朱衛(wèi)彬 陳志剛

摘 要：在廣泛調(diào)研國(guó)內(nèi)外校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)， 以文明創(chuàng)建為契機(jī)，在校園文化建設(shè)方面實(shí)施精準(zhǔn)發(fā)力、創(chuàng)新突破，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在深入推進(jìn)研討校園文化的基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步推進(jìn)文明創(chuàng)建，從而實(shí)現(xiàn)校園文化健康發(fā)展，文明創(chuàng)建有序推進(jìn)的良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：文明創(chuàng)建;校園文化;調(diào)查研究

一、背景起因

高校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要力量，而校園文化是指通過(guò)學(xué)校來(lái)反映和傳播的各種文化現(xiàn)象，是衡量一所高校辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)美譽(yù)度的重要窗口。如何以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)， 高舉社會(huì)主義辦學(xué)旗幟， 著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人， 大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 努力建設(shè)社會(huì)主義的校園文化，打造精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地是一個(gè)常新的課題。近年來(lái)我國(guó)校園文化建設(shè)總體是向上向好的，但也存在一些不盡如人意之處。有人反應(yīng)校園文化呈現(xiàn)了零散性、隨意性的特點(diǎn)，沒(méi)有形成學(xué)校的特色文化;也有人反應(yīng)丟失了一些堅(jiān)持多年的文化品牌，忽視了歷史傳承，筆者擬以此開(kāi)展調(diào)研，即如何以文明創(chuàng)建為契機(jī)，在校園文化建設(shè)方面實(shí)施精準(zhǔn)發(fā)力、創(chuàng)新突破，在深入研討校園文化的基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步提出文明創(chuàng)建的有效措施，從而促進(jìn)校園文化健康發(fā)展，文明創(chuàng)建成效顯著。

二、調(diào)查分析

（一）對(duì)部分美國(guó)高校文明建設(shè)和校園文化建設(shè)情況的調(diào)查

（1）校園文化中安全教育是重中之重

美國(guó)的高校都非常重視安全教育，涉及本專(zhuān)業(yè)可能出現(xiàn)的安全細(xì)節(jié)，面面俱到、不厭其煩。如建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，翻修施工時(shí)搭建的人行防護(hù)走廊規(guī)格，高空作業(yè)時(shí)扶梯的擺放位置和方法等等，非常周全、細(xì)致。

（2）重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重視文化交流

美國(guó)社區(qū)大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)注重普及及分層次教學(xué)。對(duì)社區(qū)居民及外來(lái)移民語(yǔ)言的入門(mén)學(xué)習(xí)通常免費(fèi)（初級(jí)班）。鼓勵(lì)人們學(xué)好英語(yǔ)融入社會(huì)。

（3）重視教師品德修養(yǎng)，有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)生對(duì)教授進(jìn)行評(píng)價(jià)

通常美國(guó)高校會(huì)為同學(xué)安排老師一對(duì)一指導(dǎo)，通過(guò)郵件、約見(jiàn)和批改作業(yè)等方式。每個(gè)教授門(mén)上有工作的具體時(shí)段，教授的行為規(guī)范隨時(shí)接受學(xué)生評(píng)價(jià)，和專(zhuān)業(yè)委員會(huì)督查，特別是性騷擾，可直接開(kāi)除公職。

（4）校園文化氛圍輕松自然，不拘形式

美國(guó)校園學(xué)習(xí)和鍛煉不分時(shí)段蔚然成風(fēng)。海報(bào)以學(xué)生形象主題居多，追求自然，倡導(dǎo)健康活力。如麻省理工的無(wú)盡長(zhǎng)廊里的公告欄，大廳里的大型校訓(xùn)海報(bào)，加州大學(xué)北嶺分校的折疊廣告架，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生服務(wù)中心的大型主題海報(bào)等。經(jīng)典校訓(xùn)或名人名言通常以雕刻的形式在墻上、門(mén)上、地面或雕像旁展示。如哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的一些名人雕塑和名人名言等，突出了歷史傳承性。

（二）對(duì)國(guó)內(nèi)部分高校的校園文化建設(shè)調(diào)研

（1）深圳職院注重以文化人

深圳職院制定了《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化育人實(shí)施綱要》，結(jié)合各崗位的文化育人工作實(shí)施細(xì)則，使文化育人成為全校師生員工共同的思想認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。如設(shè)立文化育人專(zhuān)項(xiàng)基金，通過(guò)項(xiàng)目化運(yùn)作的模式，加強(qiáng)文化育人重點(diǎn)工程和文化素質(zhì)教育課程建設(shè)。將文化育人工作落實(shí)情況列入學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系，與教師考核掛鉤。設(shè)立文化育人示范獎(jiǎng)、教書(shū)育人獎(jiǎng)、文化育人研究成果獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師對(duì)文化育人工作的探索創(chuàng)新。

