“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎”是全國青少年科技創(chuàng)新大賽的一個重要獎項，旨在全國范圍內(nèi)選拔和獎勵在科學(xué)教育中勇于創(chuàng)新并有突出成績的中小學(xué)校。獎項自2010年第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽開始設(shè)立以來，全國每年有10所中小學(xué)校獲獎，并在全國青少年科技創(chuàng)新大賽終評活動期間頒獎。這些獲獎學(xué)校的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，為促進各地中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新教育的普及和開展發(fā)揮了積極的示范帶動作用。本期介紹的是2019年榮獲此獎項的重慶市第一中學(xué)校。

重慶市第一中學(xué)校建校于1931年，是重慶市首批重點中學(xué)之一，位于重慶市沙坪壩區(qū)沙南街2號。學(xué)校榮獲全國示范性中學(xué)、全國語言文字工作先進集體、全國藝術(shù)教育工作先進集體、全國體育衛(wèi)生工作先進集體、全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、全國學(xué)校對口支援工作先進單位、全國模范職工之家、全國精神文明建設(shè)先進集體、全國后勤管理先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、中國百強中學(xué)、全國百強特色校、全國特色教學(xué)示范中學(xué)、首批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國百佳藝術(shù)教育單位、重慶市文明單位、重慶市十佳園林單位、重慶依法治校示范學(xué)校、重慶市德育示范學(xué)校、“書香重慶.和諧教育”范學(xué)校、重慶市引進國外智力示范單位、影響重慶教育十大品牌中學(xué)、新中國成立60年重慶教育功勛著名中學(xué)、全國十佳科技特色學(xué)校、全國最美書屋等榮譽稱號。

◎重視綜合素質(zhì)教育，營造科技教育大環(huán)境

科技教育是重慶一中的辦學(xué)特色。重慶一中科技教育始于20世紀(jì)50年代，迄今為止經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的發(fā)展。20世紀(jì)80年代以來，乘著教育教學(xué)改革的東風(fēng)，學(xué)校科技教育活動也得到極大發(fā)展，內(nèi)容從三模一電到科技小制作，又增加了科技小設(shè)想、小發(fā)明、小論文、機器人和計算機信息技術(shù)等活動內(nèi)容，學(xué)校成立了“小科學(xué)家協(xié)會”，科技組織規(guī)模擴大，活動項目增多，并逐漸形成形式多樣、內(nèi)容豐富的科技月活動。進入新世紀(jì)以后，學(xué)校堅持與時俱進，加強了對全?？萍蓟顒拥念I(lǐng)導(dǎo)健全了各種管理制度，加大了對科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度;增加了活動資金的投入;優(yōu)化了科技教育活動設(shè)施;確立了科技教育為學(xué)校的辦學(xué)特色。這一系列措施為學(xué)校科技教育的快速發(fā)展提供了堅實的保障。

現(xiàn)在，重慶一中是重慶市計算機教育示范學(xué)校、重慶市科技教育特色學(xué)校、重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學(xué)校和全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校。學(xué)校多次獲得重慶市科技教育先進集體、重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、重慶市中小學(xué)機器，人比賽先進集體、重慶市電腦制作活動先進集體、重慶市中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號?？梢哉f科技教育是學(xué)校具有悠久歷史的傳統(tǒng)教育活動，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校始終把科技教育放在重要位置。

首先，學(xué)校建立了從分管校領(lǐng)導(dǎo)、中心主任到教研組長的三級管理體制，實現(xiàn)自下而上的及時溝通、自上而下的有效管理，并設(shè)有科技創(chuàng)新專項獎勵制度等。在科學(xué)理性、人文關(guān)懷中，學(xué)校打造了扎實的科技創(chuàng)新學(xué)科特色，培養(yǎng)了多名科技教育先進個人，如重慶市“胡祖奎工作室”主持人胡祖奎、重慶市“最美科普志愿者”李麒麟，帶領(lǐng)年輕教師開展系列教育教研活動。學(xué)校還有多名科技教師參與重慶市信息技術(shù)和綜合實踐教材編寫研究工作。

其次，重慶一中注重打造專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的科教團隊，現(xiàn)有一支素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的科技教師隊伍。學(xué)校技術(shù)教研組現(xiàn)有專職教師21名，其中中學(xué)正高級教師1名、中學(xué)高級教師4名、中級一級教師6名，兼職科技輔導(dǎo)員上百人。學(xué)校傳承了“老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，定期組織教師外出學(xué)習(xí)。圍繞技術(shù)學(xué)科發(fā)展及個人規(guī)劃，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期還與技術(shù)組教師進行懇談會，為教師們明確發(fā)展目標(biāo)，理清發(fā)展思路，針對每位教師的不同情況及時給予建議，鼓勵其找準(zhǔn)方向，發(fā)揮自己的特長，在專業(yè)成長上各放異彩。

