2003年，湖南有關(guān)人員找到廣州美術(shù)學(xué)院，找到潘鶴先生，想要他參加長(zhǎng)沙橘子洲的毛澤東雕塑的創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲易鳛榕讼壬膶W(xué)生和廣州美術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)及湖南家鄉(xiāng)人，我有責(zé)任輔助我的老師把這件事情做好。誰(shuí)知，潘老師因?yàn)榉N種原因，退出了這次創(chuàng)作，我在他們一再邀請(qǐng)下，不得已接受了這次創(chuàng)作任務(wù)。當(dāng)時(shí)被邀請(qǐng)的還有中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院和湖南本地一大批雕塑家，最后我因?yàn)檫x取題材的構(gòu)圖贏得了這次挑戰(zhàn)。

當(dāng)時(shí)，參與這個(gè)雕塑創(chuàng)作的競(jìng)爭(zhēng)者都是國(guó)內(nèi)一流的雕塑家，有些藝術(shù)家們表現(xiàn)的要么是毛主席去安源的形象，要么是毛主席去韶山的形象，這些雕塑人們見(jiàn)得太多了。我是21世紀(jì)的雕塑家，不想簡(jiǎn)單重復(fù)毛主席去安源、毛主席去韶山、毛主席在開國(guó)大典上的形象，我想做一個(gè)巨型的毛澤東青年形象雕塑，一個(gè)獨(dú)特的毛澤東形象。

于是，我選擇了1925年這個(gè)時(shí)期的青年毛澤東，當(dāng)時(shí)沒(méi)有一兵一卒的時(shí)候，他思考中國(guó)命運(yùn)時(shí)的形象。

1925年，32歲的毛澤東寫了《沁園春·長(zhǎng)沙》，“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，點(diǎn)名橘子洲頭，所以要做橘子洲的毛澤東雕像，這是最有由頭的。那時(shí)的青年毛澤東不為人知，沒(méi)有一兵一卒，就可以“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，那種胸懷，正是我想要表現(xiàn)的他的形象。

在做這個(gè)構(gòu)思時(shí)，我感到我們的方向是對(duì)的，但毛澤東的神韻很難把握。1925年的青年毛澤東正是風(fēng)華正茂時(shí)，他對(duì)中國(guó)的前途還是蠻有信心的，他的臉部表情我們做了好多次設(shè)計(jì)，一次一次地完善。

我生在湖南，長(zhǎng)在湖南，對(duì)湖南是有一種情結(jié)的，我也曾與毛澤東青年時(shí)一樣在湘江水里游泳。所以，也有了塑造毛澤東形象的感覺(jué)，也讓我對(duì)毛澤東、對(duì)橘子洲有最原始的感情。

對(duì)于那時(shí)的青年毛澤東，我覺(jué)得我十分能理解。青少年時(shí)期，我曾在長(zhǎng)沙工藝美術(shù)公司工作了8年，也經(jīng)常去湘江游泳。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己懷才不遇，多年考美院卻都不中，但是我始終以天生我材必有用來(lái)鼓勵(lì)自己。我也多次面對(duì)湘江，同樣“問(wèn)蒼茫大地”，所以我很理解1925年時(shí)的毛澤東。那時(shí)，他并不為人所知，但是懷著走出湖南、走向世界的信念，我就把這種感覺(jué)塑造進(jìn)去了。

在創(chuàng)作這個(gè)形象時(shí)，其實(shí)是冒了一定的風(fēng)險(xiǎn)的。我從小在橘子洲周邊玩耍，作為沖積平原的橘子洲上崛起了一個(gè)青年毛澤東，所以在構(gòu)圖時(shí)，我只取了他的上半身像來(lái)雕塑，整個(gè)橘子洲作為他的肩膀，這樣一來(lái)，不但將作品與大地結(jié)合，還跟此前絕大部分的創(chuàng)作不一樣，此前的大部分毛澤東雕塑都是站像。

構(gòu)圖一出來(lái)，就有人說(shuō)，只取上半身等于是把毛主席淹在湘江里了，但我想，毛澤東一旦回到水里，他就活了，他是最喜歡水的。湖南的父老鄉(xiāng)親都知道，毛澤東后來(lái)回到湖南已經(jīng)很老了，但一旦回到湘江里，他就高興得不得了。所以，我仍然堅(jiān)持只選取了上半身像來(lái)塑造。

又有人說(shuō)，那還是犯了一個(gè)禁忌，因?yàn)轭I(lǐng)袖人物絕對(duì)是高瞻遠(yuǎn)矚，站在最高點(diǎn)的！可我要表現(xiàn)的是一個(gè)還沒(méi)成為領(lǐng)袖的青年毛澤東，所以需要回到他當(dāng)時(shí)所處的惡劣環(huán)境來(lái)塑造他的形象：眉頭微微皺著，盡管胸有成竹，但不知道還有多少困難，所以我塑造了一個(gè)這樣的形象。

