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        大數(shù)據(jù)時代下輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育管理工作探索

        2020-07-09 03:11:26石珊
        青年生活 2020年2期
        關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員管理工作思想

        石珊

        摘要:互聯(lián)網(wǎng)科技和大數(shù)據(jù)時代背景下,對高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理工作產(chǎn)生了巨大的影響。高校輔導(dǎo)員想要保證自身的思想政治教育管理工作符合時代發(fā)展潮流,必須改變角色,提高自身綜合素質(zhì),并且充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新思政工作模式,提高思想政治教育管理工作的實效性,為學(xué)生的健康成長保駕護航。

        隨著互聯(lián)網(wǎng)科技和大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展,大學(xué)生普遍擁有可以連接網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備,如手機、電腦等。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2019年8月發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,“截至2019年6月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%,我國手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47億,網(wǎng)民使用手機上網(wǎng)的比例達(dá)99.1%,其中,受過大學(xué)專科、大學(xué)本科及以上教育的網(wǎng)民群體占比分別為10.5%、9.7%?!碑?dāng)前,高校學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分。而在互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時代,高校輔導(dǎo)員的工作也面臨著重大的時代轉(zhuǎn)型。由于長期奮斗在大學(xué)生思想政治教育工作的第一線,輔導(dǎo)員可以利用海量、快速、多變、高價值的大數(shù)據(jù),更加豐富、全面、迅速的通過互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)生思想政治教育管理工作,學(xué)會從日常事務(wù)性工作中解讀各種數(shù)據(jù),從各種量化的數(shù)據(jù)中及時分析和整理出有質(zhì)感的數(shù)據(jù)為思想政治教育管理工作服務(wù),這對于提高高校輔導(dǎo)員工作水平及高校教學(xué)改革工作水平具有極為重要的現(xiàn)實意義。

        一、大數(shù)據(jù)時代下輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理工作的主要問題

        (一)新時代學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政新問題。學(xué)生進入大學(xué)校園后,互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為他們提供了更加廣闊的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和社交空間,也讓當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)出了新的特點,如學(xué)習(xí)不會再局限于課本,他們熱衷于電子知識的學(xué)習(xí)。而在開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,大學(xué)生的思想價值觀念會產(chǎn)生很多復(fù)雜的、對成長不利的信息,拿年齡已突破“00后”的高職學(xué)生來說,運用手機瀏覽新聞,與朋友、陌生人互動等成了他們?nèi)粘I町?dāng)中非常重要的一部分,而拜金主義思想、享樂思想等,對于自律意識差、思想不成熟的大學(xué)生,面對這些不良信息很容易迷失自我。

        (二)輔導(dǎo)員在大數(shù)據(jù)下的網(wǎng)絡(luò)思政管理工作問題。輔導(dǎo)員面對學(xué)生的上課考勤、晚歸、夜不歸宿、綜合考評、考試成績以及評優(yōu)評先等數(shù)據(jù),雖然說它們之間都是有機聯(lián)系,不可分割,但是很多時候往往只用到了這些數(shù)據(jù)的很少一部分。如上課考勤的主要目的是希望學(xué)生能按時上課,不遲到、不早退,但是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、教師的教學(xué)方法和內(nèi)容上卻很少有直接的聯(lián)系;晚歸、夜不歸宿方面,也只是僅僅對學(xué)生是否按時返回宿舍的情況進行登記,如果有學(xué)生違反,則按照《學(xué)生手冊》學(xué)生住宿條例、學(xué)生違紀(jì)處分條例等相關(guān)條款進行紀(jì)律處分,很少對學(xué)生晚歸、夜不歸宿的真相進行分析和調(diào)查,找出它們晚歸、夜不歸宿的原因,并針對這些原因制定具體的措施,解決安全問題等根本性問題;在綜合考評方面,大多數(shù)班級只是做到了按照《學(xué)生手冊》綜合評定的規(guī)定進行統(tǒng)分,輔導(dǎo)員很少在平時注重對這些條款內(nèi)容有重點對班級學(xué)生進行思想教育、引導(dǎo),提高學(xué)生的加分內(nèi)容,減少和避免學(xué)生思想品德方面扣分的內(nèi)容。面對這些每天、每周、每月、每學(xué)期甚至每學(xué)年積累起來的學(xué)生日常事務(wù)性大數(shù)據(jù),很多時候都認(rèn)為這些數(shù)據(jù)只是一時有用,事情辦完后就無用了。

        二、大數(shù)據(jù)時代輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治管理工作的創(chuàng)新途徑

        (一)輔導(dǎo)員的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、學(xué)習(xí)者和參與者。

