蔡子聰?史瑩

[摘要] 在鄉(xiāng)村初中開展學(xué)生會活動，通過儀式教育、制度建設(shè)、文化建設(shè)、集中培訓(xùn)等方式，明確責(zé)任分工的同時，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，在豐富多彩的校園活動和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)管理實踐中，提高鄉(xiāng)村初中學(xué)生所欠缺的溝通、合作、創(chuàng)新、影響他人、激勵同伴、組織策劃、解決問題、主動學(xué)習(xí)、自我約束等各方面能力，全面提升自身領(lǐng)導(dǎo)力。

[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村初中;學(xué)生會;領(lǐng)導(dǎo)力

筆者所在的學(xué)校，地域相對偏遠(yuǎn)，處于鄉(xiāng)村地區(qū)，長期以來學(xué)生社會見識淺薄，家長文化水平有限，家庭教育理念不夠先進(jìn)，再加上學(xué)生自身成長中學(xué)習(xí)成績相對較差、在校表現(xiàn)不夠突出等原因，很多孩子在學(xué)習(xí)過程中所獲得的成就感較低，限制了學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)校德育工作造成了諸多不利影響。在這樣的客觀條件下，我校開始嘗試通過學(xué)生會活動，提升學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。

在學(xué)生會的工作指導(dǎo)中，筆者嘗試了以下方法：

一、儀式教育，樹立信心

在學(xué)生會建立之初，經(jīng)過前期的策劃和宣傳，我校舉辦了學(xué)生自治組織啟動儀式。在儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀了學(xué)生會各個部門的職能與職責(zé)，號召全體同學(xué)積極參與，投身學(xué)生會乃至學(xué)校的各項管理和活動中來，展示自身的才華、鍛煉自己的能力、磨煉自己的意志品質(zhì)。經(jīng)過兩周的報名與準(zhǔn)備，學(xué)校牽頭組織了首批學(xué)生會成員的招聘會，通過極具儀式感的現(xiàn)場招聘，確定我校首屆學(xué)生會成員。學(xué)校選擇了升旗儀式的時間，為全體學(xué)生會成員舉行了隆重的就職宣誓儀式。在儀式上，學(xué)生會主席作為代表發(fā)言，明確了今后一段時間全體學(xué)生會成員的主要工作任務(wù)，號召全體學(xué)生會成員努力工作，在實踐中鍛煉自己。

通過這一系列的儀式，尤其是就職宣誓儀式的洗禮，學(xué)生會成員在工作態(tài)度、服務(wù)意識等方面，已經(jīng)初步展現(xiàn)和提升了自身的領(lǐng)導(dǎo)力，更樹立了自己工作的信心。因此，就職宣誓儀式，也成為我校學(xué)生會每次招新后必須舉行的儀式。

二、落實制度，培養(yǎng)氣質(zhì)

領(lǐng)袖氣質(zhì)，是一個領(lǐng)導(dǎo)者在工作中隨著知識的學(xué)習(xí)、能力的提升、威望的積累等，逐漸展現(xiàn)出的自信氣質(zhì)和積淀而成的對他人的影響力，是一個領(lǐng)導(dǎo)者綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。在學(xué)生會活動中，切實落實各項制度，讓成員們在實踐中成長，逐漸培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。

實行三會制度，暨學(xué)生會部長聯(lián)席會議、學(xué)生會月度工作報告會和部門會議。學(xué)生會部長聯(lián)席會議由主席團(tuán)負(fù)責(zé)組織召集，旨在階段性回顧前一階段的工作，統(tǒng)籌布置下一階段的任務(wù);月度工作報告會面向全體成員，及時反饋學(xué)生會各項工作，及時總結(jié)反思，力求不斷進(jìn)步;部門會議進(jìn)一步增強了部門溝通，加強了成員學(xué)習(xí)，問題及時反饋，困難盡快解決。

