文/通訊員 何平 圖/成林

古藺縣是中央紅軍四渡赤水全程見證的唯一縣，是中央紅軍長征轉戰(zhàn)時間最久、轉戰(zhàn)路線最長、轉戰(zhàn)地域最廣的縣，境內紅色文化資源豐富。走進古藺縣國家4A級景區(qū)太平古鎮(zhèn)，時常可以見到許多學生身穿紅軍服、頭戴紅軍帽排成的整齊隊列，重走長征路，高唱激昂的紅歌追憶革命史，如今已經(jīng)成為了當?shù)匾坏廓毺氐娘L景線。

如何將紅色文化發(fā)揚光大，推動長征精神代代相傳？古藺縣關工委因勢利導，在未成年人思想道德教育方面積極融入紅色主題，努力讓紅軍長征精神永不褪色，成為做人做事的精神坐標。

講頌紅軍故事 榜樣激勵斗志

十幾年前，古藺縣就組建了五老德育報告團，一直以來由他們向青少年講歷史、講革命故事；傳思想、傳精神，努力幫助青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀。今年以來，縣關工委在德育報告團的基礎上重新組建了“長征精神報告團”，包括老教師郭毅、李炳榮、胡宗林，同時還邀請了紅二代、老干部彭元政、“中國好人”、戰(zhàn)斗英雄等現(xiàn)身說法。

每年，報告團五老積極進校園、進社區(qū)、進工礦等講頌紅軍故事、宣傳革命榜樣，受教青少年年均2萬人次；通過引導各中小學學生，通過參加征文、演講、書畫等多種比賽活動，讓紅軍精神、長征精神深入人心；通過鼓勵受教學生把自己的所聞、所思向周圍的人進行分享，讓更多人的思想得到升華。長征所蘊含的精神價值，在口口相傳中逐漸融入了人們的日常生活。

全國離退休老干部先進個人車盛寅為孩子們講紅軍故事

多年來，縣關工委都在組織相關的“重走長征路”活動，讓廣大青少年朋友通過走進革命遺址、采訪老區(qū)人民、回顧長征壯舉，深入挖掘中國革命、社會主義建設和改革開放各個時期的典型事例，實地考察并參與當?shù)亟?jīng)濟社會建設新發(fā)展等，從而繼承和發(fā)揚“不怕犧牲，敢于勝利”的長征精神。

95歲高齡的車盛寅，孩提時親眼目睹了紅軍搭浮橋渡赤水、打土豪分果實、傳播革命火種的場景，見證了“四渡赤水”取得的偉大勝利。1986年離休后，車老在自家門口的老黃桷樹下設置了“紅軍故事天天講”平臺，30多年如一日義務宣講長征精神，每年的國慶節(jié)，聽眾可多達數(shù)千人次，在他的帶動下，“紅二代”胡敬華等多名老同志也參與進來。

2020年初，新冠肺炎疫情出現(xiàn)，為了實現(xiàn)停課不停教、停課不停學，縣關工委長征精神報告團團長郭毅老師居家直播《孩子們，聽我擺龍門陣》12期。他把一些感人的紅色故事通過網(wǎng)絡播出（學生宅家通過手機釘釘軟件收看），鼓勵廣大青少年克服消極思想、響應國家號召、戰(zhàn)勝暫時困難。

建設紅色陣地 開展多樣活動

在紅色的土壤上，古藺自2013年就興建了“四渡赤水紅軍小學”六所，有學生10000余人，學校以傳頌紅色經(jīng)典、參觀革命遺跡、緬懷先輩業(yè)績、體驗長征生活、講述斗爭故事等形式，對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，創(chuàng)造了很多寶貴的紅色教育模式。在縣關工委的倡導下，紅軍小學還積極通過共享課堂、接受考察、上門服務等方式，實現(xiàn)與周邊學校的相互學習、共同提高。

