唐禮芳

我喜歡陽(yáng)光，特別是冬天的陽(yáng)光，像極了母親綿軟溫?zé)岬氖?，輕輕地托起我對(duì)未來的向往。中午放學(xué)那會(huì)兒，我總是喜歡站在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上，看著學(xué)生熙熙攘攘地離去，之后，鎖上辦公室的門，踩著陽(yáng)光，走向校外的小吃部，解決我的午餐。

那天，我剛轉(zhuǎn)身去鎖門，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：

“老師，今天我跟你一起去吃飯，好嗎？”

“哦，你中午也不回去嗎？你們家沒人嗎？”

“我爸爸?jǐn)[攤?cè)チ?。我們家人多，阿姨燒飯很遲，回家吃總來不及?！?/p>

“哦……走吧！”我沒有再問，只是笑著答應(yīng)著。

她說話總是怯怯的，我問一句，她答一句，但我看出她想跟我親近。她的成績(jī)平平，作業(yè)馬虎，但從不調(diào)皮搗蛋。印象中，她曾是一個(gè)很開朗、很活潑的孩子。還記得三年級(jí)時(shí)，一天下課，她很天真地站在我面前，手里舉著兩盒喜糖，大聲對(duì)我說：“老師，我爸結(jié)婚了，請(qǐng)你吃糖！”或許就是從那一天開始，她慢慢地變了吧。

我決定幫她，幫她找回從前的模樣。中午，我去教室搬來兩張桌子，喊她搬出兩張椅子。我對(duì)她說：“老師也要學(xué)習(xí)，你能陪老師嗎？當(dāng)然，如果你需要老師幫忙也隨時(shí)說一聲?！彼軜芬獾卦谖遗赃呑铝恕ｊ?yáng)光灑在我們身上，暖暖的。

我開始跟她聊著天，我問她：“為什么上課總不舉手發(fā)言？”她說：“有時(shí)候想說，可害怕答錯(cuò)?！边@之后，我就經(jīng)常挑些她應(yīng)該會(huì)答對(duì)的問題問她。她學(xué)習(xí)的積極性立即被調(diào)動(dòng)起來。我們每天中午在一起學(xué)習(xí)，我盡量拉近與她的距離，盡可能站在她的立場(chǎng)，與她平等交談，慢慢地我們就熟了起來。我從她口中得知：她的阿姨帶了一個(gè)小弟弟過來，和她爸爸又生了一個(gè)弟弟，所以家里現(xiàn)在有兩個(gè)小弟弟。爸爸做生意，總是在外忙。兩個(gè)小弟弟在家總欺負(fù)她，而她的親媽前段時(shí)間出國(guó)了。

我想，或許她更需要陽(yáng)光！上課時(shí)，我經(jīng)常請(qǐng)她回答問題，中午給她補(bǔ)習(xí);下課時(shí)，她也總是喜歡跟我說說家里的事情。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她的笑容多了起來，說話也不再吞吞吐吐、欲言又止或干脆躲在一邊不說了。她的朋友似乎也多了起來，她的聲音又像三年級(jí)時(shí)那樣脆脆的、甜甜的了。

有一天，她突然站在我面前，對(duì)我說：“老師，我覺得你上課說的每一句話都很重要，我都想記下來，可是跟不上。”我望著她說：“并不是所有的都要記下來的，重點(diǎn)部分即使沒有記下來，你可以隨時(shí)到我這兒來，我再給你說一遍。”她高興地跑開了。

第七單元測(cè)試剛結(jié)束，我就急切地挑出她的試卷批改起來……中午，我們又重新坐在辦公室外，太陽(yáng)依然毫不吝嗇地給我們最溫暖的光芒。我舉著一沓試卷問她：“想知道成績(jī)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，自信地說：“我感覺這次應(yīng)該考得還可以，好多都是我上課記下來，復(fù)習(xí)過的?！蔽颐偷爻槌鏊脑嚲恚舐晫?duì)她說：“你考了八十五分呢！”她高興地?fù)屵^試卷，仔細(xì)地看著。我問她：“期末準(zhǔn)備考多少分？”“九十分！”她大聲地對(duì)我說。我們都笑了。

當(dāng)孩子失去陽(yáng)光時(shí)，或許，我們可以伸出雙手，掬一捧陽(yáng)光給他們，讓他們重拾快樂和自信！