我想，不妨試一試，如果大家接受就接受了，不接受把我批得一無(wú)是處，我也認(rèn)，但是這就是我所想塑造和表達(dá)的毛澤東形象。

我努力想把毛澤東的頭顱展現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槊珴蓶|的精神都在他的頭顱里。然后，我們走進(jìn)“毛澤東思想”，走進(jìn)各種紀(jì)念館，我們要“站在巨人肩膀上來(lái)繼續(xù)我們的革命事業(yè)”。

最開始，我想將整個(gè)橘子洲作為毛澤東的肩膀，但后來(lái)多次去現(xiàn)場(chǎng)審視后，發(fā)現(xiàn)似乎不可能，最后還是決定濃縮在橘子洲頭，塑造出一個(gè)山體，來(lái)突出“崛起”一個(gè)毛澤東。這個(gè)“崛起”的創(chuàng)意，我是從《東方紅》《瀏陽(yáng)河》這兩首歌中“中國(guó)出了個(gè)毛澤東”的“出”字中受到啟發(fā)的。

湖南有個(gè)電視片里說(shuō)，毛澤東是詩(shī)人中的政治家，是政治家中的詩(shī)人，以詩(shī)發(fā)表政治見(jiàn)解，把政治見(jiàn)解融入詩(shī)里。我聽后，覺(jué)得很有啟發(fā)，于是我就從這方面去思考，通過(guò)做這雕塑，在塑造毛澤東形象時(shí)，來(lái)體現(xiàn)他詩(shī)人政治家的氣質(zhì)。

當(dāng)時(shí)，還在做小稿時(shí)，長(zhǎng)沙市的領(lǐng)導(dǎo)到我的工作室看過(guò)設(shè)計(jì)圖，他們強(qiáng)調(diào)：一定要?jiǎng)?chuàng)作出對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)的藝術(shù)形象，橘子洲上的這個(gè)雕塑是留給時(shí)代、留給后人的。下一代的下一代，都將從這里知道毛主席以前是這樣一個(gè)青年，要學(xué)習(xí)他，我們要做的就是一個(gè)勵(lì)志的青年形象。

正好在創(chuàng)作的過(guò)程中，有次去美國(guó)參加一個(gè)活動(dòng)，我就申請(qǐng)去看總統(tǒng)山，考察了現(xiàn)場(chǎng)的尺寸，了解了他們的做法、工序和材料，心里就更有了底氣?！吧襟w”這一點(diǎn)，可謂不謀而合。我當(dāng)時(shí)就想美國(guó)人能把美國(guó)4個(gè)總統(tǒng)放在山體上“塑造美國(guó)精神”，我們?yōu)槭裁床荒茉谏襟w上做一個(gè)巨大的頭像來(lái)塑造毛澤東精神呢，他們是依山作勢(shì)，在石頭山上雕琢，我們就先雕琢好再拼。

我在設(shè)計(jì)時(shí)，把瞭望臺(tái)、紀(jì)念館、紀(jì)念像融為了一體。其實(shí)在最早的設(shè)計(jì)中，參觀者可以走到雕塑的肩膀上去，但后來(lái)考慮到是山體，陡峭危險(xiǎn)，不利于安全管理，倘若采取這樣的方案，就必須做護(hù)欄以保護(hù)游客的安全，而護(hù)欄又破壞了整體的藝術(shù)性，故最后取消了這個(gè)設(shè)計(jì)。

毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》既講出了自己的抱負(fù)，也講到了自己“攜來(lái)百侶曾游”。其實(shí)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”是毛澤東整個(gè)那一代人的抱負(fù)，當(dāng)年毛澤東追求真理，那一代的“毛澤東們”也在追求真理。所以這個(gè)雕塑，我想把那一代人的追求放在里面，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，將毛澤東、蔡和森那一代人的求索，都融在毛澤東雕塑里去。

《青年毛澤東》雕塑總高32米、長(zhǎng)83米、寬41米，基座3500平方米，由8000多塊產(chǎn)自福建高山的“永定紅”花崗巖巨石拼接而成，總重量約2000噸。

我很慶幸我的這個(gè)創(chuàng)意和作品得到了大家的認(rèn)可和喜愛(ài)，這個(gè)創(chuàng)意是來(lái)自我內(nèi)心對(duì)毛澤東同志以及家鄉(xiāng)湖南的深刻認(rèn)知，最后完成的時(shí)候，我心里想我迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)并贏得了這個(gè)挑戰(zhàn)，這也算是我又一次向家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親作的一個(gè)匯報(bào)。

（據(jù)“城市記憶”微信公眾號(hào) 黎明 口述）