□韋寧

七月，注定是不平靜的。孩子們?cè)诮?jīng)歷了今年春天特殊的疫情考驗(yàn)之后，畢業(yè)年級(jí)的中考和高考也相繼結(jié)束了。隨著考試分?jǐn)?shù)陸續(xù)揭曉，對(duì)家長的測驗(yàn)才剛剛開始：我們?cè)撊绾慰创⒆觽兊目荚嚦煽儯靠吹皆S多家長對(duì)孩子的考分充滿失望和不滿，又苦于找不到解決的良策，作為一名研究家庭教育問題多年的老教師，同時(shí)也是一位“過來人”，我感同身受。我們有必要從宏觀上對(duì)家庭教育的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行一下探討，只有明確了以核心素質(zhì)培養(yǎng)為主要目標(biāo)，才能夠在面對(duì)孩子變化莫測的考試分?jǐn)?shù)時(shí)從容淡定。

面對(duì)分?jǐn)?shù)要從容有度，做到高分不驕、低分不餒

家長要明確對(duì)孩子的真正期望是什么，我們不能讓孩子的考試分?jǐn)?shù)決定自己的情緒和對(duì)孩子的態(tài)度。家長不要把優(yōu)秀的考試成績等同于人生路上的“通行證”，認(rèn)為成績好就能夠成功成才，成績不好就一敗涂地、不可救藥。正確的觀點(diǎn)應(yīng)該是：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程勝過關(guān)注考試后的結(jié)果；要求孩子勤奮努力，勝過渴求孩子考出高分。當(dāng)一個(gè)人過于關(guān)注行為和結(jié)果時(shí)，過強(qiáng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)干擾人的思維和行動(dòng)，而忽略了行為本身，正所謂欲速則不達(dá)。

事實(shí)上，只要孩子努力地付出了，我們就不應(yīng)該有什么不滿意的。女兒參加高考前的幾個(gè)月，我就對(duì)她說：“這么多年來，爸爸所期望的就是你能夠刻苦努力，辛勤付出。你已經(jīng)做得非常好了，爸爸很高興。只要你認(rèn)為人生的這樣一次大考沒有留下遺憾，就達(dá)到目的了?！奔议L只有心中明確了培養(yǎng)目標(biāo)，面對(duì)孩子忽上忽下的考分才能從容淡定，真正做到高分不驕傲、低分不自薄。如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不宜用厚重的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)將孩子捧上天。因?yàn)檫@樣做，無形中會(huì)滋養(yǎng)孩子的驕傲情緒。其實(shí)，家長可以帶孩子到書店去買幾本書、滿足孩子合理的請(qǐng)求，甚至給幾個(gè)真情地?fù)肀Ш陀H吻。我們更應(yīng)該幫助孩子分析卷面的得失情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，乘勝前進(jìn)，為升入高層次的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果孩子偶然失誤沒有考好，家長貴以平常心待之。請(qǐng)您一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子：永不放棄，勤奮踏實(shí)，執(zhí)著進(jìn)取，力爭下次考出優(yōu)良的成績。

成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)表明，孩子考試成績不佳時(shí)，家長和風(fēng)細(xì)雨般的安慰與鼓勵(lì)是孩子戰(zhàn)勝挫折、重新啟航的有效策略。同時(shí)，家長還應(yīng)該善于挖掘孩子的進(jìn)步閃光點(diǎn)。比如，這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識(shí)，或是一直做錯(cuò)的題目這次竟然做得很完美。家長就應(yīng)著重表揚(yáng)，這是給孩子樹立自信心最好的方式，也是激發(fā)孩子努力向上的有效手段。在親子一道探查考試不利原因的過程中，要把重點(diǎn)放在孩子自己找到需要強(qiáng)化的知識(shí)和今后應(yīng)該采取的補(bǔ)救措施上，正所謂吃一塹長一智。