（2）長(zhǎng)沙理工大學(xué)對(duì)校園文化做了整體規(guī)劃，形成了文化品牌

他們將校園文化建設(shè)分成精神文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化、行為文化、環(huán)境文化、品牌文化、網(wǎng)絡(luò)文化和形象文化八大文化建設(shè)工程，以科技文化藝術(shù)節(jié)、素質(zhì)拓展節(jié)、十月詩(shī)會(huì)、百部電影進(jìn)校園、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校推出了“八大優(yōu)秀校園文化品牌”?！吨袊?guó)青年報(bào)》宣傳報(bào)道了“大禹之子”，引起社會(huì)和媒體的廣泛關(guān)注。

（三）我校師生對(duì)文明創(chuàng)建和校園文化的建議

（1）校園文化要堅(jiān)持走經(jīng)典傳承之路，如堅(jiān)持跑步，做早操，衛(wèi)生大掃除等優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持開(kāi)展籃球、足球、羽毛球等各種體育競(jìng)賽，堅(jiān)持開(kāi)展豐富多樣的人文素養(yǎng)講座。

（2）校園文化要突出學(xué)院高鐵特色，對(duì)于我們與高鐵的淵源，在高鐵領(lǐng)域的領(lǐng)先性以及我們優(yōu)秀校友取得的成果等，要進(jìn)行廣泛的宣傳。

（3）要讓每個(gè)師生深刻認(rèn)識(shí)到自己與文明創(chuàng)建的必然聯(lián)系，通過(guò)自覺(jué)的文明行為，為學(xué)院校園文化建設(shè)增光添彩的目的。

（4）對(duì)校園的臨時(shí)用工人員，如食堂環(huán)衛(wèi)工人，超市收銀員，門(mén)口保安等也要一并進(jìn)行文明教育，他們的素養(yǎng)體現(xiàn)了校園的服務(wù)文化。

三、今后的改進(jìn)措施

（一）做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)

學(xué)校黨委宣傳部要針對(duì)學(xué)校校情校史和不同時(shí)期工作實(shí)際，制定校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃，特別是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)當(dāng)前我校校園文化的現(xiàn)狀，制定岀一套符合實(shí)際的建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃要體現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和高鐵文化特色，又要強(qiáng)調(diào)重在建設(shè)的方針，堅(jiān)持傳承和創(chuàng)新并舉，頂層設(shè)計(jì)要處理好三個(gè)關(guān)系。

（1）要做到思想性與娛樂(lè)性的統(tǒng)一。一方面，校園文化活動(dòng)要有一定的教育目的，必須有思想性，堅(jiān)持“四個(gè)自信”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。娛樂(lè)性是校園文化的另一個(gè)方面。校園文化活動(dòng)只有堅(jiān)持思想性和娛樂(lè)性的統(tǒng)一，才不會(huì)偏離創(chuàng)建“文明校園”的正確方向。

（2）要做到普及與提高的統(tǒng)一。要通過(guò)多種形式，盡可能多地滿足師生對(duì)校園文化的需求，在普及的同時(shí)，要更多地開(kāi)展高層次校園文化活動(dòng)，如湖湘文化研討會(huì)、高鐵學(xué)術(shù)論壇、技能作品競(jìng)賽等，以保持校園文化高格調(diào)的特色。做到普及促進(jìn)提高，提高帶動(dòng)普及。

（3）要做到常規(guī)活動(dòng)與平時(shí)活動(dòng)的統(tǒng)一。當(dāng)前，校園文化建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)主要是“抓好節(jié)點(diǎn)，把準(zhǔn)熱點(diǎn)，突出亮點(diǎn)”，節(jié)點(diǎn)即中華傳統(tǒng)文化節(jié)日如端午、中秋等等，兩個(gè)熱點(diǎn)即以“五.四”和“一二.九”為熱點(diǎn)，兩個(gè)亮點(diǎn)即“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園科技技能節(jié)”。

（二）深挖文化底蘊(yùn)，傳承歷史經(jīng)典

學(xué)校坐落在歷史名城衡陽(yáng)，擁有船山故里、抗日名城、書(shū)香之地等美譽(yù)，湖湘文化底蘊(yùn)深厚;加上建校時(shí)間長(zhǎng)，首任校長(zhǎng)郭維城將軍曾經(jīng)擔(dān)任鐵道部部長(zhǎng)、鐵道兵副司令員，鐵路淵源深厚，鐵路文化浸潤(rùn)已久，校園文化建設(shè)可以圍繞挖掘文化底蘊(yùn)，傳承歷史經(jīng)典等方面狠下功夫。

崇尚文化引領(lǐng)，突出“文明修身”。在校園文化建設(shè)中弘揚(yáng)“國(guó)學(xué)”藝術(shù)，建設(shè)國(guó)學(xué)社團(tuán)，組織傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生“愛(ài)讀國(guó)文，樂(lè)學(xué)國(guó)藝”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為校園文化的重要內(nèi)容，并從中汲取精神力量。

如“高鐵之星風(fēng)采大賽”就是很好的文化活動(dòng)品牌。通過(guò)鐵路技能比武、職業(yè)禮儀秀、全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)選手亮絕活等多樣形式，將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和傳承工匠精神有機(jī)融合，不僅打造了深受學(xué)生們歡迎的校園文化品牌，更是營(yíng)造了濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，形成了傳統(tǒng)文化和高鐵特色鮮明的校園文化基調(diào)。

