宜章，紅色老區(qū)，革命搖籃。在該縣新城區(qū)這片開發(fā)的熱土上，有顆熠熠生輝的明珠——宜幸縣養(yǎng)正中學(xué)。這是宜章縣委、縣政府為滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育贅源的需求，傾心打造的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、特色鮮明的現(xiàn)代化公辦普通高級(jí)中學(xué)。

設(shè)施完備，擁有一流的育人環(huán)境。學(xué)校坐落于宜章縣新城區(qū)玉溪河畔、騎田嶺下。項(xiàng)目建設(shè)總投資近6億元，占地面積近300畝，于2018年秋季開學(xué)投入使用。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)配置各類教育教學(xué)設(shè)施，包括綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和教師公租房等。學(xué)校現(xiàn)有教職工241人，其中研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷233人，他們學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，正是這一個(gè)個(gè)響亮名字，譜寫成了屬于養(yǎng)正中學(xué)的華彩樂章。預(yù)計(jì)到2020年秋季，學(xué)校教職工將達(dá)370余入，學(xué)生達(dá)5200余人。

學(xué)校建有集圖書館、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、錄播室、多功能報(bào)告廳于一體的綜合大樓;學(xué)生公寓均有獨(dú)立陽臺(tái)、獨(dú)立衛(wèi)生洗漱間，熱水全覆蓋;教室配有先進(jìn)的“班班通”設(shè)備和云服務(wù)系統(tǒng);學(xué)生食堂兩棟，可保證5000人同時(shí)就餐。正在建設(shè)的體藝館內(nèi)有可容納3000人的演藝大廳，以及籃球館、排球館、健身房、音樂室、畫室等。校園布局合理，功能分區(qū)明顯，校園集綠化、美化、凈化于一體，融花園、樂園、家園于一身，構(gòu)成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線，是學(xué)生求學(xué)成才的理想圣地。

多措并舉

著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。校長(zhǎng)胡耀平深知要把一所學(xué)校辦好、辦出特色，就必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊(duì)伍。全校教職工平均年齡不到27歲，大多是剛參加工作的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，如何破解年輕教師活力有余而經(jīng)驗(yàn)不足的難題，幫助青年教師健康快速成長(zhǎng)，學(xué)校管理層下了不少功夫。

實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃。每周一下午安排校本培訓(xùn)專題課。讓各學(xué)科組集體準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課，再推選出一名青年教師來講授。授課主題不受限制，授課形式自由靈活，授課教師得到了鍛煉，聽課教師也收獲多多。

開展教學(xué)比武活動(dòng)。設(shè)立“教壇新秀”獎(jiǎng)。每學(xué)期開展一次教學(xué)比武活動(dòng)，備課、上課、聽課、評(píng)課，全員參與，全程聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，有效促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

組織教研論文評(píng)比，編印教師論文集。每學(xué)年開展一次論文評(píng)比，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐木幱〕蓛?cè)。這既是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩墓膭?lì)，激勵(lì)青年教師在教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教研水平;又能給青年教師提供相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

開展教師專業(yè)考試。所有年輕教師參與全市高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，以考促學(xué)，以考促教。

開展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。每學(xué)期邀請(qǐng)3至5位專家成立視導(dǎo)專家組，對(duì)所有年級(jí)、科目進(jìn)行視導(dǎo)，把脈課堂教學(xué)，提出解決方案，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升。

一分耕耘，一分收獲。學(xué)校教師成長(zhǎng)迅速，教學(xué)教研成果豐碩。近一年來，學(xué)校教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽共有30人獲獎(jiǎng)，其中1人在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，4人在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。教師撰寫的論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表‘篇，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20篇，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13篇，1人參與編寫2020版《5年高考3年模擬》（選修三旅游地理人教版）。參加課件、微課、教具類評(píng)比獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人。指導(dǎo)學(xué)生參與省、市組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)共有182人（團(tuán)隊(duì)）獲獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師的有54人。

文化浸潤(rùn)多元化教育促學(xué)生成長(zhǎng)