為了擴大教育影響，近年來，縣關工委整合資金十余萬元，借助紅軍小學經(jīng)驗，組織五老編撰了《心靈的燈》《緬懷與繼承》《青少年啟智故事》等多部書籍向縣內中小學校贈閱。書中收集了很多紅色故事，故事中，多數(shù)主人公就是古藺本土人。不少學生通過讀后感想和實際行動，表達了勵志上進、勇攀高峰的信心和決心。

太平小學是“四渡赤水紅軍小學”的總校，2018年整體搬遷后，校園文化建設突出了紅色主題；古藺二小每周一早上的升旗儀式，旗下演講均離不開紅色話題；白沙小學每節(jié)課前的三分鐘，歌曲傳唱均離不開紅色經(jīng)典；護家小學還多次把全國勞模閔弟聰、袁自成請到學校，就新時期如何傳承紅色基因現(xiàn)身說法；龍山小學把本土革命前輩的事跡搬進課堂，讓學生“足不出戶”就能接受紅色教育……防疫解封后，長征精神報告團陸續(xù)走進紅軍小學，和“小紅軍”們一起，分享戰(zhàn)“疫”故事、暢談紅色理想?？h關工委五老李炳榮開玩笑說：“我們到了紅軍小學，就一定要學會低調，說不定你所講授的內容早就是學生熟知的了。”

弘揚長征精神 參與社會實踐

近年來，縣關工委積極組織紅色夏令營活動，營址一般選在紅軍長征紀念地，如太平長征博物館、白沙壩子司令部等。每年選取不同區(qū)域的學生代表，在開展傳統(tǒng)紅色教育的同時，還鼓勵和引導他們去感受家鄉(xiāng)的巨大變化、去參與環(huán)境的綜合治理、去投身脫貧的社會實踐等。不少學生參加活動之后，把自己的親身經(jīng)歷、心得體會等與家人、朋友、同學進行分享，讓更多的人也能受到熏陶。很多青少年身處逆境，卻沒有被當前的困難嚇倒，而是努力拼搏、奮力抗爭。他們當中，有立志要當體育教師的吳家茂、立志解除病人痛苦的祝相鈺、立志投身山區(qū)教育的何定蘭等。關工委五老蔡本厚說：“看到紅軍長征精神得以繼承和發(fā)揚，我們這些老同志就算苦一點累一點也總覺得很欣慰。”

倡導青年學生參與脫貧奔康，也是古藺紅色教育的一項重要內容。為了助推古藺縣“率先擺脫貧困，同步全面小康”，2016年以來，縣關工委組織全縣中學生廣泛開展了“我為扶貧奔康作貢獻”主題教育實踐活動，鼓勵學生發(fā)揚長征精神，參與脫貧攻堅，引導他們通過學習討論、征文演講、社會實踐等，當好扶貧奔康的宣傳員、策劃員、實踐員。活動中，他們有的積極向家人、向鄰里宣傳國家的相關脫貧政策；有的通過實地調研，提出了有價值的致富點子；有的勇于探索、大膽實踐，在人生的道路上掘到了第一桶金……此舉得到了省關工委領導的充分肯定，《關愛明天》雜志專程跟蹤采訪報道，省內多個兄弟區(qū)縣參與了成果分享。

說說心里話〉

“紅軍播下革命種，薪火相傳遍藺州?！惫盘A是一片紅色的土地，多年來，我們緊緊依靠五老，深入挖掘紅色資源，扎實開展紅色教育，讓廣大青少年朋友思想建設迅速加強、艱苦樸素得以繼承、積極向上氛圍良好、主動參與社會實踐……今后，我們還將繼續(xù)堅持思想引領、堅持面向全體、堅持方法創(chuàng)新、堅持著眼未來……讓廣大未成年朋友深刻感受偉大祖國“站起來、富起來、強起來”的光輝歷程，讓紅色主題深深扎根在每一個青少年心中。

——古藺縣關工委執(zhí)行主任 胡雁