        首先,在大數(shù)據(jù)時代,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變思維,不能光想著管理學(xué)生,而是要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上對他們進行積極的引導(dǎo)。其次,面對不斷更新的網(wǎng)絡(luò)知識,輔導(dǎo)員應(yīng)該從單一的教育者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型的教育者,要不斷學(xué)習(xí),學(xué)會從日常事務(wù)工作中解讀各種數(shù)據(jù),并及時分析整理出有用的數(shù)據(jù)為思想政治管理工作服務(wù)。最后,輔導(dǎo)員要從監(jiān)護者向參與者轉(zhuǎn)變,2017年最新修訂的教育部第43號令專門將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育列為輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé),要利用新媒體新技術(shù),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地,進行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,并與學(xué)生在網(wǎng)上進行互動交流,要真正成為一名參與者。

        (二)創(chuàng)新大數(shù)據(jù)下網(wǎng)絡(luò)思政管理工作形式,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺。

        在傳統(tǒng)思想政治教育已經(jīng)逐漸不能滿足大學(xué)生的需求時,輔導(dǎo)員要跟緊時代步伐,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政形式。近年來,新媒體廣泛應(yīng)用于我國各高校的大學(xué)生群體中,大學(xué)生不僅可以通過新媒體進行娛樂,還課題通過各種平臺進行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要充分利用自媒體平臺,將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺進行有效結(jié)合,運用博文、推送、直播、小視頻等形式主動向?qū)W生發(fā)布一些積極向上的有利于思想政治教育管理工作的信息,這樣能使高校的思政工作更接地氣,更好的入腦入心,逐步搭建形成思政創(chuàng)新展示、交流和協(xié)調(diào)機制,畫好網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓,凝聚立德樹人正能量,更好的營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,傳播正確的價值觀,從而提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。比如“南航徐川”“天邊不如身邊,道理不如故事”的親和力是網(wǎng)絡(luò)思政的典范;再比如“饒先發(fā)”,能夠把全國輔導(dǎo)員的智慧學(xué)養(yǎng)聚合起來,形成突出的特色。

        (三)利用好大數(shù)據(jù)積極主動的做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育管理工作。

        大學(xué)生數(shù)量逐年上升,大學(xué)生的各項數(shù)據(jù)也愈發(fā)龐雜,并且對于高職院校來說,在2019年國務(wù)院引發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中提出的“職教20條”中,提出了全國高職院“百萬擴招”,招錄退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工100萬人,這對高校輔導(dǎo)員的工作提出了一定的挑戰(zhàn)。在日常工作中,輔導(dǎo)員在整合數(shù)據(jù)時會遇到許多困難,如學(xué)生數(shù)據(jù)殘缺不全、數(shù)據(jù)信息有誤等,所以輔導(dǎo)員要將這些零散的數(shù)據(jù)進行有效整合,并進行逐一分析。首先,輔導(dǎo)員可以根據(jù)大學(xué)生的上網(wǎng)情況和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用趨勢進行分析和預(yù)測,建立專門的數(shù)據(jù)庫,及時了解學(xué)生動態(tài),做好網(wǎng)絡(luò)思政工作。其次,輔導(dǎo)員要學(xué)會收集好身邊的數(shù)據(jù),針對具體問題作出具體的分析,把有用的數(shù)據(jù)提煉出來,才能更加有效快速的解決日常事務(wù)性工作,并且可以讓某一方面的工作做得更細(xì)致,效果更突出,做到事半功倍的效果。

        綜上所述,在大數(shù)據(jù)時代下高職院校輔導(dǎo)員互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育管理工作在迎來機遇的同時也遭遇了挑戰(zhàn),為了確保高職院校輔導(dǎo)員的思想政治教育得到充分的發(fā)揮,輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)先進的信息技術(shù)手段,更新自身的思政教育理念,成為網(wǎng)絡(luò)思政的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者和參與者,并且充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新思政工作模式,做好大數(shù)據(jù)下的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育管理工作。如此,大數(shù)據(jù)下互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育管理工作才能得以貫徹,高校思政的現(xiàn)實作用才能夠得以發(fā)揮,大數(shù)據(jù)時代下的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育才能在廣大高校實現(xiàn)科學(xué)覆蓋。

        參考文獻(xiàn)

        [1]操維奇,大數(shù)據(jù)時代下高校輔導(dǎo)員工作模式創(chuàng)新研究J,老區(qū)建設(shè),2018(24)

        [2]曾馨,高職院校輔導(dǎo)員工作的大數(shù)據(jù)意識,G715.1,文化創(chuàng)新比較研究,2018(25)

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