摘 要：以互聯(lián)網(wǎng)科技、電子信息技術(shù)、通訊技術(shù)為主的科技不斷發(fā)展，推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)走進(jìn)一個(gè)全民知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。隨之而來(lái)的是“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象成為現(xiàn)在社會(huì)中存在的不可忽視的問(wèn)題之一?！皵?shù)字鴻溝”現(xiàn)象對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其特定的不利影響：小到影響數(shù)字貧困者被社會(huì)排斥、與社會(huì)脫節(jié)，面臨失業(yè)、生存困難;大到影響數(shù)字貧困國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后，與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距不斷增大等。因此，分析當(dāng)代中國(guó)產(chǎn)生“數(shù)字鴻溝”的原因并探索緩解問(wèn)題的策略成為逾越鴻溝的關(guān)鍵。本文將通過(guò)對(duì)當(dāng)代中國(guó)“數(shù)字鴻溝”的現(xiàn)狀分析探討中國(guó)數(shù)字鴻溝的成因。

關(guān)鍵詞：數(shù)字鴻溝;成因;影響

1 什么是“數(shù)字鴻溝”

顧名思義“數(shù)字鴻溝”是指在高度發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)下，形成的信息富有者和信息貧困者兩大類型。在這兩大類型之間存在較大的信息接收不均衡的情況。而“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象會(huì)表現(xiàn)在很多不同的范圍。個(gè)人之間、不同的群體之間、經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展不同的國(guó)家之間、同一國(guó)家的不同地理區(qū)域之間都存在著或大或小的“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象。由于人與人之間存在接受能力的差異、操作技術(shù)的差異以及喜好興趣的差異等等使得人與人之間，群體與群體之間出現(xiàn)信息接收方面的貧富分化。由于經(jīng)濟(jì)水平、科技發(fā)展等方面的差距，發(fā)展中地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距也逐漸增大。

因此，目前有很多專家學(xué)者認(rèn)為這種現(xiàn)象會(huì)使落后的信息貧困者距離信息富有者的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，從而使信息接收情況的分層現(xiàn)象愈演愈烈，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)社會(huì)中出現(xiàn)的“馬太效應(yīng)”。也就是所謂的“強(qiáng)者愈強(qiáng)弱者愈弱”的趨勢(shì)走向。

2 “數(shù)字鴻溝”的成因

關(guān)于形成數(shù)字鴻溝現(xiàn)象的原因不是單一的、簡(jiǎn)單的，而是復(fù)雜多樣的。由于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)接入電子設(shè)備，走進(jìn)人們的生活，從而使數(shù)字鴻溝現(xiàn)象愈演愈烈。為了能夠更加清晰的分析出影響數(shù)字鴻溝的因素，本文會(huì)分為互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)接入前和對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)信息的接受過(guò)程兩大部分。

2.1 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)接入前

2.1.1 城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡

經(jīng)濟(jì)情況與網(wǎng)絡(luò)信息的接納與吸收存在著一定的關(guān)聯(lián)。就國(guó)家間來(lái)說(shuō)，基于不同國(guó)家的不同制度使用，不同經(jīng)濟(jì)體制，不同歷史基礎(chǔ)的奠定等方面的因素，不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不盡相同。進(jìn)而影響了網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的接入。發(fā)達(dá)國(guó)家往往比發(fā)展中國(guó)家有著更為豐富，更為全面的網(wǎng)絡(luò)接入率，也就提高了數(shù)字信息的接收效率，成為國(guó)際上的信息富有者。無(wú)獨(dú)有偶，對(duì)于中國(guó)內(nèi)部的不同地區(qū)，也同樣存在此類的情況。

中國(guó)自改革開放以來(lái)，在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都有顯著成效，從而推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在國(guó)家提出“科技強(qiáng)國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略后，更是在科技領(lǐng)域大展拳腳。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等也隨即發(fā)展起來(lái)。但由于城鄉(xiāng)之間的發(fā)展不平衡，從經(jīng)濟(jì)上的貧富差距也就衍生出了數(shù)字信息上的貧富差距。因此，地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)科技基礎(chǔ)不同，發(fā)展不平衡成為中國(guó)出現(xiàn)“數(shù)字鴻溝”的外部因素之一。