當(dāng)然，學(xué)生會成員更應(yīng)當(dāng)是班級管理的中堅力量。班級作為學(xué)校的最基本的學(xué)生團(tuán)體，自然也是提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的前沿陣地。通過與班主任的協(xié)調(diào)溝通，在班級中，讓學(xué)生會成員更多地參與到班級常規(guī)管理中去，有針對性地進(jìn)行班干部培養(yǎng)，并通過相關(guān)主題班會教育提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。例如，動員學(xué)生會成員參與班級“三晨”管理，提升常規(guī)管理能力，即晨收、晨掃、晨讀。再如，在班級各項工作和活動中，有針對性地培養(yǎng)班干部，引導(dǎo)他們主動參與班級工作的組織、管理和服務(wù)，發(fā)揮示范帶頭作用，提升班級凝聚力。通過班會課，教授他們認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力、了解培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑等，提升他們對于領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識，從而鍛煉并提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時，大膽嘗試讓學(xué)生會同學(xué)組織各種主題和形式的班會課，在實踐中提升自己。

學(xué)生會和班級制度的落實，一步步地提升了學(xué)生會成員的溝通能力、協(xié)調(diào)工作能力、激勵同伴能力、主動學(xué)習(xí)能力、自我約束能力。

三、明確職責(zé)，強化擔(dān)當(dāng)

明確學(xué)生會各個部門的工作職責(zé)，并由各部門部長負(fù)責(zé)，將部門工作責(zé)任到人，確保學(xué)生會人人有事做、事事有人做。

1.主席團(tuán)

主席團(tuán)，學(xué)生會組織的核心領(lǐng)導(dǎo)部門。在學(xué)校團(tuán)組織的引領(lǐng)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)生會各項工作，作為學(xué)生會代表，與學(xué)校進(jìn)行工作方面的溝通和聯(lián)系。各部門工作都由主席團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、評定。關(guān)注各部門成員的工作、生活、思想，聽取大家對學(xué)生會的意見和建議。負(fù)責(zé)全面策劃學(xué)生會各項活動，主持學(xué)生會的各項常規(guī)工作，掌握、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各部門工作，確保學(xué)生會活動正常、有序地開展。

2.學(xué)習(xí)部

配合自己班級的老師與班干部加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍;加強與各班學(xué)習(xí)委員的溝通，及時了解和掌握學(xué)校各班學(xué)習(xí)狀況;全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校晨讀、靜班等檢查工作;全力協(xié)助學(xué)校開展與教學(xué)相關(guān)的各項活動。

3.體育部

配合學(xué)校和班級體育委員開展各項體育活動;幫助和監(jiān)督同學(xué)加強鍛煉，增強體質(zhì);負(fù)責(zé)晨會、大課間及眼保健操檢查工作;體育部的國旗班負(fù)責(zé)每周升旗儀式。

4.文藝部

配合學(xué)校開展各項文藝活動;參與學(xué)校文藝活動的組織、策劃和評比;指導(dǎo)、協(xié)助、參與各班開展的文藝活動;負(fù)責(zé)學(xué)校廣播站工作。

5.宣傳部

配合學(xué)校開展各項宣傳活動;負(fù)責(zé)學(xué)生會對外的一切宣傳活動;定期更新學(xué)校的櫥窗、展板等宣傳窗口;配合學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)處、團(tuán)支部評比班級黑板報。

6.生活部

關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，收集、整理同學(xué)對學(xué)校有意義的各種建議，及時匯報主席團(tuán);協(xié)助校醫(yī)室、心理咨詢室，對衛(wèi)生、健康及心理健康知識進(jìn)行宣傳;負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生打掃方面的各項檢查工作。

在工作中，不斷提升學(xué)生會成員對組織的歸屬感、自豪感、榮譽感和責(zé)任感。

四、定期培訓(xùn)，提升能力

所有學(xué)生會成員在正式上崗前，必須參加由學(xué)校團(tuán)委和自己部門組織的崗前培訓(xùn)。

崗前培訓(xùn)不流于形式，以講座培訓(xùn)、沙龍研討、團(tuán)輔活動、跟崗實習(xí)等多種方式，確保每名成員在上崗前了解我校學(xué)生會成立背景;熟悉學(xué)生會成員，尤其是自己部門的成員;熟練掌握自己崗位的工作流程。

