孫秀芹

團(tuán)體心理活動(dòng)課教案

活動(dòng)主題：遇見(jiàn)最美的自己

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解自己的潛力，勇于嘗試自己，增強(qiáng)自信心，發(fā)現(xiàn)最美的自己。

2. 認(rèn)識(shí)和挖掘自己、他人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)接受他人的贊美;學(xué)會(huì)用自己優(yōu)勢(shì)積極地生活;悅納自己，在積極的自我暗示中樹立自己的人生目標(biāo)。

3. 享受團(tuán)體合作的力量，體會(huì)人際交往的關(guān)系和信任，使他們的心靈變得堅(jiān)韌，充滿彈性，營(yíng)造一個(gè)充滿積極向上力量的班級(jí)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 彩筆 大白紙 膠帶

一、導(dǎo)入

游戲：1分鐘的掌聲

活動(dòng)開始前，讓學(xué)生們預(yù)先估計(jì)一下自己1分鐘能鼓掌多少下，記在心里。老師備好秒表開始計(jì)時(shí)，學(xué)生們各自鼓掌默數(shù)，半分鐘后計(jì)時(shí)停止。讓學(xué)生報(bào)告自己剛才鼓掌的次數(shù)。一起來(lái)探究鼓掌的方法和策略，再次進(jìn)行鼓掌，讓孩子們比較兩次鼓掌的次數(shù)，討論。

感受很多的事情不是我們做不到，而是我們往往不夠自信。你是不是很驚訝地發(fā)現(xiàn)自己低估了自己的能力？98%的人都低估了自己的能力，我以為自己也就是60下左右，結(jié)果最后鼓掌了300次。有時(shí)候你認(rèn)為很艱難的事情，如果認(rèn)真去做，很多事情沒(méi)有想象中的那么艱難。困難不在于困難本身，而在于自己面對(duì)困難的態(tài)度。自信很重要，自信很必要！

二、遇見(jiàn)自我

1. 觀看尼克胡哲的視頻。

沒(méi)有雙臂也能飛翔，沒(méi)有雙腿也能翻身，看完這個(gè)視頻你能總結(jié)哪些關(guān)鍵詞？明確自己的目標(biāo)，感受樂(lè)觀堅(jiān)持的心態(tài)有多重要。

2. 破冰活動(dòng)

迅速分組：10-12人一組

選出組長(zhǎng)：10分鐘內(nèi)制作隊(duì)號(hào)、隊(duì)標(biāo)造型展示。每小組2分鐘展示。

3. 成長(zhǎng)的故事

以組為單位：所有組員要完成從雞蛋-小雞-大雞-雞仙的過(guò)程。

操作：模擬生物的成長(zhǎng)歷程。最初團(tuán)體成員全部抱膝蹲在地上，為“雞蛋”，在指導(dǎo)者下達(dá)開始口令后，成員邊以抱膝跳躍的方式移動(dòng)，邊與自己隨機(jī)遇到的其他“雞蛋”出剪刀、石頭、布分出勝負(fù)，負(fù)者仍為“雞蛋”，繼續(xù)尋找同類（“雞蛋”）比試;而勝者可晉升至“小雞”，即移動(dòng)位置時(shí)半蹲，雙手翹在身后做尾巴狀，跳躍行進(jìn)。“小雞”也只能與同類（“小雞”）比試分出勝負(fù)，負(fù)者退回“雞蛋”階段，平局雙方都不變，而勝者晉升至“大雞”，即可直立跳躍移動(dòng)，雙手仍在身后表示尾巴?！按箅u”再尋找同類（“大雞”）比試，勝者成為雞仙完成自己的成長(zhǎng)歷程，可和老師擊掌站到老師的身后位置，負(fù)者退回到“小雞”階段，繼續(xù)尋找同類（“小雞”）比試。老師可根據(jù)場(chǎng)內(nèi)成員們的成長(zhǎng)情況控制時(shí)間，最后結(jié)束時(shí)可能會(huì)有一些成員停留在不同的成長(zhǎng)階段。游戲結(jié)束后邀請(qǐng)各階段的同學(xué)，討論游戲帶給自己的感受。體會(huì)成長(zhǎng)的艱難和反復(fù)，接納自己的成長(zhǎng)現(xiàn)狀。

4. 心有千千結(jié)

將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組20人，讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。

在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中，大家放開手，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。

小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，老師要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。讓參與者從游戲中體會(huì)到協(xié)作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，激發(fā)奮斗精神，認(rèn)識(shí)到合作與奉獻(xiàn)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功的促進(jìn)作用。

三、總結(jié)

教師給予全體隊(duì)員評(píng)價(jià)，做活動(dòng)小結(jié)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诔醺咧猩钪杏藐?yáng)光的心態(tài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活。