江紅

摘 要：隨著《全民閱讀促進條例》的實施，我國全民閱讀受到政府和社會的高度關(guān)注，政府機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體、圖書館、出版社及民間組織，紛紛組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動，相關(guān)研究也隨之蓬勃展開。本文運用文獻資料調(diào)研、知識可視化、詞頻分析等方法，對我國閱讀推廣相關(guān)學(xué)術(shù)進行分析。結(jié)果表明，我國閱讀推廣研究起步較晚，但發(fā)展速度較快，閱讀推廣機構(gòu)地域分布不均衡，青少年閱讀推廣亟待加強。從相關(guān)研究可以看到，新疆青少年出版社旗下《新晨》雜志全面改版為青少年閱讀推廣雜志，既符合時代發(fā)展，又滿足讀者需求。

關(guān)鍵詞：閱讀立法;閱讀推廣

《全民閱讀促進條例》是為促進全民閱讀，保障公民的基本閱讀權(quán)利，提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會文明程度顯著提高，根據(jù)憲法和有關(guān)法律，制定的條例，自2017年6月起實施。由技術(shù)進步所帶來的“閱讀革命”席卷整個社會，新興閱讀方式蓬勃發(fā)展，作為傳統(tǒng)媒體的期刊卻在日益邊緣化。在此背景下，作為國內(nèi)比較少有的青少年閱讀推廣期刊，新疆青少年出版社《新晨》雜志更需要研究行業(yè)趨勢，適應(yīng)時代發(fā)展，轉(zhuǎn)變服務(wù)手段，走出一條特色發(fā)展之路。

1 研究方法

本文檢索策略為：數(shù)據(jù)庫=中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、檢索詞=題名或關(guān)鍵詞中包含“閱讀推廣”;通知、會議綜述條目，最后得到符合要求的信息。借助信息可視化軟件CiteSpaceⅡ進行科學(xué)知識圖譜的繪制，運用文獻資料調(diào)研、詞頻分析等方法，對我國閱讀推廣相關(guān)學(xué)術(shù)進行分析。

2 結(jié)果分析

1）閱讀推廣研究的時間分布特征。研究成果的時間分布特征可反映該研究領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，我國的閱讀推廣活動拉開了序幕，但并未即刻引起國內(nèi)相關(guān)研究人員的高度關(guān)注。發(fā)表的相關(guān)論文《新世紀(jì)圖書館》《圖書館提高國民閱讀率的對策》一文，是目前能檢索到的國內(nèi)較早有關(guān)閱讀推廣的研究文獻。該文針對國民閱讀率下降的原因，指出圖書館應(yīng)提供更大的閱讀便利，制定系統(tǒng)的閱讀推廣計劃，通過加強與各方面的聯(lián)系與合作，積極改善國民閱讀狀況，提高全民素質(zhì)。

2）閱讀推廣研究的作者分布及特征。經(jīng)統(tǒng)計，我國從事閱讀推廣研究的科研人員，可以被稱為國內(nèi)閱讀推廣研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。將下載的文獻題錄數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpaceⅡ軟件，分析時間、分段單位，節(jié)點類型為作者（Top30），選擇尋徑網(wǎng)絡(luò)算法，然后運行軟件，生成國內(nèi)閱讀推廣研究領(lǐng)域作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜。從閱讀推廣研究領(lǐng)域作者共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜可以看出，國內(nèi)閱讀推廣研究領(lǐng)域之間合作較少，沒有形成穩(wěn)定的研究團隊，僅有偶爾的合作。

3 閱讀推廣研究的主題分析

關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)論文內(nèi)容的提示符，是作者學(xué)術(shù)思想及觀點的凝煉，也是文獻計量研究的重要指標(biāo)[1]。關(guān)鍵詞的高頻出現(xiàn)，表示學(xué)術(shù)共同體對該問題的高度關(guān)注。關(guān)鍵詞是一種未經(jīng)規(guī)范的自然語言，雖然其意義在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)已形成相當(dāng)?shù)墓沧R，但由于作者的語言習(xí)慣存在差異，標(biāo)注關(guān)鍵詞往往并不完全相同，如讀書活動與閱讀活動等。統(tǒng)計時我們把意義相同和相近的關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次進行合并計算，將下載的文獻題錄數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpaceⅡ軟件，分析時間、分段單位，節(jié)點類型為關(guān)鍵詞，閾值均設(shè)置為（2，1，10），選擇尋徑網(wǎng)絡(luò)算法，然后運行軟件，統(tǒng)計出國內(nèi)閱讀推廣研究的高頻關(guān)鍵詞，見表。

