曾穎

我從小學(xué)三年級(jí)開始讀整本的童話書，童話書的作者們很牛，知道每個(gè)孩子內(nèi)心的渴望和需求，從物質(zhì)層面到精神層面，全方位地滿足大家的想象，讓人沉溺其中，樂(lè)此不疲。而正是基于這個(gè)原因，我當(dāng)時(shí)最討厭的童話莫過(guò)于《海的女兒》，我覺(jué)得那怎么能算是童話呢？它與我喜歡的童話，差距實(shí)在太大了。既沒(méi)有要什么就有什么的燈神，也沒(méi)有自動(dòng)開飯的飯桌或永遠(yuǎn)掏得出錢來(lái)的聚寶盆，以及能為人解決各種難題的寶葫蘆，甚至連一個(gè)能變成青蛙的王子都沒(méi)有。

那故事，太不像童話了。小美人魚不是神仙嗎？怎么沒(méi)有一個(gè)可以拿出讓心上人愛上她的百寶箱？小美人魚為了所愛的人，忍受巨大痛苦把尾巴變成腿，居然沒(méi)有得到她想要的結(jié)果。小美人魚救了王子，而王子卻以為是別人救的，作者居然讓她連話都不能說(shuō)，實(shí)在太憋屈了吧？那王子是瞎子和白癡嗎？

最讓人生氣的是，在明明知道自己馬上就要死，殺了心上人就可以救自己時(shí)，小美人魚居然放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，看著王子與心上人安然遠(yuǎn)去，自己化身為泡沫，這也太傻了吧？哪有這樣傷讀者的，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有那個(gè)概念，且安徒生已死了好多年，要不然，當(dāng)場(chǎng)拉黑，永不相見。

然而，隨著歲月的流逝，慢慢成長(zhǎng)，在兩三個(gè)單位工作一場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三五次真真假假的失戀，被明明暗暗的幾刀幾槍傷害，恍恍惚惚間，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，而標(biāo)志，便是不再相信童話，那里面寫的東西，都是騙小孩的。

就像聰明人從不標(biāo)榜自己聰明，而傻瓜從不認(rèn)為自己傻一樣，成熟的人，從不覺(jué)得自己的認(rèn)知是成熟的。我當(dāng)時(shí)對(duì)自己的成長(zhǎng)，以及對(duì)童話的認(rèn)知，也屬于這種一知半解半熟不熟的狀態(tài)。那種將成熟與童話對(duì)立起來(lái)的想法，其實(shí)也是不成熟的，就像為了寫詩(shī)，天天故意板著臉說(shuō)自己很憂傷一樣。

其實(shí)，真相是，童話并不全是騙人的，至少悲傷的那部分不是。

這個(gè)世界上，滿足人欲望的神燈小飯桌變成公主的天鵝和變成王子的青蛙是沒(méi)有的，但為愛破碎的心，寧愿?jìng)ψ约阂膊辉競(jìng)廴说陌V心人，以及無(wú)論怎么付出也得不到回報(bào)的奮斗，卻比比皆是。它們是《海的女兒》里最真實(shí)的那一部分，也是我當(dāng)年討厭這篇童話的原因。我發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我，像花剌子模國(guó)的國(guó)王，只愿意聽自己想聽的，而將不想聽的，當(dāng)成冒犯與敵意。這既是一種純真，也是一種愚蠢。

又過(guò)了很多年，被歲月撞擊和海洗，渾身傷疤地訴說(shuō)苦與痛的時(shí)候，回望年少時(shí)光，真正最美的，卻是那一篇我曾經(jīng)深惡痛絕并發(fā)誓要敬而遠(yuǎn)之的童話。這時(shí)，我所經(jīng)歷的人生，已讓我看得懂閱讀課時(shí)坐在夕陽(yáng)金黃的講臺(tái)上朗讀這篇童話時(shí)，眼中閃亮著的那一滴淚光……

年少時(shí)，我最不喜歡《海的女兒》，一如老之將至我對(duì)它的熱愛。

不喜歡到熱愛之間隔著的，是大半輩子酸甜苦辣的人生體驗(yàn)。

在閱盡人生悲歡離合，走到即將化為泡沫消失于歲月之海的那個(gè)早晨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那悲痛欲絕又喜不自禁的泡沫，就是我們。