孟丹

【摘要】本項目提供了C語言程序設計在線自動評分系統(tǒng)，屬于電子化教育領域，包括：考生機;考生機包括計算設備和移動存儲器;計算設備和移動存儲器連接;移動存儲器，用于提供考生機的評分程序和存儲評分數據，評分數據包括不同學科的各種題型;計算設備，用于運行移動存儲器中提供的評分程序和評分數據，使得考生在計算設備上進行不同學科的各種題型的評分。與現有技術相比，該通用計算機化評分系統(tǒng)能適應各種評分內容和形式，不會隨著評分內容形式變化而改變系統(tǒng)結構，提高了考場部署的效率，減少了部署環(huán)節(jié)的操作步驟，節(jié)約了部署考場軟件系統(tǒng)所需時間，降低了考場部署的技術難度，改善了用戶的體驗，以便用戶充分利用現有普通計算機房開展計算機化評分。

【關鍵詞】C語言程序設計 ?在線評分 ?自動評分 ?系統(tǒng)

一、背景技術

目前，計算機和網絡技術已經在教育系統(tǒng)中得到了廣泛的應用，計算機評分系統(tǒng)已經在逐步的取代傳統(tǒng)的紙質形式的評分。計算機評分系統(tǒng)具有隨機組卷、評分時間控制規(guī)范、系統(tǒng)自動評分的優(yōu)點，使得評分的形式更加的多樣化，評分結果更趨于客觀、合理和公正。

相關技術中，計算機評分系統(tǒng)一般包括：數據庫、服務器和客戶端，服務器分別與數據庫和客戶端連接，服務器提供機考程序到客戶端上，數據庫通過服務器向客戶端提供圖片型試題庫、試題答案和考生資料庫。

在實際應用過程中，需要先下載客戶端執(zhí)行，增加了考場的部署的環(huán)節(jié)和部署時間，不能夠快速、準確、合理的安排好考場，增加了考場部署的難度，需要更多的人為操作，操作方式不夠簡潔，浪費了大量的人力物力。

二、項目原理

第一方面，本項目實施例提供了C語言程序設計在線自動評分系統(tǒng)，包括：考生機; 考生機包括計算設備和移動存儲器; 計算設備和移動存儲器連接; 移動存儲器，用于提供考生機的評分程序和存儲評分數據，評分數據包括不同學科的各種題型; 計算設備，用于運行移動存儲器中提供的評分程序和評分數據，使得考生在計算設備上進行不同學科的各種題型的評分。 結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第一種可能的實施方式，其中，通用計算機化評分系統(tǒng)還包括：管理機; 管理機與考生機通過網絡連接; 管理機，用于提供考務信息、考生名單和試卷數據給考生機下載，向考生機發(fā)送評分指令，使得考生機根據接收到的評分指令，顯示評分界面，并對評分過程中考生機產生的答案數據、評分過程信息和日志進行收集存儲，其中，評分指令，包括：開始評分、暫停評分和交卷。

結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第二種可能的實施方式，其中，在計算設備上運行的評分程序是具有瀏覽器功能的容器，表達評分題目和評分流程的組件。 結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第三種可能的實施方式，其中，考生機通過TCP/IP協(xié)議與管理機進行數據交互。 結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第四種可能的實施方式，其中，支持至少兩個考生機之間相互連接; 通過相互連接的至少兩個考生機之間的信息和數據交互，使得相互連接的考生機上的考生相互配合評分。 結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第五種可能的實施方式，其中，評分程序通過預設文件方式存儲在移動存儲器中。 結合第一方面，本項目實施例提供了第一方面的第六種可能的實施方式，其中，試卷數據包括：文本型試題、圖片型試題、音頻型試題、視頻型試題和仿真型試題。

三、具體實施方式

為了簡化考場部署的操作環(huán)節(jié)，節(jié)約部署環(huán)節(jié)所需要的時間，提高考場部署的效率。 參見圖1，本實施例提供C語言程序設計在線自動評分系統(tǒng)，包括：考生機10; 考生機10包括計算設備11和移動存儲器12; 計算設備11和移動存儲器12連接; 移動存儲器12，用于提供考生機10的評分程序和存儲評分數據，評分數據包括不同學科的各種題型; 計算設備11，用于運行移動存儲器12中提供的評分程序和評分數據，使得考生在計算設備上進行不同學科的各種題型的評分。 通過以上實施例可以看出，移動存儲器12存儲有考場的評分程序，計算設備11為移動存儲器12內存儲的評分程序提供運行環(huán)境，移動存儲器12通過接口和計算設備11相連，即可快速完成一個通用計算機化考場的部署。其中，考生機10的功能包括：考生登錄認證，下載考務信息，考生名單和試卷，硬件和軟件操作環(huán)境檢查，試卷展示與作答，答卷上傳，評分過程信息上傳，考生機10日志上傳等功能，考生從考生機10登錄并下載試卷以后，每進行一道試題的作答，都會把答案保存在移動存儲器12中，即使網絡中斷也不會導致答案丟失，影響評分進度，此外，把移動存儲器12從計算設備11上分離以后，計算環(huán)境上不會留下試題、考務、答卷等重要信息，從而保證了評分的安全性。 其中，在計算設備上運行的評分程序是具有瀏覽器功能的容器，表達評分題目和評分流程的組件。

在網絡通暢的情況下，考生機10和管理機13可以實現信息的實時交互，其中，傳輸控制協(xié)議/因特網互聯(lián)協(xié)議（Transmission Control Protocol/Internet Protocol，TCP/IP），又名網絡通訊協(xié)議，是Internet最基本的協(xié)議、Internet國際互聯(lián)網絡的基礎，由網絡層的IP協(xié)議和傳輸層的TCP協(xié)議組成。TCP/IP定義了電子設備如何連入因特網，以及數據如何在它們之間傳輸的標準。協(xié)議采用了4層的層級結構，每一層都呼叫它的下一層所提供的協(xié)議來完成自己的需求。通俗而言：TCP是一種面向連接的、可靠的、基于字節(jié)流的傳輸層通信協(xié)議，由IETF的RFC793定義，負責發(fā)現傳輸的問題，一有問題就發(fā)出信號，要求重新傳輸，直到所有數據安全正確地傳輸到目的地;而IP是給因特網的每一臺聯(lián)網設備規(guī)定一個地址。

四、結束語

本項目實施例提供的C語言程序設計在線自動評分系統(tǒng)，通過設置移動存儲器和計算設備，計算設備運行移動存儲器中提供的評分程序和評分數據，使得考生在計算機上進行不同學科各種題型的評分。與現有技術相比，該通用計算機化評分系統(tǒng)能適應各種評分內容和形式，不會隨著評分內容形式變化而改變系統(tǒng)結構。該系統(tǒng)提高了考場部署的效率，減少了部署環(huán)節(jié)的操作步驟，節(jié)約了部署環(huán)節(jié)所需要的時間，降低了考場部署的難度，增加了用戶的體驗，可以充分利用現有的普通計算機房開展計算機化評分。

參考文獻：

[1]張立巖，張世民.基于語義相似度的主觀題評分算法研究[J].河北科技大學學報，2017，（03）.

[2]劉楠楠. MVC框架在軟件開發(fā)中的應用研究[J].數字技術與應用，2018，（04）.