王莉

有一次我去上海一所中學(xué)做親子關(guān)系講座，一些初中生和家長一起來聽。當(dāng)我說道“媽媽們不要太強(qiáng)勢(shì)”時(shí)，好幾個(gè)孩子異口同聲地說：“我媽媽就非常強(qiáng)勢(shì)?！蔽易尯⒆觽兞信e媽媽強(qiáng)勢(shì)的事情，有的說：“什么都要按她的想法來。”有的說：“我的時(shí)間都被她排滿了。”當(dāng)一個(gè)女孩說“我媽媽把我的學(xué)習(xí)、生活，方方面面都照顧得太周到了”時(shí)，引來哄堂大笑和議論紛紛：“太周到也是強(qiáng)勢(shì)？”“照顧得好也要被你批評(píng)？”“太不懂事了！”女孩被各種輿論壓得滿臉通紅，向我投來委屈和求助的眼神。

等會(huì)場(chǎng)安靜下來，我走到女孩身邊，信任地拍拍她的肩膀，堅(jiān)定地說出一句讓大家震驚的話：太周到是一種“隱性”強(qiáng)勢(shì)。

很多媽媽以為周到是為孩子好，周到就一定對(duì)，怎么能和強(qiáng)勢(shì)掛鉤呢？其實(shí)，太周到了就越界了，越界了就是一種強(qiáng)勢(shì)、一種控制、一種逼迫——即便她有溫柔、呵護(hù)之名，依然難逃其強(qiáng)勢(shì)之實(shí)。

太周到源于不信任

正常的周到我們可以理解為母愛，過于周到那就是骨子里不信任孩子了。不相信孩子自己可以把事情做好，不相信孩子自己可以解決問題，不相信孩子自己可以面對(duì)困難……所以我要事無巨細(xì)，無微不至地幫孩子準(zhǔn)備好，不能讓他出差錯(cuò)、受委屈吃虧?？墒?，那只是你一廂情愿罷了，生活中很多事情還是發(fā)生了。你的一切包辦，并不能真的為孩子遮風(fēng)擋雨，孩子依然要自己去面對(duì)人生。

一些媽媽很驕傲地說：“孩子從小穿什么衣服都是我給她選好，她從來不挑?！倍齻兊暮⒆訁s說：“那是你從來不允許我自己挑！”一些媽媽天天晚上給孩子整理書包，早上幫孩子背著書包送到校門口，而她們的孩子卻說：“我都初中生了，不需要你管我的書包了！”一些媽媽把孩子的課余時(shí)間排得嚴(yán)絲合縫，上完數(shù)學(xué)課再去補(bǔ)英語，補(bǔ)完英語去彈鋼琴，而她們的孩子卻說：“我要自己安排時(shí)間！”

這樣的周到其實(shí)是不信任，是包辦，是控制，是不愿意或不敢放手讓孩子自主選擇。但是， 今天你不信任孩子，明天孩子何來自信、自立？所以請(qǐng)相信孩子，也相信你自己。相信孩子可以自己處理問題。出點(diǎn)差錯(cuò)沒關(guān)系，孩子就是在不斷試錯(cuò)中長大的;吃點(diǎn)小虧沒關(guān)系，孩子就是在不斷吃虧中成熟的。請(qǐng)一定要信任孩子，被父母信任的孩子才有自信、才有自立！

太周到壓制自主性

太周到會(huì)有什么結(jié)果？ 媽媽把孩子的一切事情都做好了，那孩子還要做什么呢？他就會(huì)變得飯來張口、衣來伸手，他的自主性也會(huì)慢慢喪失。長此以往，孩子很可能就真的喪失了自我管理的能力，就會(huì)習(xí)慣了什么事都由媽媽安排好，從穿衣到整理書包，從時(shí)間管理到以后的職業(yè)選擇，全都要“問我媽”?！熬迡搿本褪沁@樣煉成的。

今天你對(duì)孩子太周到，不放手讓孩子自己嘗試，明天就不要抱怨孩子沒主見、依賴性強(qiáng)，是你的太周到控制著孩子，是你的太周到趕跑了孩子的自主性。

一些來找我咨詢的媽媽抱怨孩子都上初中了，自己的襪子還不會(huì)洗，在家除了寫作業(yè)啥也不干。我問為什么會(huì)怎樣，媽媽們終于想起來：“孩子從小到大，都是我給他做了??！”是啊，包辦代替久了，孩子就習(xí)慣了你的太周到，是你的太周到壓制了他的自主性和自理能力。

