摘要：在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，不僅能在鞏固學(xué)科知識的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的視野和思維深度，又可以體現(xiàn)法律與我們生活息息相關(guān)的緊密性，對學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長?！吨行W(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面，學(xué)校要將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。" 只有這樣，才能弘揚(yáng)社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強(qiáng)全社會學(xué)法、守法、用法意識。可見，法制教育的學(xué)科滲透是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的主要途徑。數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制教育資源，關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用這些資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 學(xué)科 法制 教育

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同樣承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任，因此根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識和學(xué)科的特點(diǎn)，淺談一下在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育的。

一、結(jié)合課堂對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教材內(nèi)容，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，潛移默化地進(jìn)行滲透。 例如有這樣一道題：12 個小朋友去野炊，有一輛限乘8人的面包車，應(yīng)該怎么辦？在這里就可以對學(xué)生滲透有關(guān)車輛超載所造成的危害。在教授重量單位“千克、克的認(rèn)識”時， 我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過用手來掂量物品感受重量， 一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品的危害卻很大，適時對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命的教育，使學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害。

要想在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透法制教育，必須認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，把法律知識自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制育，要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成了法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系，才能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、利用數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動，提升法制教育理念 。

在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。這往往需要通過一系列的實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生深有體會，增強(qiáng)意識，提升法制教育理念。教完《簡單的數(shù)據(jù)整理》后，我給學(xué)生布置作業(yè)：放學(xué)回家后調(diào)查自己家里每天、每周使用垃圾袋的數(shù)量，通過計算一個家庭一個月使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，進(jìn)一步說說自己對垃圾袋及亂扔垃圾的看法。這樣，學(xué)生既掌握了有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，又受到了一次良好的環(huán)保教育，同時向?qū)W生講從樓上往下亂扔垃圾或者隨地亂扔垃圾影響到他人，還有可能承擔(dān)一定的法律責(zé)任的事例，讓學(xué)生從中受到一次法制觀念的教育。

利用數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高學(xué)生對法制的認(rèn)知及學(xué)生的論辯能力和分析能力。開展法制講座，讓深切地感受到法律的威嚴(yán)。

三、結(jié)合數(shù)學(xué)游戲，進(jìn)行法制教育。

玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性?？鬃诱f： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲，就能主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)時，結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生知道為什么要守法、怎樣守法、什么叫犯罪，從而懂得有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法律常識。在數(shù)學(xué)課堂中，結(jié)合數(shù)學(xué)游戲規(guī)則適時對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。例如在進(jìn)行“奪紅旗”時，經(jīng)常會出現(xiàn)個別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，有意不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象，使游戲無法正常進(jìn)行針對這一現(xiàn)象，我就會抓住這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，讓學(xué)生意識到游戲規(guī)則就好比國家法律，如果我們都不遵守紀(jì)律，國家就不得安寧。這樣，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽(yù)感。

四、課外活動與法制教育相結(jié)合。

法制教育的方式和途徑是多種多樣的，不能僅僅局限在教師的課堂教學(xué)中，課外活動也是學(xué)生培養(yǎng)法制意識和成長的重要途徑。作為教師，要積極的了解每一個學(xué)生的愛好和興趣，利用課外學(xué)習(xí)和課外活動開展一些有趣的數(shù)學(xué)活動。例如，在教授三年級學(xué)生統(tǒng)計以后，可以讓學(xué)生站在十字路口，統(tǒng)計半分鐘內(nèi)通過的各種車的數(shù)量，我會在確保學(xué)生安全的同時向他們進(jìn)行遵守交通法規(guī)的教育，讓學(xué)生們認(rèn)識到過馬路要嚴(yán)格按照紅綠燈的指示，否則就會出現(xiàn)意想不到的后果。通過這種形式的教育，學(xué)生不但豐富了課余生活、掌握了統(tǒng)計知識，又了解了交通法規(guī)，同時也增強(qiáng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和觀念。

總之，在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細(xì)化法制教育。因此，我們要通過充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材中的法制因素;法制教學(xué)與課外活動的有效結(jié)合;開展游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行法制教育這三種方式對學(xué)生進(jìn)行法制教育，有效的培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，進(jìn)而培養(yǎng)出知法、懂法的真正合格的社會主義建設(shè)者和接班人。更重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

許玲敏????烏魯木齊市第十八小學(xué)