楚偉

地理教學(xué)中，鑒于地理知識(shí)的特征，教師會(huì)經(jīng)常使用PPT進(jìn)行教學(xué)，怎么讓自己的地理PPT課件看上去賞心悅目，又能極大的促進(jìn)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)？筆者經(jīng)過大量的統(tǒng)計(jì)研究，再根據(jù)地理知識(shí)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的地理課件都有這樣的特征，排版精美化、內(nèi)容易懂化、知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)清晰化。

一、優(yōu)質(zhì)地理PPT課件標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)好的PPT標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：內(nèi)容可視化、知識(shí)易懂、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清晰、復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化、娛樂化。即做成后的幻燈片，要內(nèi)容易懂、主題鮮明、結(jié)構(gòu)清晰、排版精美、重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默。

二、地理PPT課件可視化方法

在多媒體時(shí)代，地理教師要充分利用PPT的形象性，來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容，形成直觀教學(xué)。 “直觀性”作為一種教學(xué)原則被教育學(xué)家夸美紐斯正式提出后，直觀性教學(xué)便成為一種有意識(shí)的教學(xué)行為。著名的心理學(xué)家特瑞赫拉，通過人類獲取信息來(lái)源的心理實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人類獲取信息83%來(lái)自視覺，11%來(lái)之聽覺?？梢钥闯鲆曈X獲取信息的重要性。

1.地理文本可視化

有資料研究顯示，有70%的人偏愛視覺思維，他們對(duì)圖的理解速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于文字。可謂一圖勝千言。文本可視化的方法有：分析文本信息—概括歸納信息—尋找關(guān)鍵字—轉(zhuǎn)換成適當(dāng)?shù)膱D像信息。例如，大氣的受熱過程，如果是文字描述，需要大段文字，學(xué)生看后會(huì)感到頭暈，而經(jīng)過處理后，學(xué)生對(duì)大氣的受熱過程這個(gè)地理知識(shí)的認(rèn)知會(huì)更加清晰易懂（圖1）。

2.地理數(shù)據(jù)可視化

PPT數(shù)據(jù)可視化包括柱狀圖、折線圖、餅圖、散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖。柱狀圖適用于幾類事物的對(duì)比;折線圖適合于反映有時(shí)序的一類事物的變化趨勢(shì);餅圖適合事物組合的占比分配，但是一般不宜超過6個(gè)分類;散點(diǎn)圖主要用于找出兩者地理事物之間的是否存在相關(guān)性;雷達(dá)圖常用于多項(xiàng)指標(biāo)的全面分析，具有完整、清晰和直觀的優(yōu)點(diǎn)，尤其是兩種雷達(dá)圖疊加，可以瞬間看出兩者之間的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。一些圖表的轉(zhuǎn)換可以借助Excel。例如，甲乙丙丁四地氣溫和降水分布圖（圖2、圖3），這種圖比文字的描述更加一目了然。

三、地理知識(shí)結(jié)構(gòu)整理方法

幻燈片應(yīng)簡(jiǎn)潔，經(jīng)常有人問一張幻燈片多少字最好？這個(gè)問題有點(diǎn)絕對(duì)化，關(guān)鍵是你要記住，只要學(xué)生看完后，能看明白，并有時(shí)間聽老師解說(shuō)和思考，這樣的字?jǐn)?shù)就可以。如何把大段的地理文字進(jìn)行轉(zhuǎn)換。首先是找關(guān)系，地理知識(shí)之間的關(guān)系，有時(shí)序關(guān)系（時(shí)間排列和事件排列）、空間關(guān)系、組成關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、因果關(guān)系、流關(guān)系（物質(zhì)流、信息流、能量流）等。找到關(guān)系后，設(shè)立關(guān)系圖，可以采用PPT自帶的Smart Art流程圖建立聯(lián)結(jié)。如宇宙中的地球這一知識(shí)點(diǎn)，就可以按照空間和物質(zhì)特性進(jìn)行分類，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)一目了然（圖4）。

四、地理PPT課件的排版方法

1.圖文排版

擇圖：當(dāng)圖片可以完全替代文字時(shí)一定要使用圖片，盡量不使用文字;利用圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓文字更有表現(xiàn)力;用圖片幫助解釋。

選圖：選圖一定要恰當(dāng)，符合要表達(dá)的主題。圖片一定要清晰，即像素要盡可能的高。圖片要具有美觀，人人都會(huì)對(duì)美的事物產(chǎn)生興趣。整個(gè)PPT的風(fēng)格要一致，不要在同一個(gè)PPT中混搭不同的圖片。以上可以概括為：恰清美致。

用圖：圖片分為三種，大圖、中圖和小圖。大圖適用于文字很少時(shí)，只在圖上加入半透明的文字。中圖用在有適量的文字和圖片時(shí)，這時(shí)要注意文字和圖片的排版。小圖適用于有數(shù)張小圖時(shí)，但要注意圖片得能夠看清楚。圖片使用時(shí)，最好能按一定的形狀進(jìn)行裁剪，這樣能瞬間顯得不一樣。如以農(nóng)業(yè)的分類為例，通過四幅圖來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)分類的一個(gè)表達(dá)（圖5）。

2.總體排版

區(qū)域劃分對(duì)于總體排版很重要，它能反映一個(gè)PPT的整體結(jié)構(gòu)。一張PPT可以劃分為1個(gè)區(qū)域、2個(gè)區(qū)域、3個(gè)區(qū)域或多個(gè)區(qū)域，通過區(qū)域劃分后，整體看上去會(huì)比較規(guī)整。一般一張幻燈片劃分不要超過3個(gè)區(qū)域，但特殊情況可以劃分多個(gè)區(qū)域，這取決知識(shí)結(jié)構(gòu)狀況。如下面一張幻燈片，同樣是一幅圖，第二幅圖（圖7）只是比第一幅（圖6）多兩條線條，把一張幻燈片分成了3個(gè)區(qū)域后就顯得特別有條理和整潔。

3.動(dòng)畫的使用

慎用華麗性動(dòng)畫，因?yàn)槿A麗性動(dòng)畫讓人感覺夸張、活潑、俏皮、不正式的感覺。過多地使用華麗性動(dòng)畫也容易使人視覺疲勞。慎用不是不用，偶爾的使用能夠打破平靜，給人以醒目。

控制動(dòng)畫的次數(shù)，不要走兩個(gè)極端，一種什么動(dòng)畫都不用，另一種什么都動(dòng)畫，甚至每個(gè)字都用動(dòng)畫（包括動(dòng)畫的進(jìn)入和推出）。當(dāng)一個(gè)文本框字?jǐn)?shù)較多時(shí)，在一起用一個(gè)動(dòng)畫播放即可。出現(xiàn)連續(xù)性動(dòng)畫時(shí)，可以設(shè)置上一動(dòng)畫后自動(dòng)播放，中間根據(jù)情況，一般隔0.6秒的時(shí)間，通常和演講者的速度相適應(yīng)。

值得提醒的是，在PPT上經(jīng)常犯的錯(cuò)誤有：把所有要講的內(nèi)容全部呈現(xiàn)在PPT上，生怕漏掉一些內(nèi)容;字體和字號(hào)不恰當(dāng);動(dòng)畫設(shè)置不恰當(dāng);不注意排版等。在地理教學(xué)中，做一個(gè)個(gè)性化的PPT課件都會(huì)遇到上述問題，只要按照上面的原則去做，一定會(huì)成為一個(gè)PPT高手。