鄒中娥

勞動節(jié)到了，市長呼吁小動物們通過做一些力所能及的家務來慶祝勞動節(jié)。瞧，小動物們有的正在整理角落的玩具，有的正在收拾房間的衣物，兔子警官Judy正忙著幫助大家呢。

Chief： 今天是勞動節(jié)，小朋友們正在勞動，你去幫幫他們吧！

Judy： 應該怎么幫助他們呢？

Chief： 你可以幫他們找東西。你知道怎么找嗎？

Judy： 知道。Where是尋找的萬能鑰匙，它不僅可以幫我們找物，如： Where are my toys？（我的玩具在哪里？）還可以幫我們找人，如：Where is Nick？ （尼克在哪里？）甚至可以幫我們找地方，如：Where is the park？（公園在哪里？）

Chief： 你知道怎么回答嗎？

Judy： 這就需要Where的忠實追隨者——方位介詞來幫忙了。

Chief： 對，下面這些方位介詞可以幫到你。

in在……的里面? ? ? ? ? ? on在……的上面

under在……的下面 behind在……的后面

near 在……的附近 beside 在……的旁邊

Chief： 小朋友們干勁十足，一個個累得滿頭大汗。你去關心一下他們。

Judy： 應該怎么表達關心呢？

Chief： 當我們想表達對別人關心的時候，可以用“Whats the matter？”或者“Whats the matter with you？”來詢問，意思是“你怎么了？”或“出什么事情了？”可以回答：“Im ...”，后面接表示感覺的形容詞?！癢hats the matter with ...？ ”的同義句是“Whats wrong with ...？ ”

Judy： 好的，我來試試。

Chief： 小朋友們度過了一個難忘的勞動節(jié)，你可以問一問他們此刻的感受。

Judy： 應該怎么詢問別人的感受呢？

Chief： 詢問對方的感受用“Are you ...？”句型，這是一般疑問句，后面接表示感覺的形容詞?？隙ɑ卮馂椋骸癥es， I am.”否定回答為：“No， Im not.”

Judy： 如果想知道第三個人的感受呢？

Chief： 這時，我們用“Be動詞+主語+感覺類形容詞”結(jié)構(gòu)提問，回答時主語和be動詞隨著人稱的變化而變化。

Judy： 我明白了。