95歲教授玩轉直播靠內功

——隔著屏幕，95歲的清華大學教授張禮、32歲的清華大學物理系助理教授胡嘉仲與學生們在線上相聚。一堂課下來，互動性強、能激發(fā)學生提問等優(yōu)勢，讓張禮感嘆這種上課方式對學生尤其有好處。而以95歲高齡“玩轉”直播的張禮，也收獲了一波學生和網友的點贊。

隨著各地推進“停課不停學”，在線教學也引起了不小的討論。而當我們把目光聚焦在張禮和胡嘉仲這堂直播課上時，沒有插科打諢，沒有花式技能博眼球，內容也是小眾、高深的物理學前沿問題，卻依然收獲了滿堂彩。

這背后帶給我們的啟示是什么？毋庸置疑，課堂質量與“大師”密不可分。為講好“前沿”，張禮一直在與時間賽跑。沒課時，他每天早上5點鐘起床看文獻，每天至少8小時。即使該課程已經教了20多年，他依然會花大量時間備課，時刻要求自己保持對前沿問題的敏感和思考，自己先消化好，才能給學生講透，由此，才有了那些略顯艱深的理論、故事像泉水一樣，“自然地汩汩流淌出來”。

而張禮在課堂上也不僅傳授知識，更注重啟發(fā)學生的興趣和探索精神，用他的話說，“讓學生提問題，知道想問題，而且將來會敢于想大問題”。線上教學意外打破了傳統教室中學生“不敢”提問的弊端，線上線下課堂優(yōu)勢的互補，讓課堂效果大大提升。

我們期待名師，更期待干貨、樂趣與收獲感并存的課堂。這再次提醒我們，不要放松對線上課堂質量的要求和追求。線上教學的質量不只包括提升平臺和硬件水平，它的關鍵依然在于教師。只有提升了師者這個“內在”，技術才能更好地為教育賦能。

家長的任務不是陪著孩子上網課

——近日，雖然疫情得到了有效緩解，部分地區(qū)的學校已經開學，但是個別地區(qū)依然不具備開學條件，這也意味著孩子需要繼續(xù)在家通過網課的方式學習。有媒體報道，近日，某地教育局多次收到家長和學生反映，部分中小學校在開展線上教學過程中存在增加學生和家長負擔的現象。一些學校存在強制要求家長或監(jiān)護人陪同學生收看課程、要求學生家長購買或打印紙質教材、隨意增加學生作業(yè)量、擅自組織學生頻繁在線考試、擅自增加授課內容等違規(guī)行為。目前，當地教育局已對相關問題進行調查處理。

其實，這一問題并不僅僅局限于一時一地，部分地區(qū)雖然沒有強制家長陪伴孩子上網課，但是，家長陪伴孩子上網課已經成為一種風潮，隨著時間的推移，家長對于希望孩子早日開學的呼聲也越來越高，部分家長表示，躲過了孩子開學，卻已經快要被網課“逼瘋”。其實，要從根本上解決這一問題，單純依靠行政命令很難收到良好的效果。要使家長能夠真正從孩子的網課中解脫出來，重視培養(yǎng)孩子的責任意識才是根本。

網絡上瘋傳一張小女孩在媽媽賣貨的案板下端坐學習的照片刷爆了各大網絡平臺，對此，網友紛紛表示：“案板上承載的是生活，案板下承載的是夢想，好希望有這樣一個女兒。”其實，正是因為得來不易才更懂得珍惜，要想使孩子認真上網課，根本不在于家長如何陪伴，而在于孩子是否將學習當成自己的事情，是否有為自己的未來負責的責任感。正如圖片中的那位小女孩，正是因為知道學習是改變自己命運，使媽媽過上“好日子”的唯一方法，即使在沒有媽媽監(jiān)督的情況下，依然會認真學習。真正認識到讀書的重要性才是解決這一問題的根本要義。

用暖心行動消除醫(yī)務工作者后顧之憂

——疫情時期，外省市馳援湖北的醫(yī)務工作者們“不計酬勞，無論生死”，一次又一次地感動著我們。他們不懼艱險，從祖國的四面八方向武漢、向湖北集結，只為在這場與時間的賽跑、與疫情的較量中，挽救更多的生命，為全國人民筑牢健康和生命防線。面對突如其來的疫情，很多醫(yī)務工作者匆匆收拾起行囊，出發(fā)時甚至來不及跟家人告別。在這些醫(yī)務工作者身上，我們不僅看到了醫(yī)者仁心.也看到了無私奉獻、不懼艱險、舍小家為大家的中華傳統美德。但是，從另一個方面來講，馳援湖北的醫(yī)務工作者們也都是普通人，有自己的家庭需要照顧，孩子的成長離不開父母的陪伴，許多醫(yī)務工作者并非缺乏對子女的愛，但疫情防控形勢嚴峻復雜，當加班加點、高強度工作成為常態(tài)，他們不得不暫時割舍對孩子的愛。他們和其他父母一樣，關心著自己的孩子，尤其是孩子的教育問題。疫情期間，全國各地大中小學普遍開展在線教學，在這種情況下，孩子能否適應在線學習、作業(yè)能否按時完成、成績是否會出現波動等，牽動著不少戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)務工作者的心。

都說：“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風雪?！痹谶@樣的大背景下，廣大大學生主動奉獻，用自己的努力解除了一線醫(yī)務工作者們的后顧之憂。日前有媒體報道，重慶大學的志愿者們采取線上授課的方式，“一家一策”制定不同家庭的服務方案，為馳援湖北的醫(yī)務工作者子女提供重難點知識講解、作業(yè)輔導、交流陪伴、才藝輔導等方面的幫扶交流。“志愿者很有耐心”“孩子比以前更活潑了”……這類評語頻繁出現在對家長進行的回訪中，讓他們倍感欣慰和感動。

類似線上公益家教這樣的暖心活動，不僅讓醫(yī)務工作者們的子女獲益，也讓戰(zhàn)斗在一線的他們感受到了來自社會各界的堅實支撐與依靠——他們絕非孤軍奮戰(zhàn)，無論是黨和政府還是廣大人民群眾，始終與他們的心在一起。在他們的背后，還有無數的“我們”和他們一起戰(zhàn)斗，直到抗“疫”取得最終勝利。

（以上部分信息選自《中國教育報》，

并對原文有編輯改動。）

（責任編輯：劉 潔）