家長要高瞻遠(yuǎn)矚，樹立全面發(fā)展的人才觀

家庭教育的根本目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子德智體美勞心全面發(fā)展，“六育”并舉。理想的人是品德、健康、才能綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人。不重視體育，孩子會(huì)成為弱不禁風(fēng)的病夫，可能成為“廢品”；不重視智育，孩子可能成為“次品”；不重視德育，孩子可能成為“危險(xiǎn)品”。因此，對(duì)孩子的教育必須因材施教，全面培養(yǎng)。當(dāng)前，對(duì)孩子的教育還應(yīng)該加上美育、勞動(dòng)教育、心理健康和性教育等內(nèi)容，從而使我們的教育目標(biāo)更趨完善。

家長還應(yīng)該具有高瞻遠(yuǎn)矚的人才觀，將孩子培養(yǎng)成為建設(shè)祖國和實(shí)現(xiàn)中國夢的人才。在信息化時(shí)代，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”在生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，人工智能日益普及。全球各國、各個(gè)地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和相互依存越來越密切，世界市場正在加速形成。家長應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到：在人才市場上，你的孩子面對(duì)的已經(jīng)不再是紙質(zhì)的試卷，而是一道道生活的實(shí)踐題，他答得怎么樣，主要看他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為父母，你企盼孩子成功，就應(yīng)該有超前的思維，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)熱愛生活、具有綜合素質(zhì)和全面發(fā)展的人，而不僅僅是一架活動(dòng)的“考試機(jī)器”。

法國社會(huì)學(xué)家塔爾德有句名言：“社會(huì)就是模仿?！鼻嗌倌昃哂袕?qiáng)烈的模仿心理，家長的榜樣就是無聲的教育，家庭德育是完善孩子人格的根本。家長要想培養(yǎng)孩子的良好品德，一是要以身作則，二是要像春雨一樣潤物無聲，使孩子在不知不覺中得到熏陶。

在教育孩子成人成才的過程中，我經(jīng)常創(chuàng)造一些條件進(jìn)行言傳身教，培養(yǎng)孩子的愛心和社會(huì)責(zé)任感。比如，在領(lǐng)著女兒坐公共汽車時(shí)，遇到老人和孕婦，我和女兒都會(huì)主動(dòng)讓座；同學(xué)遇到困難了，女兒會(huì)主動(dòng)伸出援手；在路上拾到了錢包，我們會(huì)千方百計(jì)聯(lián)系失主完璧歸趙。女兒不僅養(yǎng)成了與人為善、尊老愛幼、不亂扔垃圾、不亂花錢的好習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，多次被評(píng)為三好學(xué)生。

掌握高效學(xué)習(xí)方法，奠定一生成功基石

面對(duì)不理想的學(xué)習(xí)成績，難道真的沒有好方法了嗎？當(dāng)然不是。前不久，青島某中學(xué)邀請(qǐng)我給同學(xué)們題幾句勵(lì)志名言。我給出的公式是：勤奮+方法=學(xué)業(yè)成功。作為家長，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：孩子考試，分?jǐn)?shù)好看，功在分外。有報(bào)道稱，去年某市的一位高考狀元小胡自爆了“作弊”過程：習(xí)題都做過。原來，這位胡同學(xué)為了掌握高考題型的規(guī)律，默記了幾千個(gè)題型。

作為一名從教三十多年的老教師，我給同學(xué)們提出的應(yīng)考“秘籍”也是如此：記住相應(yīng)的題型特征。以數(shù)學(xué)為例，初中需要掌握930多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題型，高中數(shù)學(xué)需要掌握3000多個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題型。所以，誰要想提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績，不下苦功夫是不可能的。為此，家長要善于啟發(fā)孩子認(rèn)清學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩子的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，使孩子真心“想學(xué)”。在此基礎(chǔ)上，還要讓孩子“會(huì)學(xué)”，也就是掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

首先指導(dǎo)孩子安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂每天的作息表，并要求孩子盡量按作息表執(zhí)行。同時(shí)，遵循預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)等常規(guī)學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)時(shí)要能夠提出問題，上課時(shí)帶著問題聽老師講課。回家后，要把當(dāng)天課上老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納。復(fù)習(xí)之后，掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，記住要點(diǎn)、公式和結(jié)論，再全身心地投入到完成習(xí)題作業(yè)的環(huán)節(jié)。這樣才能夠事半功倍，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的良性循環(huán)。