一顆純真而好奇的心靈去探索生活的真意，感知人間真情，訴說個(gè)性體驗(yàn)，享受寫作魅力。