王麗華

【摘要】目的 探究在護理抑郁癥患者時采用認知心理護理的效果。方法 依據(jù)研究計劃，本次研究樣本均為來我院2018年3月～2019年2月就診的抑郁癥患者56例，以隨機的方式將其分為參照組28人、實驗組28人。對照組患者應用常規(guī)護理，實驗組患者應用認知性心理護理，最后對比兩組的護理效果和抑郁評分并進行比較。結(jié)果 （1）護理有效率：實驗組較高，對照組較低，其組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;（2）焦慮和抑郁評分：實施護理干預后，實驗組較低，對照組較高，統(tǒng)計學顯示，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 在抑郁癥的臨床治療中，可應用認知性心理護理，其可以取得良好的護理效果，具有推廣的意義。

【關(guān)鍵詞】認知性;心理護理;抑郁癥患者;應用效果

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.15..01

抑郁癥也稱之為抑郁障礙，日常生活中易出現(xiàn)持續(xù)性的情緒低落或反應遲鈍等情況[1]。有研究表明，對于抑郁癥患者除了進行必要的對癥治療，還應進行認知性護理 [2]。為進一步探究在護理抑郁癥患者時采用認知性心理護理的效果，特選取了部分患者進行研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇自2018年3月～2019年2月我院就診的抑郁癥患者56例作為研究對象，以隨機的方式進行分組，即對照組和實驗組各28例。對照組患者當中，男15例，女13例;年齡23～69歲，平均（33.85±3.41）歲;實驗組中包括男16例，女12例;年齡22～68歲，平均（33.27±3.45）歲。經(jīng)過對兩組患者基本資料的統(tǒng)計分析，結(jié)果呈正態(tài)分布，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），可以進行本次研究的開展。

1.2 研究方法

對照組患者應用常規(guī)護理，在治療中嚴格按照科室內(nèi)相關(guān)護理要求進行護理。實驗組患者應用認知性心理護理，具體如下：①健康教育：給予患者家屬相關(guān)的健康教育，護理人員耐心的向其講述抑郁癥的相關(guān)性知識，和患者治療當中的注意事項，從而增強患者在治療當中的配合有效性，促進其早日康復回歸正常生活;②心理指導：充分了解患者的情況，積極耐心的和患者進行溝通交流，以鼓勵、安慰等適當?shù)姆绞绞鑼Щ颊叩牟涣记榫w，緩解其較大的心理壓力，從而能夠在一定程度上對患者的行為和情緒予以穩(wěn)定或者是改善，促進患者在治療當中依從性的提高。

1.3 觀察指標

（1）觀察對照組與實驗組患者的臨床護理效果，并進行對比。評價標準：①顯效：患者的認知障礙改善并且睡眠情況完全恢復正常;②有效：患者的認知障礙和睡眠情況緩解;③無效：患者的認知障礙和睡眠情況沒有明顯的改善甚至有所加重。護理有效率=（顯效例數(shù)+有效例數(shù)）/總例數(shù)×100%。

（2）觀察對照組與實驗組患者的漢密爾頓抑郁量表評分，并進行對比。當患者的分數(shù)比較高的時候其病情比較嚴重。

1.4 統(tǒng)計學方法

應用SPSS 25.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，描述計數(shù)資料應用n（%），檢驗值是x2，描述計量資料應用（x±s），檢驗值是t，組間差異存在統(tǒng)計學意義的評價標準是：P<0.05。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者護理有效率對比

實驗組中無效僅出現(xiàn)1例，而對照組則出現(xiàn)8例，經(jīng)計算，實驗組的護理有效率相對較高，統(tǒng)計學顯示組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表1。

2.2 對照組與實驗組患者的漢密爾頓抑郁量表評分對比

干預前，漢密爾頓抑郁量表評分水平相當，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;干預后，實驗組的分值與對照組相比較低，統(tǒng)計學顯示，組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），具體內(nèi)容如表2所示。

3 討 論

本次研究，通過對應用不同的護理方式患者的臨床效果分析，結(jié)果顯示，實驗組的護理效果以及漢密爾頓抑郁量表評分均優(yōu)于對照組，因此，抑郁癥患者的治療中應用認知性心理護理，有助于改善患者的治療效果，具有臨床推廣和使用價值。

參考文獻

[1] 韓 冷.抑郁癥患者情緒失調(diào)研究[J].心理醫(yī)生，2016，22（22）：275-276.

[2] 何小麗，徐玉琴.認知性心理護理在抑郁癥患者中的應用效果[J].中國當代醫(yī)藥，2019（15）.