2.1.2 教育程度不同

人們的受教育程度一直是影響信息傳播覆蓋率和效率的因素之一。受教育程度不同會(huì)影響人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字信息等新興產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知程度與接受程度。個(gè)體的文化素養(yǎng)與個(gè)人意愿將會(huì)影響不同個(gè)體接觸互聯(lián)網(wǎng)的概率。而不接受或不參與互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息傳播的人們將會(huì)與接受互聯(lián)網(wǎng)傳播數(shù)字信息這一方式的人們之間產(chǎn)生“數(shù)字鴻溝”。

綜上的兩個(gè)因素，都是在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息傳播方式接入人們生活之前就已經(jīng)產(chǎn)生的外部因素。另一類是在數(shù)字信息傳播方式接入之后逐漸顯示出來(lái)的。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)信息的接受過(guò)程

2.2.1 使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力

使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力是指對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)作知識(shí)的儲(chǔ)備與掌握以及對(duì)互聯(lián)網(wǎng)電子信息數(shù)字信息傳播方式的熟練操作與使用。這對(duì)于數(shù)字信息接收效率與傳播效果起到了重要的作用。

在蓋瑞·斯默爾和吉吉·沃根的《大腦革命：數(shù)字時(shí)代如何改變了人們的大腦和行為》一書中，提出了在大腦革命的數(shù)字時(shí)代出現(xiàn)了兩種新型的群體：“數(shù)字土著”和“數(shù)字移民”?！皵?shù)字土著”是指出生并生活在數(shù)字信息時(shí)代的年輕一代人，他們的思維模式是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一路成長(zhǎng)形成的?！皵?shù)字移民”是指成年之后才開始接觸網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的老一代人，他們需要對(duì)如何使用電子設(shè)備，如何操作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

這并不難理解，年輕的一代人從小就生活在數(shù)字信息傳播的方式下，不管是從學(xué)習(xí)還是生活上都會(huì)通過(guò)電子設(shè)備進(jìn)行。在此過(guò)程中必然會(huì)接收到更多數(shù)字信息，也會(huì)熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的操作過(guò)程。所以傳播效果在他們身上會(huì)體現(xiàn)的更為顯著。與之相反的老一代人，在從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的情況下，讓其進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握并熟練利用是有一定困難的。即使他們也是數(shù)字傳播接收者的一員，但他們的接收程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及年輕一代人。

2.2.2 網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)信息、數(shù)字信息傳播方式已經(jīng)遍布中國(guó)，海量的信息撲面而來(lái)，在這種爆炸式信息傳播的時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)成為高效接受數(shù)字信息的重要依據(jù)。具體表現(xiàn)為，如何在海量信息中快速高效的篩選出有效信息或自己感興趣的信息;是否能在面對(duì)各式各樣的信息時(shí)，能夠始終擁有辨別、分析、判斷信息的能力;還有個(gè)人對(duì)于信息的創(chuàng)造傳播和對(duì)已有信息再創(chuàng)造再傳播的能力。

3 結(jié)語(yǔ)

“數(shù)字鴻溝”是智享信息時(shí)代下的產(chǎn)物，是數(shù)字信息的不平衡發(fā)展，也是新型傳播形式中不可忽視的弊端，在某種意義上，這正是當(dāng)代社會(huì)中存在的一種文化差距。

參考文獻(xiàn)

[1]梁曉琳.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的代際數(shù)字鴻溝[J].新媒體研究，2018（20）：134-135..

[2]陳力丹，陳俊妮.傳播學(xué)綱要：第2版[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014.

[3]蓋瑞·斯默爾，吉吉·沃根.大腦革命：數(shù)字時(shí)代如何改變了人們的大腦和行為[M].梁桂寬，譯.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009.

[4]陳力丹，金燦.論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字鴻溝[J].新聞與傳播研究，2015.

作者簡(jiǎn)介

姚欣然（2000-），女，蒙古族，內(nèi)蒙古自治區(qū)突泉縣，內(nèi)蒙古大學(xué)，本科，學(xué)生，研究方向：新聞媒體傳播。