張斌 楊秀偉

【摘要】隨著我國的科學(xué)技術(shù)和信息發(fā)展進入高速發(fā)展階段，在各高校教學(xué)中，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及。云計算技術(shù)作為近幾年才出現(xiàn)的理念，在IT中逐漸成為新的模式，云計算技術(shù)對于未來的信息技術(shù)意識大勢所趨，這也會對高校計算機的發(fā)展起到一定的促進作用。所以，將云計算技術(shù)引入到高校計算機實驗室這一舉措具有很重大的實踐意義。本文對高校計算機實驗室應(yīng)用云計算技術(shù)進行研究。

【關(guān)鍵詞】高校實驗室;云計算技術(shù);計算機

1 云計算技術(shù)相關(guān)理念

1.1云計算技術(shù)

云計算技術(shù)主要為用戶快捷安全的網(wǎng)絡(luò)計算和數(shù)據(jù)存儲服務(wù)，主要包括資源的管理與存儲、虛擬化技術(shù)和分布式數(shù)據(jù)庫等。云計算技術(shù)要獲得用戶的需求，然后用網(wǎng)絡(luò)擴展的方式來得到用戶所請求的資源，這些為用戶提供需要的資源網(wǎng)絡(luò)就是云，在云中，用戶自己擁有的云中的資源根據(jù)需要進行沒有限度的增加，還能夠在沒有時間地點的條件限制下對云中的訪問并獲取云中的資源。在這樣的網(wǎng)絡(luò)中，云計算技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)為用戶提供高速計算和存儲的服務(wù)。

1.2云計算技術(shù)的特征

云計算技術(shù)有進行數(shù)據(jù)的傳輸，對信息進行挖掘和管理資源等功能，主要有以下特點：一是網(wǎng)絡(luò)需求識別的差異化。在使用虛擬網(wǎng)絡(luò)資源的過程中，用戶不需要知道計算機網(wǎng)絡(luò)的帶寬、CPU、存儲等信息。云計算能夠根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上不同用戶的需求來對劃分和分配資源;二是云計算技術(shù)為用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，在高校計算機實驗室的應(yīng)用中，用戶獲得云服務(wù)資源能夠通過相應(yīng)的客戶端，或者通過網(wǎng)絡(luò)的接口等;三是云計算的系統(tǒng)中，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的信息主要存儲在數(shù)據(jù)庫里，而信息的存儲方式是通過網(wǎng)絡(luò)中的分布式節(jié)點實現(xiàn)的，在用戶的請求服務(wù)的響應(yīng)中，分布式數(shù)據(jù)庫能夠釋放資源主要采取并行方式，從而為用戶提供資源獲取和存儲需求等信息。

2 計算機實驗室的云計算技術(shù)體系結(jié)構(gòu)

應(yīng)用云計算技術(shù)管理計算機實驗室體系有云終端接入、基礎(chǔ)設(shè)施硬件、虛擬資源管理和虛擬桌面管理四部分，云終端接入層是為用戶提供標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的接口，方便用戶對云計算資源信息的訪問。高校計算機實驗室中引入云計算技術(shù)對硬件設(shè)備的要求很低，云客戶端需要安裝在每一個計算機程序上，這樣的操作使得教師，和學(xué)生可以通過終端進行教學(xué)科研工作和學(xué)習(xí)，更方便、更安全的用計算機獲取信息的同時，也減少了設(shè)備的投資;基礎(chǔ)設(shè)施硬件實現(xiàn)了數(shù)據(jù)存儲設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備和計算機資源設(shè)備的連接;虛擬資源管理將轉(zhuǎn)換存儲于計算機內(nèi)的物理和邏輯資源，使得資源信息變得簡單易獲取，實現(xiàn)資源的虛擬化。虛擬桌面管理。用戶在應(yīng)用計算機資源時，將使用虛擬桌面管理軟件，將每個用戶發(fā)出的請求統(tǒng)一部署到虛擬桌面上，避免因計算機設(shè)備操作不當(dāng)而造成計算機軟硬件設(shè)備的丟失。

3 云計算技術(shù)在計算機實驗室應(yīng)用的必要性

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來和信息技術(shù)的發(fā)展，高校計算機實驗室的規(guī)模逐漸的變大，實驗室內(nèi)的各種計算機設(shè)備的需求數(shù)量也在增多，所占面積也在增長。然而，由于各高校的擴招，學(xué)生數(shù)量的增多使得實驗室的可供利用的面積越來越少，高校計算機實驗室便不能滿足教學(xué)實踐的需要，而且增加實驗室設(shè)備沒有充足的資金，設(shè)備維護困難，資源的額利用率也低下。而云計算技術(shù)具有較強的執(zhí)行力，而且云存儲資源量大。云計算在計算機實驗室的管理中，對計算機硬件的沒有很高的要求，學(xué)生和教師能夠通過自身信息，登錄系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠有效推進教育信息化的與時俱進。

4 云計算技術(shù)在計算機實驗室管理中的作用

一是建立高校資源管理體系。云計算技術(shù)可以作為高校的行政管理和課程資源管理的統(tǒng)一的平臺，為師生提供有效的訪問資源信息的途徑，滿足師生的對信息的不同需求，為師生獲取信息帶來極大的便利。

二是有效的提高教學(xué)效率。在與計算技術(shù)之前，高校的計算機課程教學(xué)過程中，教師不得不不斷地走來走去，觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，這種做法需要教師不能顧及每個學(xué)生的問題和課堂時間有限，從而導(dǎo)致課堂的效率低。將實驗室計算機管理應(yīng)用云計算技術(shù)，教師能夠通過自己的計算機統(tǒng)一或單獨的控制學(xué)生的計算機，精準(zhǔn)的為學(xué)生解答疑惑，提高教師教學(xué)的效率和教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量。

三是可以減少投入的資金。在高校的計算機管理中，每年都會耗費大批的資金在設(shè)備的購置上，由于設(shè)備多需要的人力和物力就多，維護設(shè)備的任務(wù)艱難，而應(yīng)用云計算技術(shù)，可以很好的解決這一問題，通過云端登錄系統(tǒng)，讓教師在課堂上完成教學(xué)工作，學(xué)生能夠自主的登錄管理系統(tǒng)查詢資料和學(xué)習(xí)。此外，云計算技術(shù)使得設(shè)備、服務(wù)器和操作系統(tǒng)之間的不兼容性造成的問題很少，減少了投入高校計算機實驗室建設(shè)的資金。

5 結(jié)語

高校計算機實驗室正在一步一步的實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化，可以有效促進各種教學(xué)資源的共享，而資源共享可以使得學(xué)生能不斷的開拓視野，為便捷學(xué)習(xí)提供可能。師生根據(jù)需要從在網(wǎng)絡(luò)上查詢軟件資源或者數(shù)據(jù)信息資源，云計算技術(shù)能夠?qū)τ嬎銠C硬件資源的應(yīng)用虛擬化，憑借互聯(lián)網(wǎng)完成后臺管理軟件程序，管理和連接計算機網(wǎng)絡(luò)的各層次以及數(shù)據(jù)的存儲單元，對計算機實驗室的信息化建設(shè)、管理與應(yīng)用產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響。

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