對(duì)于各國中小學(xué)生來說，今年疫情影響的不僅是他們的課程安排，連暑假作業(yè)也和往年大有不同。

歐洲各國近段時(shí)間紛紛推出“疫情暑假計(jì)劃”。法國教育部最近宣布今夏推出“學(xué)習(xí)假期”，撥款2億歐元，為100萬學(xué)生補(bǔ)回防疫隔離期間缺席的課程，其中包括資助25萬個(gè)孩子到各地“學(xué)習(xí)夏令營”度假。法國還將設(shè)立假日“學(xué)習(xí)托兒中心”等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目可接待30萬人。另外，法國將于夏季在城市和鄉(xiāng)村地區(qū)開放2500所學(xué)校。

德國每個(gè)城市仍按常規(guī)，推出“暑假活動(dòng)冊”?；顒?dòng)冊由各城市政府主管教育部門——城市青少局牽頭，活動(dòng)則由各區(qū)少年宮、教育中心以及社會(huì)機(jī)構(gòu)承辦。不過，今年的活動(dòng)取消了不少需要近距離接觸的活動(dòng)，如足球興趣活動(dòng)等，并且增加了更多可以獨(dú)立完成的活動(dòng)，如電腦程序制作等。

英國、西班牙、比利時(shí)、捷克等國家則呼吁孩子們今年在國內(nèi)度暑假，同時(shí)利用暑假推出大范圍的補(bǔ)課計(jì)劃，以幫助疫情中受到影響的學(xué)生。

在疫情之下，英國中小學(xué)對(duì)于作業(yè)的安排令外界褒貶不一。6月1日起，英國嘗試鼓勵(lì)小學(xué)一年級(jí)與六年級(jí)學(xué)生返校，6月15日又建議中學(xué)開學(xué)。然而最近教育部正式確認(rèn)，政府已放棄讓所有學(xué)生在暑假前返校，甚至9月能否順利開學(xué)也是未知數(shù)。倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院的調(diào)查更令外界吃驚：在疫情停課期間，英國有200萬孩子幾乎沒有任何“作業(yè)”，包括準(zhǔn)備中考和高考的學(xué)生。自3月學(xué)校關(guān)閉后，大約1/5學(xué)生在家沒上課，或每天學(xué)習(xí)時(shí)間不足1小時(shí)，只有17%的孩子每天學(xué)習(xí)超過4小時(shí)。整體來說，英國孩子每天學(xué)習(xí)時(shí)間僅有2.5個(gè)小時(shí)。公立學(xué)校和私立學(xué)校對(duì)比尤其明顯，31%的私校每天上網(wǎng)課至少4個(gè)小時(shí)，公立學(xué)校只有6%。對(duì)因停課帶來的不平等和落差，據(jù)英國廣播公司（BBC）報(bào)道，英國政府推出暑假大范圍的補(bǔ)課計(jì)劃，幫助學(xué)生在停課期間重新步入正軌。但目前教室資源、授課教師的短缺是這項(xiàng)計(jì)劃所面臨的最大問題。

在美國疫情嚴(yán)重地區(qū)，學(xué)校同樣也試圖通過大量留作業(yè)讓學(xué)生“維持學(xué)習(xí)狀態(tài)”。住在華盛頓特區(qū)的華人沈女士對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，她的兩個(gè)孩子所在的學(xué)校通常在假期不會(huì)給學(xué)生留作業(yè)，一般是讓學(xué)生自由去申請課外的興趣班?！敖衲陮W(xué)校通過郵件發(fā)送了不少練習(xí)題和閱讀材料，還要求孩子們再多復(fù)習(xí)

上學(xué)期的內(nèi)容?！鄙蚺勘硎?，周邊認(rèn)識(shí)的家庭多數(shù)取消了今年的假期旅游計(jì)劃，重點(diǎn)要幫孩子補(bǔ)回?fù)p失的學(xué)業(yè)。

日本文部科學(xué)省公布，由于疫情影響，日本90%以上的中小學(xué)決定縮短暑假時(shí)間，補(bǔ)回停課失去的學(xué)時(shí)。此外，今年中小學(xué)生的暑假作業(yè)也帶上了新冠色彩。在日本的教育文化中，中小學(xué)生每年暑假作業(yè)中都有一項(xiàng)必須完成的“自由研究項(xiàng)目”，也是大多數(shù)日本人成長過程中值得紀(jì)念的一段經(jīng)歷。自由研究項(xiàng)目基本都由學(xué)生自己命題，在暑假中通過對(duì)一項(xiàng)事物的“自由研究”，寫下報(bào)告、裝訂成冊。歷年來，日本中小學(xué)生最多的研究主題為植物觀察、昆蟲研究等，也有學(xué)生會(huì)研究附近的店鋪運(yùn)營、樓房建設(shè)等。據(jù)日本雅虎新聞報(bào)道，今年日本中小學(xué)生的自由研究項(xiàng)目中，調(diào)查新冠病毒和疫苗的課題成為學(xué)生們的首選?！?/p>