在崗前培訓(xùn)中，主席團(tuán)多次組織各部門成員參加沙龍研討，研究學(xué)生會工作計劃、校園里的不良現(xiàn)象及解決辦法、學(xué)生會會徽會歌設(shè)計、宣傳紀(jì)念冊設(shè)計等內(nèi)容。例如，在幾次文化建設(shè)沙龍研討活動上，各部門成員包括見習(xí)期成員踴躍參與研討交流，并且分部門主動承擔(dān)各個學(xué)生會文化項目的建設(shè)。主席團(tuán)建立和管理學(xué)生會專用的QQ群，方便大家在課后交流、協(xié)調(diào)工作;宣傳部負(fù)責(zé)學(xué)生會會徽的設(shè)計與制作;文藝部負(fù)責(zé)學(xué)生會會歌的征集與篩選;學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)學(xué)生會工作口號的擬定。其中以宣傳部設(shè)計會徽的經(jīng)歷最讓人印象深刻。他們多方征集意見，反復(fù)修改稿件，歷時3個月，設(shè)計出了一款符合學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵和學(xué)生會發(fā)展愿景且充滿活力與朝氣的會徽，這款會徽以松葉和楊葉為邊框，以對應(yīng)學(xué)?！八蓷盥贩中！钡男Ｃ?上書“學(xué)生會”三個大字，直接點明會徽主題;下方標(biāo)記著我校中英文校名，寓意學(xué)生會在我校這片沃土茁壯成長;頂端用六種顏色鑲嵌了六顆五角星，象征著學(xué)生會六個部門，又寓意學(xué)生會成員美好的夢想;兩側(cè)醒目且對稱地刻著學(xué)生會的工作口號：用行動開闊視野，讓夢想更高更遠(yuǎn);中間自右下而左上，依次排列了三個逐漸長大的學(xué)子身影，寓意學(xué)生會成員的成長，他們高舉右臂，向著上方的六顆星星，高高躍起，努力觸碰自己美好的夢想。整個會徽以綠色和銀白色為邊，白色為底，多種彩色點綴圖案，充滿了青春活力。設(shè)計的過程中，宣傳部的同學(xué)有過困惑、疑慮，甚至有過爭執(zhí)，但是最終，這些困難都成為他們成長過程中的養(yǎng)分，更加鞏固了他們之間的友誼，培養(yǎng)了默契。這樣的沙龍研討活動，進(jìn)一步提高了新成員工作的積極性、主人翁意識、集體榮譽感，更豐富了學(xué)生會組織的內(nèi)涵。

學(xué)生會還邀請學(xué)校德育骨干教師，開展“學(xué)生會文化建設(shè)”“如何做一名領(lǐng)袖學(xué)生”“學(xué)生會各部門工作詳解”等主題講座，提升了新成員的理論素養(yǎng);邀請學(xué)校心理咨詢中心專家，為學(xué)生會同學(xué)開展了多次心理團(tuán)輔活動，緩解了大家學(xué)習(xí)和工作的壓力，有效地提升了學(xué)生會的凝聚力和成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。按照每周兩崗的工作量完成至少一個月的見習(xí)工作并考核合格后，主席團(tuán)以學(xué)生會的名義組織就職宣誓儀式，為新成員頒發(fā)聘書和工作證，在這個過程中，結(jié)合儀式教育，進(jìn)一步端正新成員工作態(tài)度，樹立責(zé)任意識。正式成員每學(xué)期期初和期末，也將參加由主席團(tuán)組織的全員培訓(xùn)，查漏補缺，總結(jié)反思，在互相交流學(xué)習(xí)中完善自己。

