王凌燕，國家二級心理咨詢師，持浙江省心理健康教育教師A 級上崗證，曾被評為浙江省心理健康學(xué)科帶頭人、寧波市青年崗位能手、慈溪市師德先進(jìn)個(gè)人等。堅(jiān)守初中心理健康教育的第一線十余年，至今樂此不疲！

故事梗概：

玲表達(dá)了對參加班級活動的強(qiáng)烈愿望，媽媽一如既然地強(qiáng)勢反對，經(jīng)過一番周旋，最終支持了玲的選擇。

主要人物：

玲：安靜，為人和善，但對妹妹瓏比較苛刻。

瓏：活潑，樂觀，乖巧，是姐姐的小尾巴。

媽媽：對孩子嚴(yán)厲，尤其對玲，限制頗多。

敏：團(tuán)支部書記，為人大氣，善于觀察。

第一幕? 街上的人行道? 周日

站在陽光里，瓏正晃著小腦袋注視著腳邊那團(tuán)黑乎乎的東西。

玲不耐煩地說：“你走不走，不走我可走了?！?/p>

瓏趕緊跑過去把她往回拉：“姐姐，你來看看，小貓為什么不動啊，它是不是喜歡我??？”

玲無奈地說：“它根本就是腳傷了走不了路。走了，媽還等著醬油燒菜呢?！?/p>

“可是……”瓏拽著玲的衣服，“可是我好喜歡它，我們帶回家吧，它傷好了就放掉?！?/p>

“你瘋了吧！”玲一口回絕。

“今天的蛋糕我不吃都給你，姐姐，你就答應(yīng)吧?！杯?yán)^續(xù)求著。

玲不搭理她，瓏還蹲在那兒輕聲說：“姐姐，就當(dāng)是你送給我的生日禮物，好嗎？”

玲抬頭望向更遠(yuǎn)的地方：“媽媽不會同意的?！?/p>

瓏聽了馬上興奮地伸手去抱小貓：“姐姐同意就行了，我們偷偷養(yǎng)在房間里?！?/p>

玲打開瓏的手：“弄臟新衣服又得挨罵了?！闭f著把醬油從塑料袋里拿出來，用袋子小心翼翼地將小貓裹好送到瓏的懷里，瓏抱著小貓看著玲笑：“謝謝姐姐，你對我最好了?！?/p>

玲：“誰要對你好！”

玲的日記：今天是死丫頭8歲生日，我“被迫”送了一份生日禮物。過去，我從沒送過她禮物，感覺好奇怪。她這樣的人，應(yīng)該誰都喜歡吧，可為什么我看著她活蹦亂跳嘰嘰喳喳的樣子就煩呢？

第二幕? 教室里? 周一

“學(xué)校的傳統(tǒng)，下周日舉行志愿者實(shí)踐活動，相關(guān)要求剛才都說了，方案敏也準(zhǔn)備得差不多了，有興趣的同學(xué)回家和父母商量一下，后天放學(xué)前來報(bào)名?！?/p>

班主任徐老師說完就走了。教室里頓時(shí)炸開了鍋，問敏什么方案。敏清了清嗓子說：“各位親們，活動方案已經(jīng)醞釀得差不多了，但——暫時(shí)保密！”

“嘁！”同學(xué)們起哄。教室另一邊玲正趴在桌上，手里的筆在紙上寫寫畫畫。上課鈴響了，她把那紙揉成團(tuán)扔向衛(wèi)生角的垃圾桶，可紙團(tuán)卻撞到垃圾桶的外邊落在了地上。

一只手伸過來，把它撿起來。

第三幕? 家里? 周一晚

爸爸在看報(bào)紙，媽媽和瓏在玩兒拼圖，看到坐在一邊發(fā)呆的玲說：“一起玩兒啊?！?/p>

玲：“沒興趣！”

媽媽笑笑說：“那你對什么感興趣？”

“我感興趣的事你又不同意我做?！绷嵴f完把頭埋在臂彎里。

媽媽：“什么事情你都不說，怎么知道我不同意啊?！?/p>

玲抬起頭：“真的？”媽媽點(diǎn)頭示意她說下去。

“我想?yún)⒓影嗉壍闹驹刚邔?shí)踐活動。”玲興奮地說。

媽媽想都不想：“不行?！?/p>

玲：“為什么不行，這又不是什么劇烈活動。”爸爸和瓏都停下來看她們。

媽媽：“你知道活動內(nèi)容是什么嗎？活動強(qiáng)度呢？你的身體……”

玲打斷媽媽：“我身體沒那么弱，我是不知道活動內(nèi)容，那你也不知道啊，憑什么就肯定那個(gè)活動不適合我參加?！?/p>

瓏走過來扯了扯玲的衣袖，低低地說：“姐姐，別說了。”

媽媽生氣地站起來：“你說我憑什么，我還不是擔(dān)心你的身體！”

玲更惱火了，大聲吼回去：“受不了，受不了，在你眼里我就什么事都不能做，可800米我也跑了，不也好好的嗎？你憑什么總是自以為是地認(rèn)為我不行？”