請(qǐng)媽媽們不要太周到，你的太周到看似是愛、是溫柔，其實(shí)是一種“隱性” 強(qiáng)勢(shì)。什么都不讓孩子干，什么都對(duì)孩子說：“你去寫作業(yè)，其他的我來。”孩子就在你的強(qiáng)勢(shì)周到之下，變得越來越軟弱。除了學(xué)習(xí)，什么事都不會(huì)做、懶得做，長大以后就是個(gè)一天都離不開媽媽的“媽寶”。哪天媽媽不在家，孩子不會(huì)買菜不會(huì)做飯，自己的溫飽都成問題。你的強(qiáng)勢(shì)的周到遲早會(huì)害了孩子。我們要培養(yǎng)一個(gè)完整的、有生活能力的人， 請(qǐng)媽媽們把自主權(quán)還給孩子。

太周到抑制創(chuàng)造力

常常有媒體報(bào)道，中國學(xué)生在和國外學(xué)生的競(jìng)技中，輸在了創(chuàng)造力方面，中國學(xué)生普遍創(chuàng)造力比較弱。為什么會(huì)這樣呢？和家長的太周到不無關(guān)系。家長把一切問題都預(yù)設(shè)好了，把一切風(fēng)險(xiǎn)都防范好了，那孩子只需乖乖地坐享其成就好了，還需要什么創(chuàng)造力嗎？

那我們可不可以不要那么強(qiáng)勢(shì)、那么周到？ 很多事情放手讓孩子去闖、去拼、去探索、去嘗試，失敗了沒關(guān)系，碰壁了也沒關(guān)系，重要的是孩子自己能夠面對(duì)問題、找出對(duì)策、解決問題，孩子的創(chuàng)造力就這樣被保護(hù)、被激發(fā)、被培養(yǎng)出來了。具有創(chuàng)造力的孩子，一定會(huì)有無盡的創(chuàng)意和勇氣，足以面對(duì)以后紛繁蕪雜的人生。

智慧的父母知道收斂自己的控制欲，知道“周到”的邊界感，知道對(duì)孩子不僅不能強(qiáng)勢(shì)， 而是要時(shí)?！笆救酢保盒〉接珊⒆幼约禾暨x衣服、玩具、書籍，大到讓孩子自己安排課余時(shí)間、選擇學(xué)校和專業(yè)。

智慧的父母深知，孩子的創(chuàng)造力來自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子小時(shí)候敢于自己選擇衣服的顏色、款式，不怕父母不喜歡，只要自己滿意就好;長大了他就不會(huì)依賴父母幫自己選擇大學(xué)、專業(yè)。他會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)自己喜歡什么、愛好什么，慢慢地找到自己的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，并努力去靠近理想，最終敢于成為自己、活出自己。這樣的孩子，一生都受著自我創(chuàng)造力的滋養(yǎng)，他的人生將會(huì)無比充實(shí)和豐盈。因?yàn)樗麤]有被父母掌控，而是始終在父母支持下堅(jiān)定地走自己的路。他不會(huì)成為陪跑、陪練，不會(huì)迷失在千軍萬馬擠獨(dú)木橋的無謂競(jìng)爭(zhēng)中，也不會(huì)隨波逐流去追趕什么熱門專業(yè)、行業(yè)，他始終清楚自己喜歡什么、擅長什么、想要什么并為之努力奮斗。

請(qǐng)家長們明白太周到是一種“ 隱性”強(qiáng)勢(shì)。強(qiáng)勢(shì)的家長培養(yǎng)出的孩子很可能走兩種極端一種是懦弱、無主見、不敢擔(dān)當(dāng)，成年后依然嚴(yán)重依賴父母;另一種是叛逆期很長，和父母關(guān)系緊張，終其一生都想通過反抗、與父母作對(duì)來擺脫父母的控制。我想這樣兩種局面都不是家長希望看到的。

請(qǐng)您放手，請(qǐng)您信任，請(qǐng)您給孩子留出時(shí)間、空間和自由，讓孩子自己去安排，自己去選擇，同時(shí)也是自己去承擔(dān)和享受。