蔣夢(mèng)瑤

【導(dǎo)語(yǔ)】

對(duì)于同學(xué)們來說，校園就如同你們的第二個(gè)家，那么校園里的哪些景色讓你印象深刻呢？本期“精品定制坊”欄目，就請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫筆，來盡情描繪你們美麗的校園吧！

【定制要求一】

1.運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法。

2.從視覺、嗅覺、聽覺等角度來描寫。

3.引用一兩句詩(shī)詞。

每所學(xué)校都是一幅絕美的畫作，每個(gè)角落都是一處迷人的風(fēng)景。我們學(xué)校最負(fù)盛名的就是紫藤花園了，它由國(guó)粹長(zhǎng)廊、花園和柳堤三部分組成。

炎炎夏日，國(guó)粹長(zhǎng)廊是乘蔭納涼的好去處。密密匝匝的綠蔭在長(zhǎng)廊頂上蔓延開來，形成了一個(gè)天然的綠色棚蓋。朱紅色的柱子把“國(guó)粹長(zhǎng)廊”這四個(gè)大字映襯得格外耀眼。長(zhǎng)廊里陳列著各種書法、美術(shù)作品。駐足凝視，我仿佛看到了李白踩著月光從盛唐走來，聽到了如鳴佩環(huán)的泉水從山澗流淌，嗅到了花開的濃郁氣息……悠悠天地，在長(zhǎng)廊里好像一日看盡。

走到長(zhǎng)廊的盡頭，就是花園了?；▓@蜿蜒曲折，占地極廣，但里面其實(shí)就只有一棵紫藤。你看，那粗壯的根纏繞在石柱上，仿佛一條大蟒蛇在林中穿梭。夏日的紫藤褪去了春日的羞澀，開得更加旖旎濃艷了。那一串串紫藤花，像維吾爾族姑娘垂下的小辮兒。輕輕靠近它，便會(huì)嗅到一股淡雅的香氣，這種香氣不像玫瑰那么濃郁，也不像牽牛花那樣平淡無味，但卻沁人心脾。紫藤花總是成群結(jié)隊(duì)地盛開，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，宛如一串串紫葡萄，讓人不由得想上前咬上一口;又像一串串紫色的風(fēng)鈴在風(fēng)中輕輕搖曳，那聲音如天籟，令人難以忘懷。

紫藤花園的外側(cè)便是柳堤。柳堤上聳立著一棵棵柳樹，它們披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條，宛如姑娘的長(zhǎng)發(fā)，十分嫵媚動(dòng)人?！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是賀知章寫給春日垂柳的贊歌，但夏日的柳卻更清麗動(dòng)人。它的枝葉更加繁茂，縱橫的枝干凌空而立，其間鵝黃色的嫩葉早已變成了墨綠色的長(zhǎng)葉，不再似絲絲縷縷的煙雨，而是像身著長(zhǎng)裙婀娜娉婷的舞者，在慵懶的南風(fēng)中翩翩起舞。在繁密的枝葉間，有鳥雀飛鳴，唱出了夏的空靈、神秘。

?。∶利惖淖咸倩▓@，你是校園里最美的一道風(fēng)景線。正因有無數(shù)處像紫藤花園這樣的小景裝扮色彩，我們的校園才更加閃亮動(dòng)人！

（指導(dǎo)教師 ?江軍波）

【點(diǎn)撥】

小作者以生動(dòng)優(yōu)美的筆調(diào)描寫了校園一角——紫藤花園。在具體描寫時(shí)，小作者充分調(diào)動(dòng)了視覺、嗅覺、聽覺等感官，加之比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用，充分展現(xiàn)出紫藤花園的美麗，同時(shí)也流露出對(duì)紫藤花園的喜愛與贊美之情。