養(yǎng)正中學(xué)的創(chuàng)辦，承載著宜章縣60多萬老百姓對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的向往。作為學(xué)校的首任校長(zhǎng)，胡耀平每天都在思考如何寫好教育奮進(jìn)之筆，如何交出人民滿意的答卷。然而，學(xué)生大多來自農(nóng)村，建檔立卡貧困戶子女多，留守學(xué)生多，人校時(shí)文化成績(jī)和行為習(xí)慣都不甚理想。一方面是老百姓的熱切期盼，另一方面卻是困難重重的推進(jìn)。他帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)迎難而上、攻堅(jiān)克難，抓實(shí)抓細(xì)日常管理，探索拓寬教育路徑，為學(xué)生成長(zhǎng)成才鋪路搭橋，贏得了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

踐行立德樹人，為學(xué)生扣好第一粒扣子。學(xué)校堅(jiān)持“以德為先、全面發(fā)展”的教育理念，秉承“養(yǎng)心正行、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，不斷創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，不斷豐富校園文化活動(dòng)，周周有主題、月月有活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園落地生根。

精細(xì)化管理為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校實(shí)行全寄宿制，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、文體等方面對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全天候的管理。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，學(xué)生在學(xué)校的每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)公共場(chǎng)合，都有老師的陪伴與關(guān)懷。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。為適應(yīng)新高考改革對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，學(xué)校高度重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在音體美等特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面凸顯了自己的辦學(xué)特色。該校學(xué)生在科技創(chuàng)新系列比賽中有14人獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，15人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在市縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲全市合唱一等獎(jiǎng)、全縣合唱第一名、全縣群舞第二名，共26人獲獎(jiǎng);在縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第二名，共有32人獲獎(jiǎng)。

多元化發(fā)展拓寬學(xué)生成才新路徑。為打破文化學(xué)習(xí)瓶頸，學(xué)校高薪聘請(qǐng)?jiān)徽Z教師，開辦日語學(xué)習(xí)班，補(bǔ)齊英語學(xué)習(xí)有困難但其他學(xué)科成績(jī)不錯(cuò)學(xué)生的短板;開辦信息化課改班，根據(jù)學(xué)生自愿原則提出人班申請(qǐng)，成立了2個(gè)信息化課改班;探索特長(zhǎng)生教學(xué)合作辦學(xué)模式，邀請(qǐng)省內(nèi)著名特長(zhǎng)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名師長(zhǎng)期駐校指導(dǎo)，既為學(xué)生成才提供了最佳教研資源，也為家長(zhǎng)減輕了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

創(chuàng)新推動(dòng)逐步形成特色教育扶貧品牌

教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。宜章是省級(jí)貧困縣、羅霄山片區(qū)扶貧攻堅(jiān)縣，養(yǎng)正中學(xué)始終牢記習(xí)近平總書記的囑托，把教育扶貧作為學(xué)校工作的重中之重。全校482名建檔立卡貧困戶子女，全部安排了結(jié)對(duì)幫扶教師。幫扶教師每月至少與被幫扶學(xué)生開展一次談心談話活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，落實(shí)資助政策，強(qiáng)化勵(lì)志輔導(dǎo)，進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，給予貧困戶子女無微不至的關(guān)心關(guān)愛。近兩年來，學(xué)校無一名學(xué)生因家庭貧困輟學(xué)，無一名建檔立卡學(xué)生的資助有遺漏，所有建檔立卡學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。雖然辦學(xué)時(shí)間只有短短的兩年，但學(xué)校狠抓教學(xué)管理，教師悉心育人，學(xué)生潛心求學(xué)，大氣典雅的校容校貌，追求卓越的師資隊(duì)伍，規(guī)范到位的學(xué)生養(yǎng)成教育在社會(huì)各界樹立了良好的口碑，辦學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了跨越式大發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“宜章縣安全文明校園”“宜章縣學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”“宜章縣精準(zhǔn)扶貧。愛心助學(xué)。尊師重教先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)邁入全市示范性高中前列。

新學(xué)校，新征程，新希望。在深化教育改革的大背景下，為了宜章60多萬父老鄉(xiāng)親的殷切期盼，養(yǎng)正人將以更扎實(shí)的工作迎接挑戰(zhàn)，同心同德、群策群力，以勤奮為槳、智慧為舵，追求卓越，不負(fù)重托，為讓養(yǎng)正成為積淀深厚、內(nèi)涵豐富、特色鮮明、獨(dú)具魅力的教育殿堂——養(yǎng)正人正滿懷信心地走在路上！