五、活動引領(lǐng)，確立地位

在期初的部長聯(lián)席會議中，商討學(xué)習(xí)工作計劃，要求各部門在每學(xué)期都能嘗試獨立策劃組織一次符合自己部門工作性質(zhì)的活動，并且做到活動前有方案、活動中有記錄、活動后有總結(jié)。在活動的策劃中，引導(dǎo)學(xué)生會同學(xué)在活動的設(shè)計時要學(xué)會圍繞學(xué)校工作思路以及學(xué)校德育工作計劃，以重要的時間節(jié)點或重大節(jié)日為契機，站在學(xué)生的角度選擇適合中學(xué)生的活動內(nèi)容，明確活動分工，積極與其他部門溝通協(xié)作，搭建屬于全校學(xué)生自己的活動平臺。兩年來，學(xué)生會各部門針對學(xué)生常規(guī)、文明禮儀、文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)特長等方面，成功地策劃組織了踐行學(xué)生公約主題活動、文明用語廣而告之活動、校園讀書節(jié)圖書義賣活動、珍愛視力眼保健操主題宣傳活動，以及兩次招新活動;配合學(xué)校組織了安全教育日主題活動、青春儀式、國慶節(jié)慶?；顒?、愛心募捐活動、社會實踐活動、“不忘初心”演講比賽、趣味運動會、假日雛鷹小隊實踐活動、“啄木鳥”行動、教師節(jié)活動、校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動等;學(xué)生會下屬國旗班和禮儀隊還代表學(xué)校參加了街道組織的國慶節(jié)升旗儀式，完成了國慶升旗任務(wù)，得到了社會各界的一致好評，充分地展示了我校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

體育部和生活部在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多同學(xué)對每天的眼保健操態(tài)度不重視，動作不規(guī)范，穴位不準(zhǔn)確，經(jīng)過部門會議協(xié)商以及和主席團(tuán)的溝通，意向以“愛眼日”為契機，組織一次全校性的眼保健操主題宣傳活動。在活動的策劃、組織過程中，兩個部門的同學(xué)為了讓全校同學(xué)了解眼保健操的標(biāo)準(zhǔn)動作和穴位，多次請教校醫(yī)，通過網(wǎng)絡(luò)多方了解學(xué)習(xí)，并聯(lián)合學(xué)校信息中心，拍攝了標(biāo)準(zhǔn)的眼保健操教學(xué)視頻，為同學(xué)們親身示范，極大地提升了活動品質(zhì)。在本次活動中，主席團(tuán)、宣傳部、文藝部等其他部門傾力配合，用校報、手繪展板、廣播站等途徑加強活動宣傳，讓本次校園活動效果最大化。這次眼保健操大賽，在全校范圍內(nèi)掀起了一場愛眼行動，學(xué)生會同學(xué)在活動的全過程中，提升了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、整合資源、師生溝通、部門協(xié)調(diào)等能力。活動結(jié)束后，這群原本稚嫩的孩子，在同學(xué)中的影響力、號召力、公信力等，都得到了大幅提升。

當(dāng)然，在這個過程中，學(xué)生會成員也并不是一開始就能思慮周全地策劃好校園活動的，一個好的校園活動也不可能光靠學(xué)生就能完美地完成，但是在活動組織策劃的過程中，學(xué)生會同學(xué)在實踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，漸漸地從稚嫩走向成熟，逐漸學(xué)會從學(xué)校全局考慮，分辨事務(wù)的輕重緩急，工作效率逐漸提高，自信心也得以大幅提升，在團(tuán)隊中越來越能夠以身作則，影響他人，能用正確的方式激勵同伴，真正確立了自己在學(xué)生會乃至全校學(xué)生群體中的領(lǐng)袖地位。

時至今日，學(xué)生會已經(jīng)成為我校最靚麗的風(fēng)景。校園管理、學(xué)生活動、課余生活，學(xué)生會的身影無處不在。目前，學(xué)校還將學(xué)生會活動納入學(xué)校德育課程，作為提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的重要課程平臺。雖然我校目前仍是一所鄉(xiāng)村初中，但很多學(xué)生經(jīng)過學(xué)生會工作的洗禮后，領(lǐng)導(dǎo)力得以大幅提升，在引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)步的同時，規(guī)范自己的各項行為，逐漸成為一群真正的學(xué)生領(lǐng)袖。

蔡子聰? ?江蘇省南京市揚子第一中學(xué)松楊路分校學(xué)生處副主任、團(tuán)支部書記，一級教師。南京市優(yōu)秀青年教師、江北新區(qū)青年崗位能手。

史 瑩? ?江蘇省南京市揚子第一中學(xué)初三年級部副主任，一級教師。區(qū)德育優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、青年崗位能手。