瓏趕緊拖著玲回房間，媽媽顯然被嚇住了：“她說什么啊？她去跑800米，你聽見沒有，你到底管不管了??？”

爸爸放下報(bào)紙站起來：“管，我去管，你消消氣啊。”說著走向玲和瓏的房間。

玲的日記：爸爸說，想做就去試試，但要保證不勉強(qiáng)。聽到這話我的眼淚不知不覺地淌了下來。

第四幕? 辦公室內(nèi)? 周三? 白天

玲走到正在批作業(yè)的徐老師跟前說：“徐老師，我想?yún)⒓又驹刚邔?shí)踐隊(duì)?！?/p>

徐老師看著她：“家長同意嗎？”

玲馬上說：“我爸爸同意的?！?/p>

徐老師笑笑說：“媽媽不同意，對嗎？”

玲低下頭不作聲。徐老師站起來，拍拍玲的肩膀，語重心長地說：“這樣吧，我考慮一下，明天回復(fù)你好嗎？”

玲抬起頭來急急地說：“徐老師，我真的很想?yún)⒓印！毙炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

玲走出辦公室，正逢敏進(jìn)來，兩人微笑著打了聲招呼。

敏：“徐老師，我想把方案調(diào)整一下?！?/p>

徐老師奇怪地問：“哦，為什么??？”

敏從口袋里拿出一張紙，揉過的紙，遞給徐老師。

“我撿的，玲扔掉的。過去我們組織活動都沒有考慮她的特殊情況，現(xiàn)在我想我們可以為她做些調(diào)整?！?/p>

徐老師一邊看一邊聽敏說，最后說：“你做得很好，謝謝你！”敏笑了。

第五幕? 家里? 周三? 傍晚

玲一進(jìn)門就聽到瓏在大哭。

玲：“這是怎么了？”瓏看到玲，哭得更兇了。

媽媽繃著一張臉說：“那貓是不是也有你的份兒？”

玲一下子明白了：“不就是一只貓嗎，有什么可大驚小怪！”

媽媽更是火冒三丈：“什么叫不就是一只貓啊，現(xiàn)在一個(gè)這樣，兩個(gè)也這樣，我說什么不行就偏要做。我再說一遍，那什么實(shí)踐活動，你想都別想！”

瓏顯然被這吼聲嚇住了，抽抽搭搭地看著玲，玲牽她回房間：“別哭了?！?/p>

玲的日記：小貓不知被送去了哪里，瓏哭累了，抱著我們用紙盒給小貓做的“玲瓏的窩”睡著了。難過了大聲哭，開心了放肆笑，真好！我決定給媽媽寫信，告訴她我多么想好好和她說話……請別再像過去那樣管著我，現(xiàn)在我不想完全被束縛著，我想嘗試一些事情……

第六幕? 教室內(nèi)? 周四

下課鈴響了，徐老師收拾完東西說：“我知道大家都盼著今天，但我想玲的心情可能更急切，這次活動我們歡迎她加入，好嗎？”

大家隨著老師的話看向玲都鼓掌叫好，玲站起來向大家深深地鞠了一躬……

第七幕? 教室內(nèi)? 周五

午飯后，同學(xué)們聚在一起討論活動分工，玲也在其中——

敏：“這次活動的主題是‘關(guān)愛生命關(guān)注它，班級里有25個(gè)同學(xué)報(bào)名參加了。前期需要大家分分工，一起準(zhǔn)備?！?/p>

大家都興致勃勃地領(lǐng)取了任務(wù)，玲一直安靜地待在邊上。到最后，聽到敏說：“就剩下愛心圖標(biāo)了，大家看，誰來負(fù)責(zé)？”

樂：“圖標(biāo)就讓玲做吧，玲的卡通畫兒畫得可好了！”

輝：“對對對，我見過，這么好的才藝該展示展示?！?/p>

玲微笑著：“好，我一定完成任務(wù)！”大家都笑開了！

第八幕? 房間? 周六晚

玲在畫圖標(biāo)，已經(jīng)有好幾個(gè)版本了，瓏幫著選。聽到門外有動靜，瓏跑去開門，看看沒人，正要關(guān)門時(shí)聽到一聲輕叫，低頭看，是小貓玲瓏！

瓏：“啊！”

玲：“你鬼叫什么啊？”

“姐姐，是玲瓏啊，玲瓏回來了，你看?！闭f著抱起玲瓏沖著門外大聲喊，“謝謝媽媽！”

玲盯著被瓏抱著的貓，那傷腿被包扎得很精致，她對著門也無聲地說了句：“謝謝媽媽！”

玲的日記：我們的活動很成功，成了廣場上的焦點(diǎn)，愛心圖標(biāo)很受歡迎，印的200份全發(fā)完了，我還在現(xiàn)場畫了一些應(yīng)急。媽媽來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，瓏跑過來對我耳語：“媽媽一直在看著你呢！”謝謝您，媽媽！從過去到現(xiàn)在，您一直為我做了很多事，但今天的注視才是我最想要的鼓勵。

編輯/張春艷