1）閱讀推廣意義研究。閱讀推廣的目的是通過開展閱讀推廣活動，提高人們的閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，以增加閱讀人口，提高國民閱讀率，最終實現(xiàn)全民閱讀，提高國民素質(zhì)，增強國家核心競爭力。由表看出，閱讀推廣（104次）頻次最高，節(jié)點最大，這與本文的檢索策略有關(guān)（題名或關(guān)鍵詞中含有“閱讀推廣”）。全民閱讀（17次）、閱讀（13次）、閱讀興趣（5次）、閱讀習(xí)慣（4次）也同時出現(xiàn)于高頻詞之列，說明閱讀推廣的意義受到研究者的普遍關(guān)注。呂學(xué)財認(rèn)為閱讀推廣是保證公民閱讀權(quán)利的需要，提高國民素質(zhì)的需要，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會、和諧社會的需要，改善國民閱讀現(xiàn)狀的需要[2]。從讀者權(quán)益角度來談推進我國全民閱讀活動的意義，指出閱讀推廣有助于維護讀者的閱讀權(quán)益、消除數(shù)字鴻溝，維護社會包容，促進社會和諧。

2）圖書館閱讀推廣研究。公共圖書館（34次），圖書館（31次）分別位于高頻關(guān)鍵詞的第二、三位，高校圖書館（10次），少兒圖書館（4次），圖書館服務(wù)相關(guān)詞匯如館員（4次）、圖書館服務(wù)（4次）也同時出現(xiàn)于高頻關(guān)鍵詞之列，說明圖書館閱讀推廣是閱讀推廣研究的熱點，圖書館成為閱讀推廣的重要組織機構(gòu)。王余光教授指出：圖書館有兩大任務(wù)，一是推進社會信息化，二是推進全民閱讀。圖書館以其專業(yè)性、權(quán)威性和獨有的豐富資源成為讀書活動的一個主要陣地，也是倡導(dǎo)全民閱讀、終身閱讀等閱讀基本理念的中堅。圖書館承擔(dān)著提供閱讀場所、推薦優(yōu)秀閱讀素材、廣泛開展閱讀推廣活動，向全社會宣傳推廣書香文化的社會職能[2]。建議圖書館與媒體加強合作，把閱讀指導(dǎo)與推廣貫穿于圖書流通、宣傳、咨詢服務(wù)以及組織管理和各項活動中，引導(dǎo)社會公眾了解閱讀的本質(zhì)，培養(yǎng)公眾對傳統(tǒng)文本閱讀的樂趣，從而形成良好的閱讀風(fēng)氣。

3）青少年兒童閱讀推廣研究。青少年兒童是祖國的未來，閱讀推廣的重點是青少年。隨著少年兒童閱讀推廣系列活動的展開，少兒閱讀推廣活動正越來越成為我國近年閱讀推廣的重要工作。高頻關(guān)鍵詞中，青少年4次、兒童4次、大學(xué)生4次、兒童閱讀5次、兒童閱讀推廣4次，表明青少年兒童的閱讀素養(yǎng)成為學(xué)者研究的關(guān)注點，青少年兒童是閱讀推廣的主要對象。蔡曉丹認(rèn)為教會學(xué)生閱讀，是教師義不容辭的職責(zé);敞開大門，吸引青少年閱讀，應(yīng)成各級各類圖書館的立身之本。《中國少兒閱讀現(xiàn)狀及公共圖書館少兒閱讀推廣策略研究》在分析中國少兒閱讀現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，歸納近年少兒閱讀推廣活動類型，例舉典型案例，分析總結(jié)了推廣策略、經(jīng)驗和教訓(xùn)[2]。

3 結(jié)論

我國閱讀推廣研究起步較晚，但發(fā)展速度較快，學(xué)術(shù)共同體規(guī)模不斷擴大;但相互間合作匱乏，尚未形成穩(wěn)定的研究團隊。研究表明，圖書情報類期刊是展示相關(guān)研究成果的重要舞臺?！缎鲁俊冯s志認(rèn)真研究閱讀市場和青少年閱讀興趣習(xí)慣，經(jīng)過不斷的探索和努力，已經(jīng)將刊物打造成為國內(nèi)權(quán)威閱讀推廣平臺的薈萃之地。作為一本專業(yè)的青少年閱讀推廣期刊，《新晨》雜志受到國內(nèi)多家一流閱讀推廣機構(gòu)和出版社的青睞與認(rèn)可，并與國內(nèi)權(quán)威閱讀推廣平臺建立合作關(guān)系，共同推進全民閱讀，打造書香社會?！缎鲁俊冯s志與“書香中國萬里行”“北京閱讀季”“上海讀書節(jié)”“深圳讀書月”等大型展會的組委會都建立了良好的合作。2019年，經(jīng)過多方努力，《新晨》雜志成功加入中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F全民閱讀媒體聯(lián)盟，為今后的閱讀推廣，尤其是新疆青少年閱讀推廣打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]張欣.常態(tài)化閱讀推廣活動機制的構(gòu)建探索[J].圖書與情報，2018（06）03.

[2]蔡曉丹.少年兒童圖書館分級閱讀的實踐與思考[J].圖書館論壇，2017（04）.