王旻軒

/作者自畫/

性格開朗穩(wěn)重、有活力。有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力與想象力。愛好：寫作、籃球、模型制作（寫作與模型制作開拓了我的空間想象能力與創(chuàng)作靈感;堅(jiān)持籃球運(yùn)動給予我強(qiáng)壯的體魄與前進(jìn)的斗志）。

個人警句：真正熱愛生活的人，不會被生活打敗。

門開了，雜亂的人群一窩蜂地?cái)D進(jìn)本就不寬敞的車廂。黏稠的空氣彌漫著各個角落，昏沉與聒噪的情緒在乘客間無聲地傳播，不出意外會澆一場陣雨。因?yàn)樯蟻淼猛?，又是高峰期，我便沒了找空座的念頭，尋了個稍寬敞的空地扶著把手;難得能喘口氣，卻被眼前一幕驚呆了。

乍一看，一個空座，兩個老人，一男一女，誰都不肯坐?！岸暇谷绱酥t讓?。　蔽倚南?。定睛一看，見旁邊幾個站著的學(xué)生眼神不大對勁，再仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)是自己眼拙了。那二老分明在虎視眈眈地互相瞪著！大爺斜跨太極木劍，身著白雪短袍，腳蹬黑布鞋，襟飄帶舞，神采奕奕，可謂是殺氣騰騰，氣勢如山;大娘也不甘示弱，左手綾絹寶扇，右配菜籃，鐵青著臉，怒目圓睜，頗有穆桂英掛帥之勢。兩人你擠著我，我擠著你，“咬定青山不放松”，硬是讓這個座位寂寞地空過了兩站地。顯然這里剛才刮過一陣暴風(fēng)雨，而這短暫的停歇似乎并不能掩蓋黑云壓城前夕緊張的空氣。

車廂壁的站牌指示燈閃爍著，默默地從左邊跳躍向右邊，我身邊站著的乘客也換了好幾遍，車外開始飄起了小雨滴。

狂風(fēng)刮過，暴風(fēng)的怒氣終于按捺不住了?！拔覀冋J(rèn)識嗎？明明是我先看到這個座位！你要糾纏多久？”太極老漢先開了口。

“胡說！我先刷卡上的車！不信你問司機(jī)師傅?！辟I菜大娘毫不示弱。

“你這個人怎么這么不講道理，信不信我……”眼看著這場風(fēng)暴就要愈刮愈烈，旁邊的乘客似乎都對這場決斗不感興趣，或低頭擺弄手機(jī)，或盯著窗外的車流，一副置身事外的樣子。我想我也不必“多管閑事”，便沒有說什么。

窗外烏云再也憋不住，稀里嘩啦的水滴噼噼啪啪地?fù)舸蛑噹＼噹麅?nèi)兩人還在喋喋不休地理論著這深邃的座位哲學(xué)難題。

“爺爺奶奶，不要再爭了！我要下車了，你們坐吧。”一個清脆的童音打破了壓抑的沉寂，仿佛窗外的積雨云也消散了大半。要下車的是個男孩子，一身潔凈的校服，看樣子是自己去上學(xué)，小黃帽下面藏不住的是散發(fā)著青春陽光的大眼睛與健康的面龐，朝車后走去。兩個老人都哼了一聲，看都不看對方一眼，一屁股坐在久違的座位上，頭望著漸漸放晴的天空。我也長舒了一口氣。

雨后清新的空氣透進(jìn)擁擠的車廂，彩虹劃過城市的上空，又過了不知道多久，我還有兩站就要下車了，結(jié)束這漫長的旅途。我準(zhǔn)備向車后門走去，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個孩子還在后門站著，門開了，他輕輕地走下車。突然，我腦海中波濤起伏。

門關(guān)了。

（指導(dǎo)老師：李? 斌）

寫作背后的故事

這篇文章的創(chuàng)作靈感源于我生活中一次傍晚放學(xué)時的真實(shí)所見所聞。

現(xiàn)如今，我們的生活水平不斷提高。一些社會問題卻隨之而來，“坐霸”“倚老賣老”等字眼被不斷曝光于熒幕。盡管這是些不足毀害生活的點(diǎn)滴小事，但是為什么人們不能相互包容，而非要為一己之利爭得“頭破血流”呢？旁觀者為何永遠(yuǎn)“事不關(guān)己，高高掛起”？一次次的新聞播出讓我的心一次次感到社會的灰色冷漠。但如果世界真的這般冰冷刺骨，我便也不必要寫這篇文章。

那天的經(jīng)歷卻如連月陰雨后的出云紅日般給予我前進(jìn)的曙光——人間正義的天使總會帶來久違的溫暖。俗話說“有志不在年高”，正是如此。面對灰色的世界，我們不必?zé)罋怵H，不必委屈逃避，新時代的接力棒已傳入我們青年人手中;我們有能力，有動力，有志向?yàn)樯鐣⑷胄迈r的血液;從小事做起，從你我做起，傳遞社會正能量！

愿你我不負(fù)韶華，將愛灑遍人間。