洪曉琴

巧玩善用游戲因地制宜選材

在王祖藍(lán)看來(lái)，其實(shí)家長(zhǎng)們不用特地去購(gòu)買(mǎi)游戲道具，最好的方式就是因地制宜、就地取材、一物多用、一物多玩，這樣既環(huán)保又能和孩子一起發(fā)揮創(chuàng)造力。所謂就地取材，就是指利用家庭生活資源和生活環(huán)境中適宜兒童游戲的一些生活用品，作為游戲材料和游戲道具，或修舊利廢、選用日常生活一些低結(jié)構(gòu)材料來(lái)自制兒童游戲玩具，如帶子、繩子、空塑料瓶、塑料框、抱枕、過(guò)期報(bào)紙、椅子、墊子、地毯、紙盒等等，但家長(zhǎng)要確保所選擇物件材料的安全性、環(huán)保性、牢固性。

低結(jié)構(gòu)材料替代游戲材料，可以發(fā)展孩子的想象力，讓他們?cè)谟螒蛑懈兄煌锲返膶傩?，讓選擇的材料與游戲相匹配，家長(zhǎng)和孩子只要將這些低結(jié)構(gòu)材料簡(jiǎn)單變化一下，奇思妙想就可生成不同的新游戲、新玩法和新規(guī)則，這樣能引發(fā)孩子對(duì)不同游戲的挑戰(zhàn)熱情，可以提高或增強(qiáng)孩子持續(xù)游戲的興趣。

下面我們就和王祖藍(lán)一起學(xué)習(xí)幾個(gè)游戲玩法，一起和孩子玩出精彩。

游戲一：《你跳我拿》

材料準(zhǔn)備

過(guò)期報(bào)紙4—6張，將報(bào)紙折成A3紙大小，疊放一起。

游戲玩法

請(qǐng)孩子在疊好的報(bào)紙上站穩(wěn)，家長(zhǎng)在旁蹲下發(fā)口令“1、2、3”;當(dāng)聽(tīng)口令“3”時(shí)，孩子立即就向上起跳，家長(zhǎng)則馬上用手抽走孩子腳下的一張報(bào)紙;游戲循環(huán)反復(fù)，直至拿走孩子腳下所有的報(bào)紙。

游戲規(guī)則

★雙人合作，聽(tīng)指令行動(dòng)。

★★發(fā)指令者和聽(tīng)指令者行動(dòng)要保持一致，一個(gè)腳跳得高，一個(gè)手動(dòng)的快。

★★★每次只能抽取報(bào)紙一張，成功取走全部報(bào)紙為勝。

游戲二：《石頭剪刀布》

材料準(zhǔn)備

取一張報(bào)紙進(jìn)行折疊，按等分裁剪成手掌大小的紙片若干（疊放一起），另備紙盒兩個(gè)。

游戲玩法

游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐，身邊各放一個(gè)紙盒，一疊紙片放在兩人中間;然后雙方開(kāi)始出拳，玩猜拳游戲“石頭剪刀布”，猜拳勝者可贏取一張紙片，將贏取的紙片放入自己身邊的紙盒內(nèi)。游戲循環(huán)反復(fù)，直至結(jié)束。

★游戲規(guī)則

猜拳游戲是石頭勝剪刀、剪刀勝布、布勝石頭。

★★游戲要同時(shí)出拳，拖延出拳犯規(guī)，連續(xù)兩次拖延出拳者罰一張紙片。

★★★游戲結(jié)束雙方數(shù)一數(shù)，自己盒內(nèi)的紙片一共有幾張，比多少，多者為勝。

游戲三：《撕報(bào)紙或剪紙》

材料準(zhǔn)備

1張報(bào)紙對(duì)折剪開(kāi)，兒童剪刀2把。

玩法（一）

家長(zhǎng)和孩子每人取半張報(bào)紙，并各自使用剪刀，想辦法剪一條最長(zhǎng)的邊，然后比一比，誰(shuí)剪的紙條最長(zhǎng)，或比一比誰(shuí)剪的紙條最多。如果家里沒(méi)有兒童剪刀或孩子太小、不會(huì)使用剪刀，則可以采用手撕紙的方法來(lái)玩。

游戲規(guī)則

★紙條比長(zhǎng)短，長(zhǎng)者為勝（雙方將剪好紙條分別進(jìn)行一對(duì)一比較）。

★★紙條比多少，多者為勝（雙方數(shù)一數(shù)，一共有多少紙條，誰(shuí)多誰(shuí)少）。

玩法（二）

家長(zhǎng)和孩子每人手持半張報(bào)紙，四周沿邊循環(huán)進(jìn)行連續(xù)剪紙條，想辦法不讓紙條斷掉，最后，看誰(shuí)剪的紙條最長(zhǎng)。

游戲規(guī)則

★雙方各自挑選一條最長(zhǎng)的紙條進(jìn)行對(duì)比，長(zhǎng)者為勝。

★★將剪下紙條進(jìn)行粘貼連接，雙方將預(yù)估的長(zhǎng)度與實(shí)際測(cè)算的長(zhǎng)度比較。

從這些游戲中，我們不難發(fā)現(xiàn)因地制宜就地取材所帶來(lái)的便利與好處，相信爸爸媽媽也一定會(huì)舉一反三、巧玩善用的。

巧玩善用游戲觀察了解孩子

游戲是學(xué)齡前兒童主要的學(xué)習(xí)方式，也是家長(zhǎng)觀察了解孩子的重要途徑。“小游戲大學(xué)問(wèn)”，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視親子游戲。不同的游戲具有不同的教育意義，不同的游戲能讓孩子獲得多種游戲?qū)W習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。建議家長(zhǎng)要以尊重孩子的游戲意愿為先，循循善誘，而不能把成人的意愿強(qiáng)加于孩子頭上。一方面家長(zhǎng)要善于創(chuàng)設(shè)條件，豐富多樣化的親子游戲經(jīng)驗(yàn);另一方面，無(wú)論孩子選擇哪一種游戲，家長(zhǎng)要善于通過(guò)游戲走近孩子、了解孩子，這樣才能讓家庭教育做到有的放矢。

在王祖藍(lán)看來(lái)，孩子的游戲行為能反映出孩子的認(rèn)知水平、動(dòng)作發(fā)展、行為習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?在親子游戲中，家長(zhǎng)也可讀到孩子的喜好與興趣。如搭房子、過(guò)家家，玩棋牌、開(kāi)飛機(jī)、唱童謠或民間游戲等等，隱藏著孩子無(wú)限的創(chuàng)造性、想象力，反映著孩子的社會(huì)、情緒、認(rèn)知、健康等經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，也能看到孩子語(yǔ)言思維、動(dòng)手發(fā)展等行為表現(xiàn)。所以，居家親子游戲，父母不只是單純陪玩，而是通過(guò)游戲和互動(dòng)，走近孩子，讓家長(zhǎng)打開(kāi)觀察了解孩子個(gè)性、特點(diǎn)、需求的心靈門(mén)戶(hù)之窗，讓家長(zhǎng)掌握教育孩子的第一手資料。

祖藍(lán)與哈邱一起搭檔傾情演繹親子國(guó)民廣播操，老少皆宜，趣味健康。全家感受趣味歡樂(lè)之余，寓教于樂(lè)，結(jié)合通識(shí)教育幫助小朋友身心健康發(fā)展，讓親子時(shí)光充滿(mǎn)笑聲和陽(yáng)光。掃一掃二維碼，和祖藍(lán)一起運(yùn)動(dòng)吧！