學(xué)校傳統(tǒng)的科技節(jié)活動每學(xué)年9-12月舉辦，號召全校全員積極參與，為學(xué)生提供廣闊展現(xiàn)自我才華的空間與平臺，每屆科技節(jié)都做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有總結(jié)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展智力運動會、程序設(shè)計比賽、水火箭、3D創(chuàng)意設(shè)計、飛疊杯、創(chuàng)客馬拉松等活動，內(nèi)容豐富多彩，不斷創(chuàng)出新亮點。課程建設(shè)方面，學(xué)校現(xiàn)有市級精品課程“科技制作與創(chuàng)新”“電腦藝術(shù)設(shè)計”2門，每學(xué)期定期開展“機器人創(chuàng)客設(shè)計與制作”“VEX機器人”“3D創(chuàng)意設(shè)計”“電腦藝術(shù)設(shè)計”“人工智能”等科技與創(chuàng)新選修課程。

此外，學(xué)校還拓展校外科技資源，每年定期開展全國中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃“中學(xué)生英才計劃”、重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目“雛鷹計劃”等青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)活動。與重慶大學(xué)圖書館及機械、材料、生物等重點實驗室資源共享，充分利用圖書館數(shù)字圖書及實驗室資源，合力助推館?？平唐占盎顒?。學(xué)校已建設(shè)成設(shè)施齊全、設(shè)備先進的機器人、人工智能和物化生創(chuàng)客實驗室，為每一個孩子提供將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的平臺，為每一個學(xué)生插上夢想的翅膀。

◎堅持科技與創(chuàng)新，培育中國情懷、國際視野

多年開展科技創(chuàng)新教育，使重慶一中學(xué)子在全國科技創(chuàng)新競賽中屢獲殊榮。學(xué)生尹藝臻連續(xù)獲得第33屆和第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

兩江環(huán)繞的重慶，素有“江城”之稱。然而，美麗的江景有時卻會被水面漂浮的垃圾所破壞。在一次春游中，初2020級學(xué)生尹藝臻看到一位老人駕駛著機動船，在水面上打撈漂浮的垃圾，效率較低，而且有的水域機動船無法駛?cè)耄驌评娜诉€有落水的危險。于是，她萌生了開發(fā)一款能夠自動收集水面懸浮垃圾的裝置的想法。從2016年起，尹藝臻就在學(xué)校教師指導(dǎo)下，走進相關(guān)實驗室研發(fā)水面懸浮垃圾收集裝置。該裝置全自動、全電力、無污染，收集效率高于傳統(tǒng)的人力打撈方式，也更加安全便捷。這一裝置由渣斗、過濾網(wǎng)、懸浮球、防水電機、充電式水泵等7部分組成，分為浮力、電源、驅(qū)動及轉(zhuǎn)向、集渣儲渣、有序水流生成5個系統(tǒng)，外形有些像一艘簡單的潛水艇。它能夠駛?cè)氪浑y以到達的特殊水域和小面積水域，使垃圾順?biāo)魅雰鋫}，從而消滅水面垃圾“死角”?！八鎽腋±占b置的研究”獲第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新項目一等獎，裝置獲得國家實用新型專利，得到了環(huán)保企業(yè)的認(rèn)可。在第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，尹藝臻將此項目進行創(chuàng)新和優(yōu)化，“基于水面懸浮垃圾收集裝置的有序水流生成系統(tǒng)機理分析和應(yīng)用研究”再次獲得全國一等獎。

近年來，學(xué)校科技創(chuàng)新成果豐富，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽、中國青少年機器人競賽、全國中小學(xué)電腦制作活動、全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽、重慶市科創(chuàng)STEAM大賽等活動中屢獲佳績，黃思沖、王笑寒等9名學(xué)生獲得重慶市科技創(chuàng)新市長獎，學(xué)生獲全國獎項上百次、市級獎過千人。

當(dāng)下，重慶市第一中學(xué)校立足于立德樹人的根本任務(wù)，秉承“尊重自由，激發(fā)自覺”的辦學(xué)理念，通過“閱讀與人文”“科技與創(chuàng)新”“運動與健康”多維路徑，致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的未來人才。

“重慶市第一中學(xué)校的科技創(chuàng)新學(xué)校建設(shè)具有‘五有

特色。有理念——學(xué)校立足于立德樹人的根本任務(wù)，秉承尊重自由，激發(fā)自覺辦學(xué)理念，通過多維路徑，致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野的未來人才。有傳統(tǒng)——科技教育始于20世紀(jì)50年代，學(xué)校始終把科技教育作為培養(yǎng)未來人才的重要方面，科技教育舉措已經(jīng)成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的傳統(tǒng)項目。有基礎(chǔ)——學(xué)校有優(yōu)秀的師資隊伍、豐富的課程、理念先進的管理和完善的設(shè)施。有平臺——學(xué)校建有多個校外科技教育課程基地，與高校合作實施雛鷹計劃，參與多項課題研究與省市科技項目建設(shè)，形成了重慶一中吸引社會科技資源和推廣重慶一中科技教育成果的平臺。有實效——學(xué)?？萍冀逃〉昧艘幌盗袠s譽，學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)成果豐碩，在推動科技教育方面在當(dāng)?shù)貙W(xué)校中具有較強影響力。”

全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎”評委會

（全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校獎”評委會供稿）