馮莉莉，翟 佳，劉雨晴，張 爽

（大慶龍南醫(yī)院（齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院第五附屬醫(yī)院），黑龍江 大慶 163453）

小兒哮喘是一種兒科常見的肺部疾病，具體表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作性咳嗽以及呼吸困難，并且伴有氣道高反應(yīng)性的可逆性以及梗阻性的呼吸道疾病。主要臨床癥狀有胸悶、咳嗽以及喘息等，會(huì)嚴(yán)重影響到患兒的身體發(fā)育以及機(jī)體健康[1]。臨床研究表明，有效的健康教育可以提升患兒及家長(zhǎng)對(duì)疾病的了解程度，從而提升自我防護(hù)意識(shí)，有效降低病癥危害，提升護(hù)理效果。本次研究采用對(duì)比分析的方式探究健康教育在哮喘患兒中的護(hù)理效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

采用隨機(jī)數(shù)表法將醫(yī)院收治的98例哮喘患兒隨機(jī)分為人數(shù)相同的兩組（n=49），進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的一組設(shè)置為對(duì)照組，另一組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上加強(qiáng)健康教育，設(shè)為研究組，收治時(shí)間開始于2018年7月，于2019年7月結(jié)束。其中對(duì)照組男25例，年齡24例，年齡2～10歲，平均年齡（4.6±1.5）歲；研究組男24例，年齡25例，年齡2～9歲，平均年齡（4.7±1.4）歲。兩組一般資料無(wú)差異，P＞0.05，可比。

1.2 方法

對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，研究組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，詳細(xì)內(nèi)容如下：（1）護(hù)理人員積極與患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，用通俗易懂的話語(yǔ)講解哮喘的發(fā)病機(jī)制以及治療措施，尤其是急性發(fā)作時(shí)的有效做法，讓患兒及家長(zhǎng)對(duì)疾病有更高的認(rèn)知程度，提升自我防護(hù)意識(shí)，降低疾病危害。（2）遵循醫(yī)囑，指導(dǎo)患兒科學(xué)健康的飲食，糾正患兒不良的飲食習(xí)慣。如果患兒存在抵抗行為，需要告知合理飲食的重要性，與家長(zhǎng)一起幫助患兒規(guī)范飲食。此外，還要指導(dǎo)患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，提升患兒的機(jī)體免疫力，提升治療護(hù)理效果[2]。（3）根據(jù)患兒的臨床癥狀進(jìn)行科學(xué)、合理的用藥指導(dǎo)，如果患兒喉部有痰液，指導(dǎo)患兒進(jìn)行咳痰。對(duì)于無(wú)法自主咳痰的患兒，采用霧化吸入的方式幫助排痰。在操作時(shí)一定要?jiǎng)幼鬏p柔，避免損傷患兒喉部粘膜。（4）在患兒出院前，為患兒制定延續(xù)性的護(hù)理計(jì)劃，并告知家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格依照計(jì)劃執(zhí)行。除了正常用藥外還要注意飲食和運(yùn)動(dòng)，幫助患兒更好的恢復(fù)健康?；純撼鲈汉蠖ㄆ谶M(jìn)行隨訪，詢問(wèn)患兒恢復(fù)情況，并解答家長(zhǎng)的疑惑。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）護(hù)理效果，分為顯效、有效以及無(wú)效。（2）家長(zhǎng)滿意度，分為非常滿意、滿意以及不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

數(shù)據(jù)采用SPSS 21.0軟件處理，設(shè)定P＜0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 護(hù)理效果

研究組護(hù)理有效率高于對(duì)照組，P＜0.05，見表1。

表1 護(hù)理效果[n(%)]

2.2 家長(zhǎng)滿意度

研究組非常滿意計(jì)32例，滿意計(jì)16例，不滿意計(jì)1例，護(hù)理滿意度為98.0%（48/49）；對(duì)照組非常滿意計(jì)21例，滿意計(jì)19例，不滿意計(jì)9例，護(hù)理滿意度為81.6%（40/49），研究組家長(zhǎng)滿意度高于對(duì)照組，P＜0.05（x2=14.682，P=0.000）。

3 討 論

小兒哮喘的致病因素較多，環(huán)境、遺傳以及生物學(xué)等都可能引發(fā)疾病。幼兒正處于機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，一旦出現(xiàn)該病，會(huì)對(duì)今后的生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響[3]。幼兒作為特殊的患病人群，認(rèn)知程度較低，往往會(huì)對(duì)治療產(chǎn)生抵抗情緒。因此在哮喘患兒的治療中應(yīng)當(dāng)施以有效的護(hù)理措施，通過(guò)提升患兒及家長(zhǎng)對(duì)疾病的認(rèn)知程度，提升護(hù)理配合度，從而提升治療效果。健康教育作為重要的護(hù)理干預(yù)措施，可以讓家長(zhǎng)及患兒了解病癥產(chǎn)生的原因，從而更好避免日常生活中疾病誘因，同時(shí)還可以讓家長(zhǎng)對(duì)治療引發(fā)的不良反應(yīng)產(chǎn)生一定認(rèn)識(shí)，便于及時(shí)通知醫(yī)務(wù)人員，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生率。同時(shí)通過(guò)健康教育還能讓患兒認(rèn)識(shí)到良好生活習(xí)慣對(duì)維持健康的重要性，在護(hù)理人員的協(xié)助下建立良好的飲食及運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提升機(jī)體免疫力，促使患兒更快的恢復(fù)健康。本次研究顯示，與常規(guī)護(hù)理相比，加強(qiáng)健康教育可以取得更好的護(hù)理效果，對(duì)提升家長(zhǎng)滿意度也有著一定的幫助（P＜0.05）。綜上所述，健康教育在哮喘患兒護(hù)理中可以提升護(hù)理有效率，促使患兒更快康復(fù)，從而提升家長(zhǎng)護(hù)理滿意度，值得推廣。