（三）突出高鐵特色，打造高鐵文化

創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳方式，與時(shí)俱進(jìn)。利用微博、微信、QQ等新媒體平臺(tái)，建設(shè)好“高鐵國(guó)風(fēng)”微信公眾平臺(tái)以及湖南高鐵職院文明創(chuàng)建欄目，傳播高鐵文化知識(shí)，組織學(xué)院教師編寫(xiě)系列高鐵教材等，形成常態(tài)機(jī)制。除常規(guī)活動(dòng)外，積極拓寬形式，開(kāi)展高鐵特色鮮明的校園文化活動(dòng)，在豐富的活動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)高鐵文化實(shí)踐活動(dòng)的參與度、體驗(yàn)感。廣開(kāi)渠道，助推高鐵文化多元交流。文化志愿服務(wù)中，服務(wù)一帶一路，近年來(lái)，學(xué)校接待了來(lái)自泰國(guó)、埃塞俄比亞、德國(guó)等國(guó)交流訪問(wèn)20余次，將高鐵文化品牌隨著“一帶一路”推向國(guó)際，走向世界。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化半軍事化管理。

鐵路體系是一個(gè)大的聯(lián)動(dòng)體，強(qiáng)調(diào)半軍事化管理，如部門(mén)各個(gè)工種都有自己的制服，整齊劃一的制服，既體現(xiàn)時(shí)代性，又顯示中國(guó)鐵路工人的精神風(fēng)采，體現(xiàn)的是一種積極向上的精神風(fēng)貌。因此鐵路院校讓同學(xué)們?cè)谥卮蠡顒?dòng)時(shí)，都統(tǒng)一著裝，高鐵制服帥氣靚麗，工作服整潔大方，成為行走的高鐵宣傳牌，開(kāi)展文明志愿者服務(wù)時(shí)又是一張“城市名片”。此外要求手機(jī)入袋。高鐵工務(wù)段工作時(shí)間要求上交私人手機(jī)并放在指定位置，工作中只能用工作手機(jī)與控制中心保持聯(lián)系，根據(jù)這些行業(yè)要求，制定課堂手機(jī)入袋的規(guī)定，確保老師上課和整個(gè)課堂秩序，按時(shí)熄燈。實(shí)施“定時(shí)熄燈”規(guī)章制度，晚上11：00嚴(yán)格執(zhí)行宿舍就寢熄燈制度，早上6：50按時(shí)出早操、升國(guó)旗。列隊(duì)進(jìn)教室。鐵道運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)根據(jù)車(chē)站值班人員列隊(duì)換崗的要求，規(guī)定每天課前先在室外廣場(chǎng)整隊(duì)點(diǎn)名，然后列隊(duì)進(jìn)入教室。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律，規(guī)范的管理有助于養(yǎng)成學(xué)生良好的作息規(guī)律，對(duì)于新時(shí)代鐵路人才職業(yè)素養(yǎng)的形成有極其重要的促進(jìn)作用，注重日常教化，潤(rùn)物無(wú)聲，讓鐵的紀(jì)律和牢固的安全意識(shí)入腦入心。

四、結(jié)語(yǔ)

（一）文明創(chuàng)建將使群眾滿意度、獲得幸福感大大提高

文明創(chuàng)建活動(dòng)，如高鐵文化志愿服務(wù)和高鐵文化國(guó)際交流系列活動(dòng)，不僅活躍了校園的文化氛圍，也讓衡陽(yáng)市市民真正享受到了高鐵文化帶來(lái)的新發(fā)展，傳播了高鐵文化理念，也樹(shù)立了學(xué)院在高鐵領(lǐng)域的品牌。

（二）建設(shè)高品位、系統(tǒng)化的校園文化也是新時(shí)期創(chuàng)建”文明校園"工作的一條重要途徑

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)不斷探索研究校園文化建設(shè)的內(nèi)容、特點(diǎn)和規(guī)律。在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指針，真正把校園文化建設(shè)落到實(shí)處。

（三）開(kāi)展“生動(dòng)活潑，健康向上”的校園文化活動(dòng)，是立德樹(shù)人的有效抓手

吸引廣大青年學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，并在活動(dòng)中陶冶情操，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成是學(xué)校精神文明建設(shè)的一條成功之路。

總之，文明創(chuàng)建有力助推了校園文化建設(shè)的健康發(fā)展，而校園文化建設(shè)是創(chuàng)建“文明校園”的一個(gè)重要組成部分，因此我們要通力協(xié)作，齊抓共管，努力營(yíng)建高品位、系統(tǒng)化的校園文化，使文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)有機(jī)融合，辯證統(tǒng)一，雙促雙進(jìn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)朝著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的方向，蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)永遠(yuǎn)向上向善的勃勃生機(jī)。

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作者簡(jiǎn)介：朱衛(wèi)彬（1968.08-），女，湖南湘潭人，中南大學(xué)高等教育學(xué)碩士，教授，研究方向：思想政治教育，校園文化建設(shè);陳志剛（1963.01- ），男，湖南郴州人，副教授，研究方向：黨建思想政治工作。