夏眠是高二（3）班的學生，經(jīng)常和同學吵架，偶爾愈演愈烈變?yōu)榇蚣?。吵架的對象女生居多，老師和同學們幾乎都見過夏眠口吐芬芳的模樣，因此夏眠在這個班級沒有朋友?？赡茉诖蠹已劾锼X筋不正常。但夏眠不在乎，就算班主任讓她坐在垃圾桶旁邊，她都是一副神態(tài)自若的樣子。但夏眠很快又神態(tài)自若地搬走了，因為那里空氣實在不好。她搬到南邊靠窗的最后一排。班主任看見了，也沒說什么，他只想讓夏眠安分一點兒。

夏眠的前桌叫李飛——老師眼中頑皮的學生。他倒不討厭夏眠，沒事兒就回頭跟她調(diào)侃幾句，竟沒和她吵起來。

“你在聽什么歌?。俊崩铒w上手摘掉夏眠一只耳機。

“相聲?！毕拿邞醒笱蟮卮騻€哈欠。

“你這愛好……挺好啊！”

“哪有你特別？上課吃泡面！”

夏眠翻了一個白眼兒，李飛回她一個鬼臉，兩人幼稚得像幼兒園的小朋友。

班主任的課，但據(jù)說班主任出差了，進來的代課老師看起來很年輕，沒有自我介紹就開始講題。夏眠對數(shù)學興趣不足，在桌面上攤開卷子，開始走神。

“夏眠！”講臺上的老師扶了扶眼鏡，在座位表上準確地找到那個一直在溜號女生的名字，“你講下一題?！?/p>

夏眠波瀾不驚地站起來，對上老師的視線：“哪一題？”人緣不好，當然沒有同學給她提示，而李飛更是不知道講到哪里了。安靜了幾秒鐘，老師松口了：“16題?！贝蟾攀枪室鉃殡y她，模擬卷的最后一個填空題都是難題。想給她一個警告吧——不會還不聽我講課？

夏眠掃了一眼試卷，報出她的答案，對了。老師看著有點兒驚訝：“能講講怎么做的嗎？”

“等等啊，我看下。”夏眠倒不含糊，思考了下，腦海有了做題時候的印象就講了出來。老師給了一個稱贊的眼神，夏眠回了一個禮貌性的微笑。剛坐下來，李飛就回頭對夏眠豎起大拇指：“兄弟，牛?。　?/p>

“謝謝夸獎！”夏眠寵辱不驚地接受了李飛的贊美。

后面的幾節(jié)數(shù)學課都是這個老師上的，動不動就叫夏眠回答問題，她倒也樂意。她從別人口中知道了老師叫張志舟，高考數(shù)學145分的大神。

她又吵架了，思想工作也是張老師做的。

“說說吧，什么原因？”

“她踩到我的腳了，不道歉就算了，還罵我！”

“你怎么不道歉？“張志舟看向夏眠。

“她把腳伸到我桌子底下的，我需要道歉嗎？”

“你踩到了我腳，還有理了？”

“我踩死你！”

……

不知道她們有過節(jié)的張老師看兩個姑娘吵來吵去，有些頭疼。鑒于夏眠對張老師的好印象，夏眠不情愿地道了歉，她不想讓張老師不好向班主任交代。

但一個月過去了，班主任還沒回來，有人打聽到班主任是生了大病，并沒有出差。高二沒人管理班級可不行，幾十個家長聯(lián)名上書要求換班主任，于是就換到張志舟頭上了。說實話，夏眠還挺高興的。

不久張志舟找她談話了。盡管是高二，但高考復習已經(jīng)開始了。偏科的夏眠引起了新班主任的注意。他希望她能提高分數(shù)考個好大學，她想的卻是他擔心給他帶的班級拖后腿了。不管怎么想，結(jié)果是好的，夏眠的學習態(tài)度越來越端正，連她最討厭的語文，筆記都記了厚厚一摞。令張志舟有點兒頭疼的是，夏眠還是會吵架。幾次談話，夏眠忍不住控訴：“老師你知道校園暴力嗎？如果我不和他們吵，他們就會變本加厲地欺負到我頭上來，那我可能成為被欺凌的對象?！睆堉局蹎⊙裕那橛行┏林?。夏眠說得不無道理。

沒等張志舟想清楚怎么解決好，一輪復習結(jié)束后夏眠主動申請了休學。夏眠說這樣的環(huán)境影響她學習，她在外面找了自習室打算自己復習。張志舟問她考慮清楚了嗎，她堅決地點頭。

（3）班的學生逐漸發(fā)現(xiàn)夏眠好久沒來學校了，他們大多數(shù)都認為沒有夏眠的教室清靜多了。

夏眠一個人在自習室，很勤懇。泄氣的時候，哭一場就過去了。張志舟偶爾會收到她的消息，找他解答難題。問她復習怎么樣，她說好，但還可以更好！他知道夏眠盡管沒有受到校園欺凌，她始終是受到了傷害，但她又像向日葵一樣永遠向陽，張志舟默默許愿她能開出燦爛的花來。

高考前夏眠去學校取準考證，沒想到張志舟還保留著她的座位。李飛像個猴子一樣竄到她身邊：“兄弟，你不夠意思啊，走了都不告訴我一聲！”夏眠開玩笑：“我去德云社說相聲了?！?/p>

取完了準考證，李飛找夏眠要聯(lián)系方式：“同學三年了，我連你的聯(lián)系方式都沒有呢！”夏眠想拒絕，她不想再和這個班級有什么聯(lián)系了，但還是給了，出于他一直以來對她的善意。

張老師問夏眠：“考不考慮以后當老師？”夏眠立刻否定了，她討厭學校。瞧張志舟一愣，她又補充道：“我又不討厭你！”說完兩人都笑了。

6月7日，張志舟打著傘站在雨中，心想經(jīng)過這一次澆灌，向日葵終于要開花了。

編輯/李鵬修