■石家莊第二中學高一（9）班 任思齊

今年的新冠肺炎疫情牽動著每個人的心，我們會被逆行者的背影感動得淚流滿面，會為國內新冠肺炎患者牽掛，會為其他國家的疫情增勢擔憂，會搜索與疫情相關的各種消息。作為高一年級的我們，正經(jīng)歷著前所未有的長期居家學習時期，這不止是一次學習，更像是和自己的一場“戰(zhàn)役”。

居家戰(zhàn)“疫”，是夢想給了我力量。剛開始時，在家學習的優(yōu)勢顯露了出來：時間更加自由，省去了上學、放學的奔波，與老師的聯(lián)系也很便捷。

然而，隨著開學延期，周圍的一切不斷消磨著我的意志：舒適大床的誘惑，挑燈夜戰(zhàn)的孤獨，緊湊的時間安排……我和很多同學一樣陷入了學習的“瓶頸期”。

直到我讀到這樣一句話：歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必至靈魂。一語點醒夢中人：我們沒有辦法決定開學時間，焦慮只會不斷產(chǎn)生，為何不主動出擊、打敗焦慮呢？

唯有熱愛，方能安享歲月漫長。對夢想的熱忱，是我打敗焦慮的寶劍。就這樣，我想著開學后能與同學們重聚，再聽到老師們親切的聲音，走在校園里的小路上和朋友交談……種種期待，化作了我前行的力量。

居家戰(zhàn)“疫”，我學會了戰(zhàn)勝自己。打印店不開門無法打印時，我就在電腦上打開作業(yè)文件，再用草稿紙演算；有時家里來客人了，嘈雜的環(huán)境讓人難以全心投入學習，我便捂上耳朵，強迫自己把注意力放在題目上；吃過飯后，我會把耽誤的時間補回來。雖然還是會有偷懶的念頭，還是偶有焦慮，但每次想到馬上就要開學了，我就默默地低下頭，拿起筆。

居家戰(zhàn)“疫”，我不是一個人。有一天晚上，母親突感不適，我放下書本，陪著母親趕往醫(yī)院。急診大廳里熙熙攘攘，聲音嘈雜。對母親身體的關心和對落下課程的擔憂讓我感到十分無助。

這時，班主任打來了電話。她關切地問我發(fā)生了什么事，還安慰我不用為沒有完成的作業(yè)而擔心，她會安排其他同學幫助我。頓時，一顆沉重的心如同石頭落地。我覺得自己很幸運，有這樣善解人意的班主任和愛我的班集體。

居家學習，喜憂參半。我們只是暫時屈服于疫情帶來的不便，我相信只要心中有光，便能無懼地向著更美好的明天大步前進。