曾璽凡　黃亦龍　尹冰　付舒雄

洞口縣管竹中學(xué)教師向瑛最近一次去羅欣（化名）家走訪時(shí)，剛一進(jìn)門，羅欣的父親羅鋒就迫不及待告訴向瑛：“羅欣在上學(xué)期期末取得了年級(jí)第一的好成績，洞口一職中向他發(fā)放了1000元獎(jiǎng)學(xué)金以資鼓勵(lì)?！?/p>

“這個(gè)家境貧寒但成績優(yōu)異的孩子，是整個(gè)家的未來。”擔(dān)任教育扶貧村級(jí)信息聯(lián)絡(luò)員兩年來，向瑛見證著越來越多的貧困學(xué)子因精準(zhǔn)扶貧而逆風(fēng)飛翔。

2018年春季學(xué)期伊始，洞口縣教育局在全省率先建立“駐村教育扶貧工作信息聯(lián)絡(luò)員”制度，337名（全縣一村一人）教師在教學(xué)之余跟蹤貧困學(xué)生受資助情況，并及時(shí)反饋教育資助資金漏發(fā)、錯(cuò)發(fā)及學(xué)生輟學(xué)等信息。

2018年，竹市鎮(zhèn)向陽村建檔立卡貧困戶歐陽典軍的妻子和母親突發(fā)疾病臥床難起。因?yàn)橐疹櫦胰耍荒芑卮宕蛄愎ぞS持生計(jì)。迫于生活壓力，歐陽典軍萌生了讓女兒歐陽麗（化名）輟學(xué)的想法。

作為駐村信息聯(lián)絡(luò)員，洞口縣竹市鎮(zhèn)中心小學(xué)教師殷鴨一聽急了，孩子受教育的權(quán)利必須保障。幾番溝通，殷鵬主動(dòng)提出將歐陽麗送去鎮(zhèn)上口碑較好的幼兒園，并在政策范圍內(nèi)最大程度地減免及補(bǔ)貼孩子的入園開銷，這才勸住了歐陽典軍。

如今，歐陽典軍的兩個(gè)孩子都入讀小學(xué)。6月11日清晨5點(diǎn)，殷鵬帶著走訪調(diào)查登記表、扶貧手冊離開家門。他得趕在歐陽典軍出工前，采集兩個(gè)孩子的貧困生原始信息，并進(jìn)行情況調(diào)查。

殷鵬感慨道，走訪入戶不僅是對(duì)教育負(fù)責(zé)，更是對(duì)每一個(gè)貧困家庭負(fù)責(zé)。

近年，進(jìn)行村村合并后，洞口縣一些村的人口數(shù)量“激增”，一名教師聯(lián)絡(luò)一個(gè)村，不僅走訪難度大，也容易疏漏。

為確保扶貧質(zhì)量，2019年4月底，洞口縣發(fā)起了一次更大規(guī)模的“三走訪”行動(dòng)。

全縣7000余名教師每年都需下村入戶進(jìn)行3次家訪摸底：春風(fēng)行動(dòng)、暑假家訪周、金秋大家訪。

在高沙鎮(zhèn)馬安小學(xué)全體教師包村走訪的過程中，曾雨雯、曾雨情、曾之宇（皆為化名）一家的情況被摸排核實(shí)清楚——住著瀕臨倒塌的磚混結(jié)構(gòu)房屋，父親離世，母親患有精神疾病，是姑姑與年近70歲的奶奶照顧一家起居。

如今，三姐弟已易地搬遷至高沙鎮(zhèn)安家。雖然離開了馬安小學(xué)，但校長曾昭華和全校教師們?nèi)栽陉P(guān)注、跟進(jìn)三姐弟每個(gè)學(xué)期的教育補(bǔ)助打款、到賬情況，確保教育資助到位。

在走訪入戶采集的精準(zhǔn)信息基礎(chǔ)上，2014年至2019年，洞口縣連續(xù)6年貧困學(xué)生教育資助覆蓋率達(dá)100%，無學(xué)生因貧困失學(xué)輟學(xué)?！拔覀儗⑸罨柟毯媒逃鲐毲捌诔晒?，繼續(xù)以‘全覆蓋，零輟學(xué)為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)‘義務(wù)教育有保障和‘義務(wù)教育均衡發(fā)展，全力保障家庭困難學(xué)子接受公平而有質(zhì)量的教育。”洞口縣教育局局長曾廣增說。