夕四

突然爆發(fā)的新冠肺炎疫情期間有這么兩則報道：

1. 一個中國小留學(xué)生，花了26萬買飛機票回國。

2. 24個荷蘭孩子，自己動手駕駛帆船渡過大西洋，從加勒比海回到荷蘭。

對于第一個，相信大家也看過一些類似的報道——在國外疫情流行期間，國內(nèi)新冠肺炎逐漸降溫，海外留學(xué)生們紛紛斥巨資買票回國。我們今天重點分享第二個關(guān)于荷蘭孩子回國事件。

2020年2月，一群來自荷蘭多所高中的中學(xué)生，為參加一個帆船學(xué)習(xí)項目，飛到加勒比海地區(qū)，學(xué)習(xí)時間為6周。原計劃學(xué)習(xí)期滿后，他們一同從古巴飛回荷蘭。不承想，歸期到來之時，新冠肺炎全球流行，多家航班被叫停，他們回家的路被阻斷了。

在當(dāng)時，荷蘭的疫情已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，但是孩子們依然決定回國！他們要駕駛帆船橫渡大洋！

這個想法在一些人看來相當(dāng)瘋狂，他們乘坐的那艘船建造于1920年，至今整整100歲了。即使經(jīng)過一番修整，但如果遇到大級別的風(fēng)暴，在浩瀚無際的波濤之上，無異于紙盒。

饒是如此，經(jīng)父母同意后，3月18日，24個荷蘭孩子依然堅定地踏上了這條艱險的回家之路。

航程長約8000公里，在此期間，他們經(jīng)過了百慕大三角區(qū)域。聽說，他們在恐懼之余，還制作了遺愿清單。

但生活不止眼前，還有詩和遠方。航程中，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲。除此之外，每個人都分工明確，有的要在凌晨3點到6點之間盯著航海狀況，有的需要打掃船上的衛(wèi)生。最終，他們成功到達荷蘭。

這則新聞中， 24個荷蘭孩子的父母，對于孩子們的冒險精神保持贊賞，并支持他們的行動。值得思考的是：如果24個中有一個是中國孩子，那孩子的父母會支持自己的孩子冒險嗎？

從心理學(xué)上說，原生家庭對孩子的生長發(fā)育有著重大的意義。如果原生家庭給予孩子足夠的安全感及信任感，成年后的孩子相對比較勇于挑戰(zhàn)，能直面險境，并且能在面對挫折的時候，保持樂觀的心態(tài)。

英國BBC紀(jì)錄片頻道曾記錄了同一個英國小鎮(zhèn)，70年代的孩子和千禧年一代的孩子，他們的童年生活。

1972年，記錄者Hart耗時2年，在新英格蘭鎮(zhèn)追蹤了86名當(dāng)?shù)匦W(xué)生的日常生活。那時候的孩子們，陶醉于野外的風(fēng)、山間的樹，并為自己能動手建造河邊小屋而洋洋得意。然而，2004年，他再次來到這個小鎮(zhèn)卻發(fā)現(xiàn)，這里的孩子被父母嚴(yán)密守護在羽翼之下。他們不再對新鮮事物感到源源不絕的好奇，也沒有了那顆蠢蠢欲動想要去探索的心，甚至他已經(jīng)無法再進行研究——孩子被困在父母看護的方寸之地。

對孩子的嚴(yán)密看護，某種意義會阻礙孩子獨立自主地成長。

與其如此，倒不如放手，做孩子堅實的后盾。相信他們，鼓勵他們，支持他們，讓他們?nèi)ッ半U，去挑戰(zhàn)，去飛躍。這樣，他們才能在風(fēng)雨過后，擁抱彩虹。

在他們還是孩子的時候，給他們足夠的安全感，長大后，他們才會有足夠的實力，給自己安全感，并熱愛生活。

編輯/李鵬修